100 likes | 248 Views
Collaborative learning in virtual environment. What/who makes people collaborate better on an e-learning platform?. Motivatia si contextul cercetarii Teoriile de la baza cercetarii Rezultate preliminare Aspecte de cercetat. Motivatia si contextul cercetarii. Evolutia tehnologica
E N D
Collaborative learning invirtual environment What/who makes people collaborate better on an e-learning platform?
Motivatia si contextul cercetarii • Teoriile de la baza cercetarii • Rezultate preliminare • Aspecte de cercetat
Motivatiasicontextulcercetarii • Evolutia tehnologica • Tendinta de imbunatatire si diversificare a instrumentelor de invatare si lucru online • Globalizarea • Interdisciplinaritatea
Teoriile de la bazacercetarii • Zona Proxima de Dezvoltare (Vîgotsky, 1978) • Procesul dezvoltarii cognitive este influentat in cea mai mare parte de interactiunea sociala • Social presence (Short et al., 1976) • Efectele comunicarii initiate intr-un gruponline depind de gradului de interactiune dintre indivizi
Un studiu experimental • Participanti: • 17 studenti (din ani de studiudiferiti) inscrisi la un curs online • Duratacursului: • un semestru • Setari: • Platforma e-learning Sakai • Douasaptamanipentrufamiliarizarea cu platformasicunoastereacolegilorutilizandinstrumentele de comunicare online • Douacursuri in cadruluniversitatii • Pregatireaunuiproiect final pegrupe de cate 3-4 studenti • Criterii de evaluare • Rezultateleobtinute in urmaaplicarii Team Fitness Test (Bendaly, 1997) • Activitatileinformale initiate sisustinute de utilizatori • Numarulutilizatorilor care au initiatprocesul de formare a echipelor de lucru • Timpulpetrecut in online de utlizatori
Rezultate • Mai mult de 50% dintreparticipanti au petrecutmaimult de 10 minute pentru a citiblogurilesiprofilurilecelorlaltiutilizatori • Pentru a comunica cu ceilalticolegi, utilizatorii au folosit in ceamai mare parte instrumente de comunicaresincrona • Nu am descoperitcorelatiiintrenotele finale ale echipelorsiclasificareaacestora in functie de rezultatele la Team Fitness Test (Bendaly, 1997) • Este o corelatiesemnificativaintrenumarulactivitatilorinformalesinoteleobtinute de echipe
Concluzii • Este un studiu la scara mica sirezultatele nu pot figeneralizatedar pot fifolosite in initiereaaltorcercetari • S-a doveditinfluentainstrumentelor de comunicaresincrona in initiereasisustinereacolaborarii • Se incurajeazaactivitatile de tip informal intreutilizatoriiplatformelor de e-learning in scopuleliminariiacelorbariereimpuse de absentasaunumarulmic de intalnirifata in fata
Aspecte de cercetat • o scala de masurare a increderii in mediul virtual • care este influenta increderii intre utilizatorii unei platforme de e-learning, in procesul de invatare prin colaborare? Este aparitiaincrederii o conditienecesarainitieriicolaborarii in mediul virtual • etapelecolaborarii in mediul virtual peparcursulrezolvariunorsarcini de lucru de scurtaduratasi de lungadurata • stabilireaunorcriteriipentruformarea de echipepe o platforma de e-learning, in mod automat