Piensa en verde y transforma tu entorno

1. Piensa en verde y transforma tu entorno ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 222 Del Estado de México, Municipio de Nicolás Romero ESCIUEÑL

2. Nuestro objetivo • Recuperar y mejorar las áreas verdes de nuestra escuela

3. Nuestras metas • Plantar 10 árboles por grupo (90 en total) • Poner barreras para evitar el paso • Mantenimiento (cuidado y riego) • Proyectos (involucrando a padres de familia y alumnos) • Elaborar composta • Realización de un huerto

4. El proceso Teníamos una planeación que se fue modificando según las necesidades, para empezar pensamos que si pedíamos 10 arboles por grupo lograríamos 90, estos habían sido divididos por especie para cada grado, la respuesta fue poca, no se involucraron al 100% los tutores de grupo y nuestros compañeros tampoco, así que extendimos la invitación a los padres de familia en una reunión de firma de boletas, la respuesta no fue como esperábamos aunque sí logramos que donaran algunas plantas y tierra; con la finalidad de lograr nuestro proyecto y no desistir recurrimos a otras 2 opciones.

5. La primera opción que pensamos fue pedir, a través de la Directora, a la constructora del fraccionamiento, ésta nos aporto arboles pequeños, cabe decir que no todos sobrevivieron por las condiciones del lugar, pero aún faltaba que hacer para mejorar las áreas verdes que elegimos y por eso tuvimos que volver a modificar nuestra planeación .

6. Nos dimos cuenta que no solo era sembrar sino asegurar que sobrevivieran por ello conseguimos tierra negra que era la adecuada para esa tarea, esta fue donada por algunos maestr@s de la escuela y alumnos de tercer grado, quienes fueron a los terrenos de sus casas y trajeron tierra negra , con estas acciones se aseguraban mejores resultados para las plantas. Una segunda opción tiene que ver con que nuestra escuela participa también en un proyecto de reciclado de Pet y que es manejado por la sociedad de alumnos, a través de recursos que este proyecto genera pudimos comprar 100 arboles más, de los llamados arrayanes, que nos permitió sustituir los huacales por una barrera natural y con esto logramos un cambio importante en la ambientación de la Escuela Secundaria Técnica 222.

7. Logros • Lo primero que hicimos fue usar huacales que funcionaban como barreras para rodear las áreas verdes y evitar el paso por estas zonas.

8. Lo segundo que hicimos fue preparar la tierra ya que es tepetate y eso dificulta el sembrado de plantas. Para ello utilizamos tierra negra que fue donada por nuestros compañeros y maestr@s

9. Tercero plantar arboles, estos se consiguieron gracias a la campaña que se hizo en la escuela, nosotros y otros muchos mas compañeros donaron arboles, plantas, tierra, huacales, prestaron picos y palas para poder cumplir con nuestro objetivo. Al final se sembraron alrededor de 200 arboles y se logro modificar la imagen inicial de las áreas verdes. Creemos que pudieron ser más, pero hoy entendemos que hace falta generar y un mayor interés por este problema del medio ambiente y así tener más participación de todos en un proyecto.

10. Antes y después

11. Preparando la tierra Los padres cooperaron

12. Los arrayanes esperados Sembrando por nuestra escuela

13. Lo aprendido No pudimos concluir varias actividades por circunstancias, como son: • Los proyectos: La mayoría de alumnos y padres de familia no mostraron mayor interés en la mejora de las áreas verdes, o bien hicieron su donación pero no se involucraron más allá de eso. Hubo momentos en que el trabajo sólo se dejaba a un grupo pequeño de compañeros.

14. Realizar composta: Falta de tiempo y recursos para llevar a cabo este objetivo, también nos dimos cuenta que era necesario hacer una campaña de separación de residuos orgánicos antes de poder realizar esta meta, así como un lugar adecuado para poner los residuos y que eso no generara fauna nociva. • Huerto: El tipo de tierra no es el adecuado, lo que implicaría modificar el área donde se planea hacerla, por ello creemos que esta es una tarea a largo plazo.

15. La experiencia • Al realizar este proyecto descubrimos que el cuidado al medio ambiente no es fácil y que requiere de mucho tiempo y disposición, pero que lamentablemente eso fue lo que nos falto, ya que contábamos con diversas actividades y no podíamos con todo. • Así mismo nos dimos cuenta que hace falta más participación de todos, porque al final de cuentas son problemas que nos afectan a todos. • También nos damos cuenta que hace falta una mayor conciencia ambiental y eso se queda como una tarea pendiente.

16. Los recursos son también indispensables, ya que aunque reciclamos algunas cosas para poner por ejemplo las barreras otras cosas pudieron solucionarse si tuviéramos más recursos. Por lo menos los recursos humanos nunca nos faltaron, siempre hubo compañeros que querían sembrar o ayudar en alguna actividad. • Nos damos cuenta que es difícil llevar a cabo los proyectos porque no solo se trata de buena voluntad sino de constancia y trabajo. • Aprendimos que se tiene que investigar para realizar un buen proyecto, no solo es sembrar plantas y arboles sino también saber si la tierra donde las ponemos es la adecuada. Para elaborar la composta lo mismo sobre todo porque hay muchas formas de hacerla y no en todas se pueden usar todos los recursos orgánicos.

17. Las tareas pendientes • Seguir con el proyecto, avanzar en cumplir las metas que no realizamos. • Debemos involucrar a más personas para que cuando no estemos nosotros ellos sigan con el trabajo. • Cuidado y mantenimiento de lo que hicimos para que el esfuerzo invertido no se tire a la basura. • Tomar acciones para hacer mayor conciencia ambiental en nosotros y en nuestros compañeros.