Innowacyjna edukacja

1. Innowacyjna edukacja Doskonalenie metod nauczania i zarządzania w szkołach i placówkach oświatowych prowadzonych przez Miasto Zabrze spotkanie informacyjne 30 sierpnia 2011 r. Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

2. (Dlaczego) potrzebujemy doskonalenia metod nauczania i zarządzania?

3. Potrzebujemy, ponieważ: • uczniowie/uczennice w wielu naszych szkołach osiągają wyniki niższe od średniej województwa • część nauczycieli prezentuje przeciętną lub niską kreatywność w realizacji procesów dydaktycznych i wychowawczych • rzadko planujemy dalszy rozwój zawodowy po osiągnięciu stopnia nauczyciela dyplomowanego • znaczącą rolę może odgrywać dzielenie się doświadczeniami w formach zorganizowanych (zaplanowanych i ukierunkowanych zgodnie z lokalnymi potrzebami i priorytetami) • …

4. Geneza projektu • Ankiety diagnostyczne w II semestrze 2009/2010 • Procentowy wskaźnik nauczycieli/nauczycielek podnoszących kwalifikacje • Procentowy wskaźnik nauczycieli/nauczycielek podnoszących kwalifikacje w zakresie innowacji pedagogicznych • Procentowy wskaźnik nauczycieli/nauczycielek zaangażowanych w realizację innowacji pedagogicznych • Inne dane dotyczące podnoszenia kwalifikacji Opracowanie ankiet – zespół nauczycieli G24

5. Geneza projektu • Ankiety sondażowe CKPiU w porozumieniu w WO UM w Zabrzu (II semestr 2009/2010) • Aktualne potrzeby nauczycieli/nauczycielek w zakresie kształcenia: • językowego • ICT • innowacji pedagogicznych Opracowanie ankiet – zespół pod kierunkiem p. Andrzeja Paska

6. Podnoszenie kwalifikacji

7. Podnoszenie kwalifikacji w zakresie innowacji

8. Zaangażowanie w realizację innowacji

9. Inne dane wyjściowe • 3% nauczycieli • 6% nauczycielek opracowało własne programy nauczania, 31% autorów/autorek posiadało stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

10. Inne dane wyjściowe • 60% nauczycieli • 65% nauczycielek rzadko korzysta z narzędzi ICT w nauczaniu • 81% nauczycieli • 80% nauczycielek rzadko stosuje elementy języków obcych w nauczaniu własnych przedmiotów

11. Inne dane wyjściowe • 3% nauczycieli • 12% nauczycielek podnosiło kwalifikacje w zakresie j. obcych • 0,25% nauczycielek uzyskało kwalifikacje do nauczania w j. obcym • 0,4% nauczycielek uzyskało kwalifikacje do nauczania j. obcych

12. Ankiety sondażowe CKPiU/WO (1041 respondentów)

13. Ankiety sondażowe CKPiU/WO (1041 respondentów)

14. Kształcenie językowe↓ ankieta a zgłoszenia ↓

15. Środki UM na doskonalenie n-li

16. Wyniki sprawdzianu

17. Wyniki sprawdzianu

18. Wyniki sprawdzianu

19. Wyniki sprawdzianu

20. Wynik sprawdzianu

21. Wyniki GH

22. Wyniki GH

23. Wyniki GH

24. Wyniki GH

25. Wyniki GH

26. Wyniki GMP

27. Wyniki GMP

28. Wyniki GMP

29. Wyniki GMP

30. Wyniki GMP

31. Statystyka wdrażanych innowacji pedagogicznych • 2010: 314 w województwie,10 w Zabrzu • 2011: 360 w województwie, 7 w Zabrzu

32. Narzędzia i możliwości

33. Strona internetowa projektu

34. Adres strony www.innowacyjna-edukacja.zabrze.pl

35. Statystyki strony (sierpień)

36. Statystyka wejść na podstrony

37. Programy unijne w szkołach

38. Programy Zarządzane przez Komisję Europejską Zarządzane w poszczególnych krajach Program Operacyjny „Kapitał Ludzki” Program Operacyjny „Infrastruktura i środowisko” Regionalny Program Operacyjny Województwa Śląskiego • Program „Uczenie się przez całe życie” (Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig) • Program „Kultura 2007-2013” • Program „Europa dla obywateli”

39. Adres strony www.innowacyjna-edukacja.zabrze.pl (formularz opisu projektu)

40. Rekrutacja

41. Rekrutacja • Zakładana liczba uczestników/uczestniczek projektu: 272; liczba zgłoszonych: 225 (82,7%) • Przebieg rekrutacji: • Formularz zgłoszeniowy (tylko przez stronę www projektu) • Dokumenty papierowe (w terminie wyznaczonym e-mailu) • Lista rankingowa (30 dni przed rozpoczęciem szkolenia) • Umowa szkoleniowa (14 dni przed rozpoczęciem szkolenia)

42. Rekrutacja - statystyki

43. Rekrutacja - statystyki

44. Rekrutacja - statystyki

45. Rekrutacja - statystyki • Nauczyciel: 169 • Dyrektor: 20 • Zastępca dyrektora: 12 • Przewodniczący zespołu przedmiotowego: 11 • Opiekun grupy uczniów: 3 • Przewodniczący zespołu zadaniowego: 2 • Przewodnicząca zakładowej organizacji związkowej: 1 • Doradca metodyczny: 1 • Pedagog: 1 • Bibliotekarz: 1 • Opiekun samorządu: 1 • Lider WDN: 1 • Koordynator ds. bezpieczeństwa: 1 • Inna funkcja: 1

46. Udział w szkoleniach • poziom spełniania kryteriów rekrutacyjnych (listy rankingowe) • kolejność przesyłania formularzy rejestracyjnych (listy rezerwowe) • Szczegółowe informacje na temat kryteriów rekrutacyjnych – na stronie www.

47. Zajęcia • Stacjonarne – w CKPiU(harmonogram na stronie www) • Niestacjonarne językowe (Energetyk, Dzierżno) • Stacjonarne i niestacjonarne dla dyrektorów • Szkoły i placówki w Polsce (trzydniowe konwersatorium) • Szkoły i placówki w województwie (trzy jednodniowe konwersatoria) • Szkoły i placówki zabrzańskie (jednodniowe konferencje)

49. Zarządzanie innowacjami pedagogicznymi • 3 grupy x 12 osób (w tym Grupa 2: Przedszkola) • Łącznie 78 h szkoleń • Zajęcia stacjonarne 1 raz w tygodniu (ok. 2h) • Zajęcia niestacjonarne – wyjazdowe (wg uzgodnionego harmonogramu) • Zajęcia niestacjonarne w Zabrzu (wg uzgodnionego harmonogramu) • Stan rekrutacji: • Grupa 1 (10.2011 – 02.2012): 10 dyrektorów, 2 nauczycieli • Grupa 2 (01.2012 – 05.2012): 4 dyrektorów • Grupa 3 (10.2012 – 02.2013): 1 dyrektor, 2 nauczycieli

50. Zarządzanie innowacjami – zajęcia stacjonarne • Menadżer innowacji pedagogicznych (27h) • Działalność innowacyjna w świetle przepisów oświatowych (9h) • Innowacyjne zarządzanie szkołą w świetle trendów współczesnej edukacji (9h) • Praktyczne aspekty innowacji pedagogicznych (9h) • Szkolna współpraca międzynarodowa (27h) • Współpraca międzynarodowa miasta i regionu (9h) • Unijne programy współpracy międzynarodowej szkół (9h) • Możliwości doskonalenia zawodowego n-li/n-lek w ramach programów unijnych (9h)