Resultater av VKII / Vg3 i skole 2005-2008

1. Resultater av VKII / Vg3 i skole 2005-2008

2. Definisjoner • Bestått • Fullført utdanning med fag- eller svennebrev som resultat • Gått over i bedrift • Avsluttet skolegangen grunnet tilbud om ordinær læreplass i bedrift. Vi har ikke sjekket resultatene av læreforholdet, da dette er utenfor tema • Ikke bestått • Fullført, men ikke med resultat fag- eller svennebrev. Disse kan ha bestått enten teoretisk eller praktisk prøve, men ikke begge. • Sluttet • Avbrutt skoleåret uten tegn på videre utdanning i faget samme eller påfølgende skoleår • Holder på • Er fortsatt elever på Vg3 i skole. Kan være meldt opp til prøve, men resultatet av denne foreligger foreløpig ikke Dokumentnavn

3. Skoleåret 2005/2006 Dokumentnavn

4. Skoleåret 2006/2007 Dokumentnavn

5. Skoleåret 2007/2008 Dokumentnavn

6. Skoleåret 2008/2009 Dokumentnavn

7. Alle VKII/Vg3-elever 2005-2008 Dokumentnavn

8. Oppsummering • Ser man bort fra de elevene som har fått læreplass eller startet høsten 2008 og fortsatt holder på, har 34% fullført og bestått med fag- eller svennebrev som resultat • Oslo-elever som har gått alternativt Vg3 i andre fylker er ikke del i denne oversikten, men elever fra andre fylker som har gått i våre tilbud er det. • 2007 og 2008 var svært gode formidlingsår. Det er rimelig å anta at det var svakere elever som trengte alternativt VKII/Vg3 disse årene Dokumentnavn

9. 3. Skolenes forberedelse ved oppstart (RVT) • Kartlegging av faglige mangler. (Skjema) • Opplæring for å dekke eventuelle mangler • Bistand ved oppmelding til sentralgitt eksamen og gjennomføring av lokalgitt eksamen • Plan for faglig utvikling pr elev – herunder sluttkompetanse • Fag/svenneprøve eller kompetanseprøve • Kompetanseprøve kun etter grundig vurdering og avklaring med eleven (noen ville være aktuelle for lærekandidatordningen) Dokumentnavn

10. 4. Involvering av samarbeidspartnere - bidrag til økt kvalitet(VBO) • Rådgivende yrkesutvalg (prøvenemnd) • kan gi råd i faglige spørsmål, bistå med utvikling av oppgaver, faglig vurdering og informasjon om fag-/svenneprøven • Veilederne i avdeling for fagopplæring • Kan bistå skolene ved behov. Har erfaring i å veilede lærebedrifter. • Kontaktnett ut mot bedrifter • Kan svare på spørsmål fra elevene Dokumentnavn

11. 4. Forts - involvering av samarbeidspartnere (RVT) • Samarbeid med bedrifter og opplæringskontorhttp://www.ude.oslo.no/bedrifter/ • Samarbeid med godkjente lærebedrifter • Inngå avtaler med bedrifter og opplæringskontor – fordel at en størst mulig del av opplæringen skjer i bedrift med oppfølging fra skolen • Gjennomføres i samarbeid med de faglige nettverkene • Oppdrag for eksterne: Der det er vanskelig å få avtalt samarbeid kan skolen påta seg oppdrag for å sikre erfaring og opplæring i realistiske arbeidssituasjoner på virkelige oppdrag Dokumentnavn

12. 4. Forts. Realistisk og virkelighetsnær opplæring på skolen (RVT) • Realistiske arbeidsoppdrag, frister, fremdriftsplaner, veiledning og vurdering underveis. • Sikre at skolene har nødvendig utstyr, materialer og arealer tilgjengelig (økonomi) • Oppdrag som er meningsfulle for elevene Faglig utsjekk – 2 til 3 ”minifagprøver” underveis • Vurdere elevenes helhetlige faglige forståelse og utvikling. Vurderingen danner grunnlaget for videre opplæring og ev. justeringer i den enkeltes plan (vurdering for læring) • Mer omfattende prøving enn tidligere (økonomi) Dokumentnavn

13. 5. Økonomi skolene kan søke om midler til: • Innkjøp av nødvendig utstyr – ramme 1 mill. • Inntil 20 000 pr klasse til ekstern oppfølging – rådgivende yrkesutvalg • Inntil 50 000 pr klasse til faglig utsjekk – ”minifagprøver” Dokumentnavn