Vybaven í školní chemické laboratoře

1. Vybavení školní chemické laboratoře Experimenty ve výuce chemie I

2. Laboratorní stoly • Dostatečně velké a stabilní • Nehořlavý povrch, odolný proti teplu a běžným chemikáliím • Vybavit stoly přítokem a odtokem vody a přívodem elektrického proudu (méně důležité, ale praktické) – v každé laboratoři ale musí být výlevka (odpovídající počet dle počtu míst) a umyvadlo nezávislé na výlevce (umyvadlo ≠ výlevka)

3. Laboratorní stoly • Při práci u laboratorního stolu stojíme (aby bylo v nebezpečí možno rychle ustoupit) • Výška stolu 85-90 cm • Dostatečný prostor na práci

4. Skříně a police • Uskladnění nádob a přístrojů (odděleně) • Dostatečnou velikost • Vhodný materiál (kovové prvky z nerezu,masiv, kvalitní lamino) – chemicky a tepelně (není nezbytné) odolný materiál, odolný i proti vodě, nejlépe volit vhodnou povrchovou úpravu (nesmí „hnít“), odolný proti hoření (při uskladnění hořlavin) • Musí být velmi stabilní, nejlépe přišroubovaný ke zdi

5. Skříně a police • Při uskladňování myslet!!! - např. není vhodné ukládat dle abecedy (např. vedle sebe kyanid draselný a kyselina sírová – při převrhnutí vznikne nepříjemná nehoda) • Trezor, zamykatelný – více klíčů, evidence chemikálií dle zákona • Volit vhodné nádobí (zásobní láhve na roztoky, prachovnice na pevné látky, nepoužívat obaly od potravin na chemikálie!!! • Ukládat ve vhodné výšce (např. kyselinu sírovou není vhodné mít v horních policích)

6. Digestoř • Existují typy • s odtahem (výkonnější, vhodnější, dražší na pořízení (nutno odtahovat ven – otvor do zdi) • s filtrem (méně výkonné, dražší a provoz (výměna filtru) • Co největší s vhodným motorem (aby zvládl odsávat celý prostor digestoře), podobné požadavky jako na stoly (odolné hořlavinám, chemikáliím) • Experimenty je třeba plánovat tak, aby to velikost digestoře a počet studentů/žáků umožňovaly • Nic není odolné na 100% - vhodné používat podložky (kovové, keramické –“pekáč“, dlaždičky)

7. Destilační přístroje • Je vhodné jej mít, nakupování bývá drahé • S destilovanou vodou je třeba šetřit, používat jen tam, kde je to nutné • Existuje mnoho typů • Destilační přístroj jednostupňový • Destilační přístroj jednostupňový • Destilační přístroje vícestupňové • Čím více stupňů, tím lépe • Zdroj vody – obvykle voda z vodovodu • Neodstraní se těkavé organické látky • Vysoké náklady na spotřebu el. energie

8. Iontoměniče • Pracují na principu výměny iontů, dočištění je založeno na principu osmózy • Hůře se odstraňují organické látky!!! • Existuje mnoho typů • Pozor • zdroj vody je z vodovodu, nutno filtrovat • iontoměnič je třeba měnit • osmotickou membránu je třeba měnit • zvýšené náklady na výměnu

9. Chladnička a mraznička • Není to nutné, ale praktické • Některé chemikálie nelze bez nich uchovávat – pozor na některé hořlaviny • Zvýšená spotřeba energie • Zdroj ledu • Není nutné, aby šlo o specializované laboratorní přístroje, lze využít „klasické z obchodu“ • Teplota obvykle – lednička 5-8 °C, mraznička cca – 20 °C • Nelze v nich uchovávat společně potraviny a chemikálie (kontrola) • Pozor na alkohol na pracovišti

