Material Didático Digital Modalidades de Ensino

1. Material Didático DigitalModalidades de Ensino Universidade Tecnológica Federal do Paraná mansano@utfpr.edu.br www.pessoal.utfpr.edu.br/mansano

2. OBJETIVO Capacitar profissionais para definição e elaboração de proposta de produção de material didático digital mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

3. PRESENCIAL Modalidade em que o processo ensino-aprendizagem acontece numa relação direta entre professor e aluno. Desenvolve-se em ambientes previamente determinados, tradicionalmente identificados como salas de aula. MODALIDADES DE ENSINO mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

4. MODALIDADES DE ENSINO • A DISTÂNCIA • Modalidade em que o processo ensino-aprendizagem acontece mediante a separação física entre professor e aluno. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

5. MODALIDADES DE ENSINO SEMI-PRESENCIALModalidade de ensino em que o processo ensino-aprendizagem realiza-se em duas fases distintas, embora complementares. Numa das fases acontece a relação direta do professor com o aluno e, na outra, há momentos individualizados de estudos, orientados à distância, sem a presença física do professor. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

6. O que é e-Learning? “ O e-Learning refere-se à utilização das tecnologias da Internet para fornecer um amplo conjunto de soluções que melhoram o conhecimento e o desempenho.” (Marc J. Rosenberg – e-Learning – Makron Books, 2002) mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

7. O que é e-Learning? "E-Learning não significa apenas disponibilizar um curso no desktop do usuário. É sim, uma combinação de recursos, interatividade, apoio a performance e atividades estruturadas de aprendizagem." Eliot MassieThe Masie Center mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

8. É baseado em três critérios fundamentais: 1. É transmitido em rede, o que torna possível a atualização, armazenamento / recuperação, distribuição e compartilhamento instantâneos da instrução ou informação; 2. É fornecido ao usuário final por meio do computador utilizando a tecnologia-padrão da Internet; 3. Concentra-se na visão mais ampla de aprendizado: soluções de aprendizado que vão além dos paradigmas tradicionais de treinamento.” (Marc J. Rosenberg – e-Learning – Makron Books, 2002) mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

9. O e-learning explora os recursos multimídia (texto, imagem, som, animação, simulação, vídeo etc.), de forma planejada e orientada aos interesses do público-alvo, aliando a isso um desenho instrucional capaz de transmitir o conhecimento da forma mais adequada. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

10. E-LEARNING ORIENTADO PELO PROFESSOR Atribuições enviadas para o grupo de discussão Atividades em sala de aula via Web Servidor Canal de comunicação para perguntas e respostas Bate-papo ou E-mail Trabalho para os alunos Instrutor Grupos de discussão Fonte: Leading E-Learning. Horton, William mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

11. E-LEARNING FACILITADO Conteúdo E-mails Professor Grupos de discussão Servidor Web Apresentações em multimídia Interatividade Fonte: Leading E-Learning. Horton, William mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

12. E-LEARNING ORIENTADO PELO ALUNO Conteúdo Navegador Apresentações em multimídia Interatividade Servidor Web Fonte: Leading E-Learning. Horton, William mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

13. Visão Simplificada Fonte: Leading E-Learning. Horton, William mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

14. Como incorporar estratégias da sala de aula ao e-learning? mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

15. DICAS • Enviar dever de casa enviado por e-mail ou para um fórum de discussão • Publicar avisos em fórum de discussão ou e-mail • Continuar os debates de sala de aula em um fórum de discussão • Utilizar recursos de troca de mensagens e videoconferência. • Utilizar as ferramentas de comunicação para grupos de estudo • Indicar links na Internet para leitura mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

16. No trabalho Alunos distribuídos globalmente FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO Síncrono Assíncrono +/- Horas +/- Dias Todos reunidos na mesma hora. Para isso, deverão ter cursado até o mesmo ponto do conteúdo. Todos os alunos poderão postar suas mensagens a qualquer momento, mesmo estando em diferentes pontos do curso. Fonte: Leading E-Learning. Horton, William mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

17. FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO Assíncronas Síncronas mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

18. FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO Ferramentas assíncronas: Correio eletrônico– permite troca de mensagens escritas e o envio de arquivos em qualquer formato. As mensagens são enviadas para as caixas postais de cada participante. Fórum de discussão– possui as mesmas características do correio eletrônico. Porém, as mensagens não são enviadas para as caixas postais, são armazenadas hierarquicamente (de acordo com as linhas de discussão) no servidor, facilitando o registro e o acompanhamento dos vários assuntos por todos os alunos. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

19. FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO Ferramentas síncronas: Bate papo (Chat)– promove discussões interativas em forma de texto entre duas ou mais pessoas simultaneamente e permite o envio de mensagens para todos os usuários conectados ou apenas para um usuário em particular. As discussões podem ser gravadas para acesso e análise posterior. Videoconferência– permite que os usuários se comuniquem simultaneamente através de áudio e vídeo. Essa ferramenta requer a utilização de dispositivos como câmera de vídeo, microfone, equipamentos especiais para digitalização e compressão e conexão de rede de alta velocidade. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

20. EXEMPLOS mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

21. MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL “Enquanto são discutidas questões oportunas e importantes relacionadas ao ensino a distância como a definição do papel do professor, a realização de aulas síncronas ou assíncronas, o uso da Internet, o uso de videoconferência e outras mais, ocorre a evolução lenta e gradual do uso da informação digital como recurso de apoio às atividades de ensino fundamental, médio, superior e de pós-graduação. “ GONZALES, Marco; POHLMANN FILHO, Omer; BORGES, Karen S. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

22. “Essa evolução está inserida em outra mais abrangente: a que transformará (ou está transformando) o ensino presencial em ensino a distância. Entretanto, pode-se argumentar que essas duas modalidades de ensino sempre continuarão existindo. Neste caso, a evolução que se observa tão-somente comprova a importância da informação no ensino em geral, e o que se verifica é um processo crescente de informatização em termos de produção e disponibilização da informação.” GONZALES, Marco; POHLMANN FILHO, Omer; BORGES, Karen S. mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

23. Vantagens e desvantagens da informatização dos processos pedagógicos ? mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

24. MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL Requisitos Desenvolvimento Publicação Slides Papel Internet Intranet/CDrom mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

25. Como planejar ? mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

26. As seguintes informações precisam ser levantadas e definidas: • Público-alvo • Objetivos de aprendizagem gerais e • específicos • Estratégias instrucionais / didáticas • Mecanismos de avaliação mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto

27. PÚBLICO-ALVO • Segundo Laaser (1997), os alunos que aprendem à distância possuem características diferentes quanto à formação, faixa etária, grupo sócio-econômico. • Mas os educadores devem buscar o máximo de informações para traçar o perfil desses alunos. É importante definir: • Grau de escolaridade • Faixa etária • Aspectos culturais • Idiomas • Conhecimentos prévios e experiência com os recursos (de hardware e software necessários) mansano@utfpr.edu.br ObjetivoModalidades de Ensino Ferramentas de Comunicação Material didático digital Projeto