1 / 22

Pedoman Merujuk dan Menulis Daftar Pustaka APA (American Psychological Association)

Pedoman Merujuk dan Menulis Daftar Pustaka APA (American Psychological Association). Oleh : Sabri Syahrullah Asyari. Kapan Menyitir ?. Karya seseorang : ide , teori , penelitian . Berpengaruh langsung terhadap karya kita .

ashlyn
Download Presentation

Pedoman Merujuk dan Menulis Daftar Pustaka APA (American Psychological Association)

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PedomanMerujukdan MenulisDaftarPustaka APA (American Psychological Association) Oleh: Sabri SyahrullahAsyari

  2. KapanMenyitir? • Karyaseseorang: ide, teori, penelitian. • Berpengaruhlangsungterhadapkaryakita. • Memberikaninformasikunciuntuklatarbelakang, dukunganataupertentangandengantesiskita. • Menawarkandefinisikritisatau data. • Bukanpengetahuanumum. • Menyitirberartikitasecarapribaditelahmembacakaryatersebut.

  3. Perbandingan Gaya Penyitiran

  4. Mengapa APA? • Memberi format yang konsistenkepadapembaca. • Memungkinkanpembacaberfokuspadaisi. • Konsistensimemudahkanpenulismengikutikaidahpenulisan. • Lebihbanyakdigunakandalamkaryailmiahbidangpendidikan. • Jugadigunakandalambidangpenerbitan. • …?

  5. Ringkasan Cara Pengutipan

  6. KutipanLangsung (Kata < 40) • Sumberberadadalamtekssecaraterpadu. Contoh: Sejalandenganitu, menurutSoebronto (1999:123), “adahubungan yang eratantarafaktorsosialekonomidengankemajuanbelajar.” • Sumberberadadiujungkalimat. Contoh: Kesimpulandaripenelitiantersebutadalah “adahubungan yang eratantarafaktorsosialekonomidengankemajuanbelajar” (Soebronto, 1990:123). • Jikaadatandakutipdalamkutipan, digunakantandakutiptunggal (‘…’). Contoh: Kesimpulandaripenelitiantersebutadalah “terdapatkecenderungansemakinbanyak‘campurtangan’pimpinanperusahaansemakinrendahtingkatpartisipasikaryawandidaerahperkotaan” (Soewignyo, 1991:101).

  7. KutipanLangsung (Kata < 40) • Sumber online yang tidakmemilikinomorhalaman. Contoh: • Basu and Jones (2007) went so far as to suggest the need for a new “intellectual framework in … the nature and form of regulation in cyberspace”(para. 4). • Sumber online tanpanomorhalaman, mengambilsubjudul & nomorparagraf. Contoh: • In their study, Verbunt, Pernot, and Smeets (2008) found that “the level of perceived … by their physical condition” (Discussion section, para. 1). • Ataumengambilsebagiansubjuduljikaiaterlalupanjang & nomorparagraf. Contoh: • “Empirical studies have found mixed results on the efficacy of labels in educating consumers and changing consumption behavior” (Golan, Kuchler, & Krissof, 2007, “Mandatory Labeling Has Targeted,” para. 4).

  8. KutipanLangsung (Kata < 40) • Sumbermemuatkesalahan; menambahkanpenekanan. Contoh: • Miele (1993) found that “the ‘placebo effect’ which had been verified in previous studies, disappeared when behaviors were studied in this manner. Furthermore, the behaviors were never exhibited again [penekananditambahkan], even when reel [sic] drugs were administered” (hal. 276). • Menyisipkankatatertentusebagaitambahanpenjelas. Contoh: • “They are studying, from an evolutionary perspective, to what extent [children's] play is a luxury that can be dispensed with when there are too many other competing claims on the growing brain …” (Henig, 2008, p. 40).