10. Myčka nádobí • Není nutná, ale jde o praktického pomocníka (pokud nedonutíme žáky, aby nádobí myli) • Nádobí je vhodné před umístěním do myčky opláchnout, zvláště jedná-li se o korozivní chemikálie • Opět není nutné, aby šlo o specializované laboratorní zařízení (ale obvykle je klasická myčka náchylnější korozi) • Myčky na destilovanou vodu (drahé) • Musíme počítat, že nádobí umyté v myčce je kontaminováno chemikáliemi z mycích prostředků (detergenty, ionty ze solí) – pro analytickou chemii a citlivější experimenty je nutné nádobí opláchnout min. 3x destilovanou vodou

11. Speciální nádoby na odpady • Pevné celistvé stěny z vhodného materiálu dle typu odpadu, nepropustné dno • V zásadě 3 typy • Na vodné roztoky obsahující jedovaté látky • Chlorovaná rozpouštědla • Ostatní rozpouštědla • Vhodný objem • Mít zpracován systém likvidace (jak, kdy, kde, kdo, kam?)

12. Běžné odpady • Třídění • Sklo (nevhazovat sklo silně kontaminované chemikáliemi) • Plasty (nevhazovat plasty kontaminované chemikáliemi) • Papír (nevhazovat papír kontaminovaný chemikáliemi) • Pozor na likvidaci nebezpečných chemikálií (fosfor vhozený do koše s papírem koš jistě zapálí, sodík nevhazujeme do odpadu s vodou atd.)

13. Lékárnička • Dobře vybavit • Neexpirovaný obvazový materiál, různé typy obvazů – tlakový obvaz, obinadlo, náplasti • Léky působící proti účinku chemikálií (např. proti těžkým kovům komplexující roztok, neutralizační roztoky atd.) – dle vybavení laboratoře a prováděným experimentům – před každým experimentem si rozmyslet, zda při poranění budeme moci provést první pomoc • Desinfekce (iodisol, manganistan) • Rouška • Masti proti popáleninám • Léky proti bolesti (Ale!!! zjistit si kontraindikace ve třídě u žáků) • Tel. číslo na nejbližší pohotovost

14. Ochranné pomůcky • Pláště (náhradní) • Ochranné brýle (pro všechny žáky ve třídě) • Obličejové štíty (dostatečný počet) • Ochranné rukavice (chirurgické + rukavice na kyseliny a zásady)

15. Požární bezpečnost • Hasicí přístroje (vhodné, ne všechno lze hasit vším, např. na el. proud nelze použít vodní, na potraviny halový), obvykle se používá práškový nebo halový – nutno zajistit pravidelnou kontrolu • Hasící rouška – speciální nehořlavá tkanina • Vše na viditelném a dobře dostupném místě

16. Sada nářadí • Kladivo, kleště, šroubováky (křížový, plochý, šestihran), různé plíšky, francouzský klíč, sikovky, pár drátů (klasika, např. CYKY), vodováha, brusný papír atd. • Voltmetr, ampérmetr

17. Další pravidla • Součástí laboratoře je i chemický sklad (bývá to i chem. kabinet) • Platí stejná pravidla jako pro laboratoř (nejíst, nepít, v lednici neuchovávat potraviny atd.)

18. Chemické nádobí • Chemické sklo – odolné působení většiny chemikálií a tepla • Chemický plast – také odolný, pozor na odolnost proti teplu a chenmikáliím (záleží na materiálů), horší propustnost světla • Porcelán – glazovaný, neglazovaný – také odolný většině chemikálií, u tepla pozor na praskání (špatné jsou skokové změny) • Ostatní pomůcky (kovové, dřevěné, korkové, speciální materiály) … - zejména pro sestavování aparatur, části odolné proti teplu, ostré části (korkovrt, šroubovák) atd.

