Pla Català d’Esport a l’Escola

1. Pla Català d’Esport a l’Escola

2. Esport Escolar per a tothom a Catalunya ESPORT A L’ESCOLA JOCS ESPORTIUS ESCOLARS DE CATALUNYA CAMPIONATS DE CATALUNYA ESCOLARS Coordinen: CCE i Dep. Ed. Organitzen: AEE, SEE i centres educatius Participen: alumnat de centres educatius, AEE i SEE Característiques: * Fins als 18 anys * Per cicles educatius * Projecte esportiu lligat al projecte educatiu de centre * Coordinador/a del PCEE * Dinamitzadors/es d’EE Coordinen: CCE i UCEC Organitzen: consells esportius Participen: esportistes de centres educatius i altres entitats esportives Característiques: * Fins als 18 anys * Per cicles educatius * Utilització educativa de la competició esportiva * Entrenador/a * Delegat/da * Àrbitres i jutges Coordinen: CCE i UFEC Organitzen: federacions esp. cat. Participen: esportistes de clubs i assoc. esportives Característiques: * Fins als 16 anys * Per categories esportives * Formació d’esportistes i recerca d’excel·lència esportiva * Entrenador/a * Delegat/da * Àrbitres i jutges Estabilitat econòmica dels programes mitjançant convenis plurianuals fins al 2011 Assegurança esportiva única per a tots els participants assumida pel CCE Personal tècnic regulat per la Llei 3/2008 de l’exercici de les professions de l’esport a Catalunya Comissions de seguiment dels programes a nivell nacional i territorial Identificació de la imatge de la SGE

3. NECESSITATS OBJECTIUS Índex molt reduït de participació en l’esport escolar en horari no lectiu sobretot en els IES i el col·lectiu de noies Millorar la oferta actual d’activitats per poder arribar a tothom i fer participar als nois/es també en la seva organització i gestió Increment preocupant dels hàbits sedentaris i de l’obesitat entre la població infantil i juvenil Afegir a la millora dels hàbits alimentaris el foment de la pràctica regular d’activitats físiques i esportives Aprofitar el potencial educatiu de la pràctica esportiva per afavorir la cohesió social i la formació en valors Dificultats en la integració de l’alumnat nouvingut Increment en la demanda d’instal·lacions esportives públiques Aprofitar les instal·lacions esportives dels centres educatius en horari no lectiu Necessitat i objectius del PCEE

4. Evolució del PCEE – 2005 a 2011

5. Val d’Aran Pallars Sobirà 1 Alta Ribagorça Cerdanya 1 Alt Urgell Ripollès Alt Empordà 1 1 1 3 Berguedà Garrotxa Pallars Jussà 1 Pla de l’Estany 9 Solsonès Osona 3 Gironès Baix Empordà 3 Noguera 2 4 Bages Segarra Selva 2 2 7 Vallès Oriental Pla d’Urgell 3 7 Vallès Occidental Segrià Urgell 1 Maresme 2 Anoia 2 11 Conca de Barberà Garrigues 7 2 2 Alt Penedès 5 Barcelonès Barcelona ciutat - 28 Baix Llobregat Baix Penedès 4 Alt Camp Garraf 2 Priorat Tarragonès 3 Terra Alta Ribera d’Ebre 1 6 1 Baix Camp • Curs 2005/2006 • 133 centres educatius (89 IES, 31 CEIP, 13 concertats) • 400 dinamitzadors/es esportius • 65.000 alumnes potencials Baix Ebre 2 Montsià 3