  9. KutipanLangsung (Kata < 40) • Apabiladalammengutiplangsungadakatadalamkalimat yang buang, makakata yang dibuangdigantidengantigatitik. Contoh: “Semuapihak yang terlibatdalampelaksanaanpendidikandisekolah … diharapkansudahmelaksanakankurikulumbaru” (Manan, 1995:278). • Apabilaadakalimat yang dibuang, makakalimat yang dibuangdigantidenganempattitik. Contoh: “Gerakmanipulatifadalahketerampilan yang memerlukankoordinasiantaramata, tangan, ataubagiantubuh lain …. Yang termasukgerakmanipulatifantara lain adalahmenangkap bola, menendang bola, danmenggambar” (Asim, 1995:315).

  10. KutipanLangsung (Kata> 40) • Ditulistanpatandakutipsecaraterpisahdariteks yang mendahului, ditulis 1,2 cm darigaristepisebelahkiridankanan, dandiketikdenganspasitunggal. Nomorhalamanjugaharusditulis. Contoh: Smith (1990:276) menarikkesimpulansebagaiberikut: The ‘placebo effect’, which had been verified in previous studies, disappeared when behaviors were studied in this manner. Furthermore, the behaviors were never exhibited again, even when real drugs were administered. Earlier studies were clearly premature in attributing the results to a placebo effect. • Jika dalam kutipan terdapat paragraf baru lagi, garis barunya dimulai 1,2 cm dari tepi kiri garis teks kutipan.

  11. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Namapenulisdisebutterpadudalamteks. Contoh: Salimin (1990) tidakmendugabahwamahasiswatahunketigalebihbaikdaripadamahasiswatahunkeempat. • Namapenulisdisebutdalamkurungbersamatahunpenerbitannya. Contoh: Mahasiswatahunketigaternyatalebihbaikdaripadamahasiswatahunkeempat (Salimin, 1990).

  12. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Namapenulismenjadibagiannaskah (kasus). Contoh: Padatahun 1990, Salimintidakmendugabahwamahasiswatahunketigalebihbaikdaripadamahasiswatahunkeempat. • Menghilangkantahunpadakutipantepatberikutnya. Contoh: • Among epidemiological samples, Kessler (2003) found that early onset social anxiety disorder results in a more potent and severe course. Kessler also found. … The study also showed that there was a high rate of comorbidity with alcohol abuse or dependence and major depression (Kessler, 2003).

  13. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Penggunaan 2 ataulebihsumbersecarabersama. Jikamenggunakandkk. dantampilsama, makanama-namaberikutnyadicantumkanhinggapenandasumberitutampilbeda. (Ireys, Chernoff, DeVet, & Kim, 2001 danIreys, Chernoff, Stein, DeVet, & Silver, 2001 akanmemendekmenjadiIreysdkk., 2001.) Contoh: • Ireys, Chernoff, DeVet, dkk. (2001) danIreys, Chernoff, Stein, dkk. (2001) mengemukakan • JikadalamDaftarPustaka • Light, I. (2006). ... Sage Foundation. • Light, M. A., & Light, I. H. (2008). … Executive Forum Journal, 8, 73-82. Dalamteks, inisialnyadicantumkan, meskitahunberbeda. Contoh: • Among studies, we review M. A. Light and Light (2008) and I. Light (2006).

  14. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Sumber yang tidakmemilikinamapengarang, kutipbeberapakatapadaDaftarPustaka, biasanyajudulsumberdantahun. Gunakantandakutipgandauntukjudulartikel, bab, ataulaman web, danmiringkanjudulberkala, buku, brosur, ataulaporan. Contoh: • on free care ("Study Finds," 2007) • the book College Bound Seniors (2008) • Jika 2 ataulebihsumberdenganpenulis yang sama, makatahunnyadiurutkantanpamengulanginamapenulis • Contoh: • Training materials are available (Department of Veterans Affairs, 2001, 2003) • Past research (Gogel, 1990, 2006)

