Optimierung der Bildungsangebote und Ressourcennutzung an Berufskollegs

1. vlw Delegiertentag 18. M�rz 2011 in Bochum Optimierung der Bildungsangebote und Ressourcennutzung an Berufskollegs Geplante �nderungen der APO-BK zum 1.8.2013

2. Ziele Transparenz der Struktur ? klare Bezeichnung und Zuordnung zusammengeh�riger Bildungsg�nge zu 7 Bereichen Optimierung von Bildungsangeboten und Bildungsverl�ufen  ? Nutzung von Qualifizierungs- und Ausbildungsbausteinen ? Komprimierung des Bildungsangebotes und Abbau von Warteschleifen mit Realisierung von Anrechnungsm�glichkeiten innerhalb des BK sowie auf duale Ausbildung und Studieng�nge

3. Parallele Prozesse Entwicklung einheitlich strukturierter kompetenzorientierter Bildungs- und Lehrpl�ne

5. Struktur der Bildungs- und Lehrpl�ne Teil 1: Beschreibung des Bildungsangebotes (z. B. Berufsfachschule) Teil 2: Das Bildungsangebot in der spezifischen Auspr�gung des Bereichs (z. B. Berufsfachschule f�r Gesundheit/Soziales) Teil 3: Unterrichtsvorgaben in F�chern und Lernfeldern Basis der Ausgestaltung der Teile 2 und 3 sind die f�r die sieben Bereiche jeweils entwickelten Handlungsfelder mit jeweils zugeh�rigen Arbeits- und Gesch�ftsprozessen. Sie werden spezifisch f�r das Bildungsangebot ausgew�hlt und auf entsprechend ausgewiesenem Niveau durch Kompetenzformulierungen und inhaltliche Konkretisierungen beschrieben.

6. Vorgesehene Handlungsfelder und Instrumente des Gesamtkonzepts ab Klasse 7/8 bzw. 8. Schulbesuchsjahr: st�rkenorientierte Identifizierung und Dokumentation der Kompetenzen und Potentiale der Jugendlichen systematische, in den Unterricht integrierte Berufsorientierung und F�rderung der Ausbildungsreife im Rahmen der Ziele der allgemein bildenden Schule Kooperation von Berufsberatung, allgemeinbildenden Schulen und Berufskollegs, Bildungstr�gern und Betrieben auf der Grundlage individuell erstellter F�rderpl�ne im letzten Schulbesuchsjahr der allgemeinbildenden Schule verbindliche Vereinbarung der realistischen Anschlusswege �ber die Herstellung der Ausbildungsreife bis zur beruflichen Ausbildung / Qualifizierung

7. Vorgesehene Handlungsfelder und Instrumente des Gesamtkonzepts Straffung und weitgehende Dualisierung der Angebote der Berufsvorbereitung zur Sicherstellung der direkten Anschlussf�higkeit an verbindliche arbeitsmarktrelevante Ausbildungsangebote Direkte und verbindliche Ausbildungsangebote: - betriebliche Ausbildungsstellen - kooperative Ausbildungsformen - vollzeitschulische Berufsausbildungen mit arbeitsmarktrelevanten  Abschl�ssen - au�erbetriebliche Ausbildungen

8. Das Berufskolleg - bisherige Struktur

9. Das Berufskolleg � geplante Struktur

10. Optimierte �bergangs-/ Anrechnungsm�glichkeiten innerhalb des BK

11. Optimierte �bergangs- / Anrechnungsm�glichkeiten insgesamt

13. Staatlich gepr�fte Kinderpflegerin / Staatlich gepr�fter Kinderpfleger Staatlich gepr�fte Heilerziehungshelferin / Staatlich gepr�fter Heilerziehungshelfer Staatlich gepr�fte Sozialhelferin / Staatlich gepr�fter Sozialhelfer Berufsfachschule f�r Sozial- und Gesundheitswesen

14. Berufsschule Fokussierung auf duale Ausbildung:Fachklassen des dualen Systems inklusive Fachklasse gem�� � 66 BBiG / 42m HwO Hauptschulabschluss f�r Jugendliche in Ausbildung gem�� � 66 BBiG / 42m HwO