6. Val d’Aran Pallars Sobirà Alta Ribagorça 4 (2+2+0) Cerdanya 1 Alt Urgell Ripollès Alt Empordà 2 7 (3+3+1) 8 (6+2+0) Pallars Jussà Berguedà Garrotxa 3 (2+0+1) 4 5 (2+0+3) Pla de l’Estany 13 (3+9+1) Solsonès 1 Osona Gironès Baix Empordà 12 (7+4+1) 7 Noguera 5 (3+0+2) Selva 12 (6+3+3) 12 (7+3+2) Bages Segarra 11 (10+1+0) Urgell 5 (3+2+0) Pla d’Urgell 4 Vallès Oriental 31 (11+14+5+1) 7 (3+2+2) Anoia Vallès Occidental Segrià 7 (6+1+0) Maresme 12 (11+1+0) 10 (8+1+1) 56 (44+12+0) Conca de Barberà Garrigues 9 (2+7+0) Alt Penedès 8 (N) + 8 (S) 3 Barcelonès 3 6 (5+0+1) Baix Llobregat Barcelona ciutat – 44 (35+7+2) Baix Penedès Alt Camp 43 (27+15+1) Priorat Garraf 13 (4+7+1+1) 10 (8+2+0) 2 Tarragonès Baix Camp 13 (12+1+0) Terra Alta Ribera d’Ebre 2 (1+1+0) 12 (10+1+1) 2 • Curs 2006/2007 • 432 centres educatius (297 IES, 105 CEIP, 28 concertats, 2) • 2.000 dinamitzadors/es esportius • 250.000 alumnes potencials Baix Ebre 10 (6+4+0) Montsià 5

7. Val d’Aran 2(1+1+0) Pallars Sobirà Alta Ribagorça 4 (2+2+0) 3(1+2+0) Cerdanya 4(1+2+1) Alt Urgell Ripollès Alt Empordà 4(2+2+0) 9(3+5+1) 8(6+2+0) Pallars Jussà Garrotxa 6(2+3+1) 7(3+1+3) Pla de l’Estany Berguedà 13(3+9+1) Solsonès 6(4+2+0) 2(1+1+0) Osona Gironès 24(11+9+4) 12(8+4+0) Noguera Baix Empordà 7(3+3+1) Selva 14(8+4+2) 12(6+3+3) Bages Segarra 15(11+2+2) Urgell 5 (3+2+0) Pla d’Urgell Vallès Oriental 5(3+2+0) 8(2+4+2) Anoia 43(20+17+5+1) Vallès Occidental Segrià 10(6+4+0) 18(13+5+0) Maresme – 17 (12+4+1) 81(46+29+1+1) Garrigues Conca de Barberà 11(2+8+1) 5(3+1+1) Alt Penedès Barcelonès Nord -16(16+0+0) 3 7(6+0+1) Baix Llobregat Barcelona ciutat – 57(43+13+1) Baix Penedès Alt Camp 66(34+24+8) Barcelonès Sud - 7(7+0+0) Priorat Garraf 3(2+1+0) 14(5+8+1) 18(9+9+0) Tarragonès Baix Camp 17(12+4+1) Terra Alta Ribera d’Ebre • Curs 2007/2008 • 626 centres educatius (354 IES, 226 CEIP, 42 concertats, 3) • 3.000 dinamitzadors/es esportius • 250.000 alumnes potencials 6(1+5+0) 24(14+9+1) 6(2+4+0) Baix Ebre 19(7+12+0) Montsià 8(7+1+0)