  15. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Jikatahunterbitnyasama, makadibedakandenganmenggunakantambahanhuruf a, b, dst. • Contoh: •  Several studies (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b; Rothbart, 2003a, 2003b) • Sumber yang lebihdari 1 diurutsecaraalfabetisdandipisahkandengantitikkoma. • Contoh: • Several studies (Miller, 1999; Shafranske & Mahoney, 1998) • Pengecualian: Memisahkanrujukanutamadarirujukantambahandalamtandakurungdenganmenyisipkankata ‘lihatjuga.’ Urutanuntukkeduajenisrujukanharusalfabetis. • Contoh: • (Minor, 2001; lihatjuga Adams, 1999; Storandt, 2007)

  16. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Jikatahunterbitnyasama, makadibedakandenganmenggunakantambahanhuruf a, b, dst. • Contoh: •  Several studies (Derryberry & Reed, 2005a, 2005b; Rothbart, 2003a, 2003b) • Menggunakansumbersekundersecaraterbatas, jikasumberaslitidaktersedia. SumbersekunderygditulisdalamDaftarPustaka. • Contoh: • Allport's diary (dikutipdalam Nicholson, 2003). 

  17. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Jikatahunterbittidakada, tahunterjemahannya yang digunakan, didahuluidenganterj., atautahunterbitversi yang digunakan, diikutidenganversiaslinya. Jikatahunpublikasiaslidiketahui, dicantumkandalamkutipan. • Contoh: • (Aristotle, terj. 1931) • James (1890/1983) • DaftarPustakatidakperlumencantumkankaryaklasik, sepertinaskahYunanidanRomawi, jugakitabsuci. Hanyadicantumkanversi yang dikutipdalamtulisan. • Contoh: • 1 Cor. 13:1 (Revised Standard Version) • (Qur'an 5:3-4)

  18. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Mengutipbagiankhusussuatusumber, tulishalaman, bab, gambar, tabel, ataupersamaan. Untukkutipanlangsung, tulishalaman. Halamandisingkat, tetapibabtidak. • Contoh: • (Centers for Disease Control and Prevention, 2005, hal. 10) • (Shimamura, 1989, Bab 3) • Dalamkutipan yang munculdalamteks yang dikurung, gunakankoma, bukankurungsiku, untukmenyatakantanggal. • Contoh: • (lihatTabel 3 of U.S. Department of Labor, 2007, untuk data lengkap)

  19. MerujukKutipanTidakLangsung (MenggunakanBahasaPerujukSendiri) • Komunikasipribadi yang tidakmenyediakan data yang bisadilihatkembalihanyadikutipdalamtekstetapitidakdicantumkandalamDaftarPustaka. Namakeduadaninisialdicantumkan, dantanggallengkapjugadicantumkan, jikaada. • Contoh: • T. K. Lutes (komunikasipribadi, 18 April 2001) • (V.-G. Nguyen, komunikasipribadi, 28 September 1998) • S. Shirley (komunikasipribadi, 20 September 2008) indicated that .… • In a recent interview (S. Shirley, komunikasipribadi, 20 September 2000) I learned that ….

  20. DaftarPustaka • Diurutkansecaraalfabetis, MS Word bisamemudahkan. • Contohpenulisanuntukberbagaijenisreferensi.

  21. Referensiuntukpresentasiini • American Psychological Association. (2010). Publication manual of the American Psychological Association (6th ed.). Washington, DC: Penulis. • Saukah, A., Sukarnyana, I.W., & Waseso, M.G. 2000. Pedomanpenulisankaryailmiah: Skripsi, tesis, disertasi, artikel, makalah, laporanpenelitian. Malang: Biro AdministrasiAkademik, PerencanaandanSistemInformasibekerjasamadenganPenerbitUniversitasNegeri Malang.

  22. Terimakasih. Mungkinadapertanyaanuntukdidiskusikan?

More Related