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Las personas jóvenes, como ciudadanos y ciudadanas, fortalecemos actitudes y prácticas democráticas. Profesor: Carlos Daniel Arrieta Arce. Fortalecimiento de actitudes y practicas democráticas. Liderazgo democrático.
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Las personas jóvenes, como ciudadanos y ciudadanas, fortalecemos actitudes y prácticas democráticas Profesor: Carlos Daniel Arrieta Arce.
Liderazgo democrático • El liderazgo consiste en la capacidad o habilidad que tiene una persona para influir, inducir, animar o motivar a otros a llevar a cabo determinados objetivos, con entusiasmo y por voluntad propia. • En este tipo de liderazgo, el líder buscar ser un miembro más del grupo o equipo, las decisiones se suelen tomar entre los trabajadores, pero bajo la supervisión, guía y consentimiento del líder. • El líder democrático se caracteriza por escuchar a los miembros de su grupo, ser amistoso, ser accesible, ayudar a sus trabajadores en sus problemas personales, mostrar consideración e interés por los demás, promover la participación de todos y en ser permisivo.
Actitudes ciudadanas • La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, puede considerarse como cierta forma de motivación social -de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario- que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. • Comportamientos humanos destinados a mejorar la convivencia social basándose en valores éticos y cívicos. • Es la pretensión de hacer las cosas correctamente para que la sociedad en si camine adecuadamente sin problemas de por medio. • Intencionalidad de actuar bajo principios éticos, morales y cívicos correctos a fin de vivir sin problemas con los demás.
Practicas ciudadanas • cualquier actuación o experiencia implantada, impulsada por una administración local, basada en un proyecto y una planificación previos, que responde a una forma innovadora y satisfactoria a una problemática de contexto. • Expresión de intereses que influyen en la actuación de las personas en función de su esquema de valores y del contexto social en el que esta viviendo el individuo.
Competencias ciudadanas • Son las capacidades de poner en operación los diferentes conocimientos, habilidades y valores de manera integral en las diferentes interacciones que tienen los seres humanos para la vida en el ámbito personal, social y laboral. • La principal característica de estas competencias es que son integradoras, buscan hacer el individuo, un ser pensante con grandes habilidades de reflexión.
Deliberación • Concepto que designa al período y a las actividades que se realizan durante la elaboración de una decisión hasta el momento en que se toma una decisión. La deliberación supone la posibilidad de libre crítica y cuestionamiento, de pugnar por cursos de acción alternativos, por parte de los involucrados en la decisión. • Proceso del colectivo en donde se integran el pensamiento reflexivo, el análisis y la determinación para tomar decisiones sobre una temática en especifico. • Elementos de suma importancia: el dialogo, el respeto y la tolerancia.
Negociación colaborativa • La negociación, como estrategia más útil para la gestión del conflicto, es una situación donde dos o más partes interdependientes, reconocen divergencias en sus intereses y deciden intentar un acuerdo a través de la comunicación. Las partes cuentan, por un lado, con sus propios recursos, pero necesitan los recursos de la otra parte, y están dispuestos a intercambiarse entre sí estos recursos. Además, ambas partes reconocen que el acuerdo es más beneficioso que la ruptura de las relaciones y están dispuestos a “ceder algo a cambio de algo” • Es un proceso destinado a tener como resultado un acuerdo entre partes en donde el conflicto puede variar en relación a las causas. • NEGOCIACIONES COLABORATIVAS • Los participantes son “amistosos”. • El objetivo es el acuerdo. • Se “confía” en el otro. • Se insiste en el acuerdo. • Se informa. • Se ofrece. • Se muestra el límite inferior. • Se intenta cubrir las necesidades de la otra parte. • Se puede llegar a aceptar pérdidas para llegar al acuerdo.
¿Quiénes Garantizan los derechos humanos? • En Costa Rica: • La Sala Constitucional • La Defensoría de los Habitantes • Decretos de ley • La Constitución Política (derechos y garantías sociales) • Otras entidades: • ONU • OEA • Comisión Internacional de los Derechos Humanos • Convención Americana de los Derechos Humanos • Corte Interamericana de los Derechos Humanos • Principios básicos: • Protección a la vida • Prohibición de toda forma de esclavitud • Integridad y dignidad humana
Características de los derechos humanos • Universales: Por el hecho de pertenecer al género humano, todo individuo de la especie los posee. • Innatos: Los estados deben reconocer estos derechos pues el individuo los trae consigo por su nacimiento como ser humano, no por concesión estatal, sino como don de la naturaleza. • Irrenunciables: Ningún individuo de la especie humana puede renunciar a poseerlos. • Obligatorios: Aunque no exista ley que prevea condena por su violación, toda persona e incluso el estado, debe respetarlos. • Inalienables: Su propio carácter de irrenunciables, los hace también intransmisibles a otra persona por venta, ni susceptibles de apropiación por parte del estado. • Imprescriptibles: El ejercicio de ciertas acciones no puede realizarse luego de cierto tiempo. • Indivisibles: Los derechos son interdependientes. El no reconocimiento de uno de ellos pone en riego a los demás. • Inviolables: Si fueran negados, destruidos o lesionados, sería un ataque a la dignidad humana. • Progresivos: Ya que derechos que en tiempos pasados no se reconocían pasaron a integrarlos ante las situaciones cambiantes de la humanidad.
¿Qué es igualdad real? Se necesita una igualdad material, y no sólo formal, para poder hacer un adecuado uso de estos derechos políticos y libertades individuales, esto es, para poder ser libres. La igualdad que reclamamos es la igualdad que implica y es reclamada por la libertad. En la historia, lo que cada época considera como un progreso hacia una mayor igualdad, refleja o una realización más plena del mismo sentido de la justicia o la entrada en vigor de nuevas normas orientadas por un sentido, distinto de la justicia siempre tratamos de eliminar algunas desigualdades: las disparidades que agravian, no las múltiples desigualdades que pasan desapercibidas, o que son aceptadas como normales o se consideran irremediables... un sistema de cancelación recíproca de las desigualdades se organiza siempre históricamente en respuesta a los cambiantes centros de gravedad, es decir, en respuesta a los valores y prioridades cambiantes en relación con lo que se considera justo • Lo mismo para todos, es decir, reparto igual (de beneficios o de cargas) entre todos. • Lo mismo para los semejantes, es decir, reparto igual (de beneficios o de cargas) entre los iguales.