19. Při sestavování aparatur … • Neporušené sklo (pozor na ostré hrany) • Pozor na napětí při upevňování (praskání skla) – vše musí být pevné a stabilní, ale bez tlaku – rozumné utahování • Skleněné součásti upevňujeme většinou do laboratorních svorek a držáků (kov, plast) a do stojanů (kov) – musí být stabilní • Volíme vhodné objemy nádobí a všech dalších částí (svorky, stojany, trubice, hadice,…)

20. Při sestavování aparatur … • Aparatura musí těsnit (vhodný průměr hadic, zátky, promývačky) • Aparatura musí být čistá, sestavená účelově a vkusně, pozor na podkládání baněk a dalších částí (nepřípustné!!!) • Celkově musí aparatura odpovídat své funkci (i didaktické) a všem základním normám a předpisům vztahujícím se k hygieně a bezpečnosti práce

21. Základní chemické nádobí • Varné sklo, sklo (vždy různé objemy), zřídka v plastu) • Zkumavka, těžkotavitelná zkumavka, odsávací zkumavka, alonž, kádinka (20-1000 ml), titrační baňka (ploché dno), varná baňka (kulaté dno), frakční baňka, kuželová baňka (Erlenmayerova), destilační baňka (srdcovka, kapička, …), chladič (kuličkový, spirálový, zpětný), U-trubice (elektrolýza, příprava plynů)

22. Základní chemické nádobí • Technické sklo (může být i v plastu) • Dělící nálevka (příprava plynů, dělení látek) střička, promývací baňka, promývačka (jímání plynů, čištění plynů, likvidace, sušení), váženka (odvažování, práce s malými množstvími látek, uchovávání chem.), odsávací baňka (práce za nízkého tlaku, filtrace), vývěva (nízký tlak), nálevka (více velikostí, filtrace, příprava roztoků, doplňování kapalin, např. do byrety), prachovnice, reagenční láhev (nutno i plastové), exsikátor – sušení látek, tyčinky – různá velikost a průměry (míchání roztoků), trubičky, různá velikost a průměry, různě ohnuté či umět ohnout (pro aparatury)

23. Základní chemické nádobí • Odměrné sklo • Pipeta (odměřování roztoků), byreta (odměřování roztoků, titrační analýza), válec (odměřování objemů), odměrné baňky (příprava roztoků dané koncentrace) - vše o více velikostech • Pipeta (10, 20, 25, 100 ml), dělené i nedělené • Byreta (min. 25 ml) • Válec (5, 10, 50, 100, 250, 500, 1000 ml) • Odměrné baňky (50, 100, 200, 250, 500, 1000, 2000 ml)

24. Základní chemické nádobí a pomůcky • Porcelán • Odpařovací miska (zahuštění roztoků a krystalizace – různé velikosti), porcelánový kelímek (žíhání), třecí miska s tloučkem (dvě velikosti, přiměřené – rozmělňování pevných látek), Büchnerova nálevka (filtrace za sníženého tlaku) – náhrada - frida

25. Základní chemické nádobí a pomůcky • Ostatní pomůcky • Stavba aparatur (stojany či specializované stojánky, svorky, kruhy, držáky) • Trojnožka, síťka s keramickou vložkou (zahřívání nádob) • Trojhran (zahřívání kelímků) • Chemické kleště (přenášení horkého nádobí) • Držák na zkumavky (zahřívání) • Lžička na chemikálie (plastové, nerez – otázka ceny), špachtle, malé lžičky, kombinované – navažování a nabírání látek • Gumové a korkové zátky, korkovrt – utěsňování aparatur, uzavírání nádob, dělaní otvorů do zátek, zábrusové zátky (zábrusové nádobí – utěsnění nádoby; plastové a skleněné) • Automatické pipety + špičky, pasteurovy pipety (skleněné a plastové) – odměřování kapalin • Různé menší nádoby na chemikálie • Platinový drátek, měděná spirála, rozprašovač

26. Základní chemické nádobí a pomůcky • Umývání nádobí • Kartáče a štětky (různé velikosti), mýdlo, jar

27. Základní chemické nádobí • Nádobí používat k danému účelu popř. komentovat (tzn. neodměřovat pro analýzu v kádince, nepřidávat 5 ml kyseliny o přibližné koncentraci pipetou atd.) • Malá databáze nádobí je na www.studiumchemie.cz