15. Ausbildungsvorbereitung Dualisierte Ausbildungsvorbereitung in Klassen f�r Sch�lerinnen und Sch�ler ohne Berufsausbildungsverh�ltnis (KSoB): Typ A: Teilzeit � Kopplung mit Tr�germa�nahmen (BvB, Werkstattjahr), Erwerbst�tigkeit Typ B: Vollzeit � Kopplung mit schulisch begleiteten betrieblichen Praktika Qualifizierungsbausteine und Hauptschulabschluss nach Klasse 10 Integration des Berufsorientierungsjahres (BOJ) in Typ B Steigerung der Anschlussf�higkeit f�r direkten �bergang in eine Berufsausbildung

16. Berufsfachschule (I) Umstrukturierung der zweij�hrigen BFS ohne Berufsabschluss: 1. Jahr: Eingangsvoraussetzung Hauptschulabschluss  ? Ausbildungsbausteine und Hauptschulabschluss nach Klasse 10 2. Jahr: Eingangsvoraussetzung Hauptschulabschluss nach Klasse 10  ? Ausbildungsbausteine und mittlerer Bildungsabschluss Integration des BGJ Beibehaltung der Berufsausbildungen nach Landesrecht Wegfall der einj�hrigen BFS f�r Jugendliche mit mittlerem Schulabschluss

17. Berufsfachschule (II) Realisierbarkeit von Anrechnungen, insbesondere absolvierter Ausbildungsbausteine auf eine anschlie�ende Berufsausbildung Erh�hung der Zahl betrieblicher Ausbildungspl�tze durch die Reduzierung von Ausbildungszeiten

18. Beispiel: derzeit, ohne Anrechnung: Ohne Anrechnung: es befinden sich immer 48 Azubis gleichzeitig in Ausbildung, die zu entlohnen sind (16 im 1. Ausbj., 16 im 2. Ausbj., 16 im 3. Ausbj.) nach 3 Ausbildungsjahrg�ngen (insgesamt 5 Jahren Ausbildungszeit ) sind 48 Fachkr�fte ausgebildet Mit Anrechnung (1. Ausbildungsjahr entf�llt): das 1. Ausbildungsjahr entf�llt, die Sch�lerinnen/Sch�ler befinden sich in einem vollzeitschulischen Bildungsgang, der Ausbildungsbausteine vermittelt es k�nnen 24. Auszubildende (statt bisher 16) direkt in das 2. Ausbildungsjahr eingestellt werden, da nur eine �Durchlaufzeit� von 2 Jahren erforderlich ist es befinden sich auch jetzt 48 Auszubildende im System, die zu entlohnen sind j�hrlich stehen dem Betrieb 24 neu ausgebildete Fachkr�fte zur Verf�gung gegen�ber bisher 16 Ohne Anrechnung: es befinden sich immer 48 Azubis gleichzeitig in Ausbildung, die zu entlohnen sind (16 im 1. Ausbj., 16 im 2. Ausbj., 16 im 3. Ausbj.) nach 3 Ausbildungsjahrg�ngen (insgesamt 5 Jahren Ausbildungszeit ) sind 48 Fachkr�fte ausgebildet Mit Anrechnung (1. Ausbildungsjahr entf�llt): das 1. Ausbildungsjahr entf�llt, die Sch�lerinnen/Sch�ler befinden sich in einem vollzeitschulischen Bildungsgang, der Ausbildungsbausteine vermittelt es k�nnen 24. Auszubildende (statt bisher 16) direkt in das 2. Ausbildungsjahr eingestellt werden, da nur eine �Durchlaufzeit� von 2 Jahren erforderlich ist es befinden sich auch jetzt 48 Auszubildende im System, die zu entlohnen sind j�hrlich stehen dem Betrieb 24 neu ausgebildete Fachkr�fte zur Verf�gung gegen�ber bisher 16

19. Klare Zuordnung der Bildungsangebote entsprechend der eingef�hrten Bezeichnungen. Bisher waren sie teils anlagen-, teils abschlussbezogen 2 Anlagen zugeordnet. H�here BerufsfachschuleFachoberschuleBerufliches Gymnasium

20. Fachakademie Transparenz durch eine dem Bildungsziel ad�quate Umbenennung

21. Zeitplan bis Juli 2011 Information politischer Raum, Schulauf- sicht, Verb�nde, Schulleitungen bis Okt. 2011 Entwurf APO-BK, Einleitung Hausab- stimmung bis Jan. 2012 Minister-Vorlage, Beratung AK bis April 2012 Verb�ndebeteiligung bis Juli 2012 Minister-Vorlage, Beratung AK bis Okt. 2012 Beschluss ASW Nov. 2012 Verk�ndung GV.NW 1. August 2013 Inkrafttreten