1 / 23

BLOK 3 Problemy badawcze, hipotezy, zadania.

Wpływ zwierząt na psychikę człowieka. BLOK 3 Problemy badawcze, hipotezy, zadania. Ankieta do kursu. Ankieta do kursu. Ankieta do kursu. Ankieta do kursu. Wyniki ankiety.

avye-pugh
Download Presentation

BLOK 3 Problemy badawcze, hipotezy, zadania.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Wpływ zwierząt na psychikę człowieka BLOK 3 Problemy badawcze, hipotezy, zadania.

  2. Ankieta do kursu

  3. Ankieta do kursu

  4. Ankieta do kursu

  5. Ankieta do kursu

  6. Wyniki ankiety • Ankieta w założeniach miała sprawdzić istnienie jakichkolwiek zależności pomiędzy uczestnikami kursu i ich zwierzętami i/lub brakiem zwierząt • W ankiecie na pierwszych zajęciach brało udział 124 osoby.

  7. Płeć osób badanych

  8. wiek osób badanych

  9. Opieka nad zwierzęciem

  10. Nigdy nie byłem opiekunem

  11. Gatunek zwierzęcia

  12. Interesujące korelacje

  13. Posiadanie vs nieposiadanie

  14. Płeć opiekuna, a jego opinie

  15. Psy VS Koty

  16. Planowane badania • Lepiej wybierać proste schematy badawcze • Należy mierzyć możliwie dużo wskaźników • Próbujemy standaryzować warunki badania

  17. Osoby badane • Grupa osób badanych powinna być w miarę jednorodna • Różnice mają być pomiędzy grupami • Najlepiej komponować 2 maksimum 3 grupy badanych

  18. Przebieg badania • Grupa jednorodna - 20 - 25 osób (w zależności od wielkości zespołu 4-5) • grupy badanych 2x25 lub 3x20 • każda osoba bada ok. 10 osób w zbliżonych warunkach • Badanie należy przeprowadzić od 21.03.2003 do 30.04.2003

  19. Analiza wyników • W tygodniu 24.04-30.04 przedstawiciele zespołów mogą liczyć na pomoc we wprowadzeniu danych i policzeniu statystyk. Konsultacje wtedy i wcześniej na dyżurach wt.12-14h i czw. 17.30-19.30 • W maju zespoły badawcze przedstawiają przebieg, wyniki, i analizy badań na stopień.

  20. Osoby badane • Linie podziału (podstawowa) • posiadacze vs nieposiadacze (#1) • (wąska - posiadacze) • kobiety vs mężczyźni (#2) • dzieci vs dorośli (#3) • posiadacze psów vs posiadacze kotów (#4) • posiadacze zwierząt dużych vs posiadacze zwierząt małych (#5)

  21. Zmienne psychologiczne • Wymiary osobowościowe • Reaktywność emocjonalna (#A) • Zapotrzebowanie na stymulacje (#B) • Introwersja / Ekstrawersja (#C) • Wymiary społeczne • Wsparcie społeczne (#D) • Satysfakcja z życia (#E) • Wymiary emocjonalne • Lęk jako stan i jako cecha (#F)

  22. Zmienne korelacyjne • Wiek, płeć, wykształcenie, dochód, mieszkanie, rodzina. • Gatunek zwierzęcia. • Ilość zwierząt / kolejność posiadania • Postawy wobec zwierząt. • Znajomość historii posiadanych zwierząt. • Inne

  23. Zespoły nie-empiryczne • Osoby które nie mają pomysłu lub chęci na przeprowadzenie prostych schematów badawczych mogą zająć się zbieraniem danych środowiskowych na temat używania legalnego lub nie użycia zwierząt w procesach terapeutycznych na terenie naszego kraju. Wynik końcowy to przedstawienie raportu.

More Related