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MAESTRO GUIA: MARIVEL CALDERON ZAVALA INTEGRANTES DEL EQUIPO:

NOMBRE DEL PROYECTO: “HUERTOS ESCOLARES PARA LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE” ESCUELA PRIMARIA: QUETZALCOATL CLAVE DE C.T: 15EPR4741S MUNICIPIO: ECATEPEC, MEXICO

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MAESTRO GUIA: MARIVEL CALDERON ZAVALA INTEGRANTES DEL EQUIPO:

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Presentation Transcript

  1. NOMBRE DEL PROYECTO: “HUERTOS ESCOLARES PARA LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE” ESCUELA PRIMARIA: QUETZALCOATL CLAVE DE C.T: 15EPR4741S MUNICIPIO: ECATEPEC, MEXICO NOMBRE DE LA DIRECTORA ESCOLAR: JUANA CIPATLI HERNANDEZ ISLAS MAESTRO GUIA: MARIVEL CALDERON ZAVALA INTEGRANTES DEL EQUIPO: JUAN ARTURO CONTRERAS GAYTAN ARELY DIAZ ACEVEDO ABRAHAM ISAAC GARCIA MONTES JOSHUA GAEL GARCIA MOZO CAROLINA GARCIA SANCHEZ SARAI MARTINEZ REYES ADRIAN NOE MARTINEZ ROSENDO CESAR DAVID VARGAS GARCIA

  2. EXPLOTACION SEXUAL DESCUIDO INFANTIL VENTA DE DROGAS DISCRIMINACION VIOLENCIA INTRAFAMILIAR PRESENCIA DE NINIS MALTRATO ANIMAL ESCASEZ DE AGUA DELINCUENCIA ALCOHOLISMO CONTAMINACION AMBIENTAL USO DE BILLETES FALSOS EL BULLIYN FALTA DE VALORES. LISTA DE 14 PROBLEMAS DETECTADOS POR LOS ALUMNOS.

  3. DETECTANDO EL PROBLEMA: HACE TIEMPO SE HA OBSERVADO UNA SERIE DE PROBLEMATICAS SOCIALES Y ECOLOGICAS QUE EN CIERTA MANERA REPERCUTEN EN FORMA DETERMINANTE EN LA VIDA ACADEMICA Y COTIDIANA DE LA COMUNIDAD. POR ESTE MOTIVO SE CONVOCO A LOS ALUMNOS DE SEXTO GRADO APOYADOS POR PADRES Y COMUNIDAD EN GENERAL A CONTRIBUIR EN LA DISMINUCION DE UN PROBLEMA SELECCIONADO POR LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA QUETZALCOATL TURNO VESPERTINO PARA APORTAR UN GRANITO DE ARENA A UNA PROBLEMÁTICA TAN GRANDE COMO LA CONTAMINACION AMBIENTAL. 1. ACTIVIDADES A REALIZAR

  4. ANTE ESTA SITUACION Y LA INQUIETUD DE LOS INTEGRANTES DEL GRUPO NACE NUESTRO PROYECTO “RESCATE DE HUERTOS INFANTILES Y CONCIENTIZACION DE LA COMUNIDAD PARA EL CUIDADO DE NUESTO MEDIO AMBIENTE. 2. SELECCIÓN DEL PROYECTO

  5. SE SUBDIVIDE AL GRUPO EN DOS EQUIPOS: EL PRIMERO REALIZARA UN PROYECTO DE TRABAJO PARA HECHAR A ANDAR EL HUERTO ESCOLAR. EL SEGUNDO EQUIPO DISEÑARA UN CARTEL, QUE CULMINARA CONLA ELABORACION DE UN MURAL QUE CONCIENTICE A LA COMUNIDAD DE LA IMPORTANCIA DE NUETRO 3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE ACCIÓN DEL GRUPO

  6. SE REVISAN AMBOS PROYECTOS Y SE MEJORAN CON LAS SUGERENCIAS DE LOS COMPAÑEROS. 4. REVISIÓN

  7. ESTE PROYECTO SE DA A CONOCER EN UNA REUNION ESPECIAL A LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO Y EN UNA CEREMONIA SE INVITA A INCORPORARSE A LA COMUNIDAD EN GENERAL. 5. DIFUSIÓN

  8. ALUMNOS, PADRES DE FAMILIA Y DOCENTES PARTICIPAN EN LA LIMPIEZA Y PREPARACION DEL TERRENO. SIEMBRA Y CUIDADOS DEL HUERTO ESCOLAR. COSECHA DE ALGUNOS VEGETALES OBTENIDOS. PREPARADO DE LA BARDA DESTINADA AL MURAL. PINTURA DEL MURAL PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. TOMA DE EVIDENCIAS DEL TRABAJO. 6. EJECUCIÓN

  9. PALAS, PICOS, CARRETILLAS, TIERRA PARA JARDIN, AGUA, PINTURA, CAMARA Y DESDELUEGO MATERIAL HUMANO. 6. MATERIALES NECESARIOS

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