8. Val d’Aran 4(1+3+0) Pallars Sobirà Alta Ribagorça 5(2+3+0) 3(1+2+0) Cerdanya 5(1+3+1) Alt Urgell Ripollès Alt Empordà 7(2+4+1) 9(3+5+1) 16(7+9+0) Pallars Jussà Garrotxa 6(2+3+1) 13(3+7+3) Pla de l’Estany Berguedà 13(3+9+1) Solsonès 12(4+6+2) 4(2+2+0) Osona Gironès 39(12+20+7) 26(9+16+1) Noguera Baix Empordà 11(3+7+1) Selva 23(9+11+3) 18(8+7+3) Bages Segarra 26(10+11+5) Urgell 9(3+5+1) Pla d’Urgell Vallès Oriental 9(3+5+1) 12(2+8+2) Anoia 73(25+39+9) Vallès Occidental Segrià 16(6+8+2) 25(12+13+0) Maresme – 28 (12+13+3) 140(48+75+17) Garrigues Conca de Barberà Alt Penedès 11(2+8+1) Barcelonès Nord -38 (16+18+4) 7(3+3+1) 31(7+21+3) Alt Camp Baix Llobregat Barcelona ciutat – 64 (44+18+2) Baix Penedès 10(4+5+1) 91(36+42+13) Barcelonès Sud – 19 (9+10) Priorat Garraf 3(2+1+0) 21(9+11+1+1) 25(9+15+1) Tarragonès Baix Camp 42(14+26+2) Terra Alta Ribera d’Ebre 6(1+5+0) 26(13+11+2) • Curs 2008/2009 • 985 centres educatius (378 IES, 517 CEIP, 89 concertats, 1) • 4.000 dinamitzadors/es esportius • 400.000 alumnes potencials 11(2+8+1) Baix Ebre 31(7+21+3) Montsià 22(7+13+2)

9. Val d’Aran 5 Pallars Sobirà Alta Ribagorça 5 3 Cerdanya 5 Alt Urgell Ripollès Alt Empordà 7 8 21 Pallars Jussà Garrotxa Pla de l’Estany 6 14 Berguedà 13 Solsonès 14 4 Osona Gironès 39 Baix Empordà 31 Noguera Selva 12 23 24 Bages Segarra 35 9 Pla d’Urgell Vallès Oriental 81 Segrià 13 Anoia Urgell Vallès Occidental 25 Maresme 9 36 37 134 Garrigues Conca de Barberà 11 Alt Penedès Barcelonès Nord - 42 11 Barcelona ciutat – 68 Alt Camp 41 Baix Llobregat Barcelonès Sud – 23 Baix Penedès 12 112 Priorat Garraf 22 Baix Camp 31 3 Tarragonès 48 Ribera d’Ebre 32 Terra Alta 6 12 • Curs 2009-2010 • 1.142 centres educatius (400 IES, 590 CEIP, 47 ZER, 104 CC, 1 CEE) • 5.500 dinamitzadors/es esportius • 450.000 alumnes potencials Baix Ebre 31 Montsià 19

10. Val d’Aran 5 Pallars Sobirà 5 Alta Ribagorça 3 Cerdanya 8 Alt Empordà 28 Ripollès 10 Alt Urgell 8 Pallars Jussà 6 Garrotxa 20 Pla de L’Estany 14 Berguedà 19 Solsonès 5 Osona 44 Gironès 41 Baix Empordà 25 Noguera 14 Selva 31 Bages 51 Segarra 10 Pla d’Urgell 14 Vallès Oriental 89 14 Urgell Anoia 31 Vallès Occidental 150 Segrià 45 Maresme 49 Conca de Barberà 11 Garrigues 11 Alt Penedès 44 143 Baix Llobregat Barcelonès Nord - 53 Alt Camp 16 BarcelonaCiutat - 75 Barcelonès Sud - 24 Baix Penedès 24 Garraf 36 Priorat 6 Baix Camp 36 Tarragonès 63 Terra Alta 8 Ribera d’Ebre 12 Baix Ebre 33 Montsià 24 • Curs 2010-2011 • 1.345 centres del PCEE a Catalunya: • 436 instituts • 716 escoles • 135 centres concertats • 57 ZER • 1 CEE

11. SECRETARIA GENERAL DE L’ESPORT 4/11/2004 Implementació del Pla Català Esport a l’Escola 2/09/2005 DEPARTAMENT D’EDUCACIÓ ComissióPermanent 5 Representacions Territorials de l’Esport 10 Serveis Territorials d’Educació ComissióTècnica • Serveiscentrals • Comissionats/des territorials 45 consells esportius 1.345 centres educatius

12. Els punts clau del PCEE • Creació de les Associacions Esportives Escolars/Seccions Esportives Escolars als centres educatius amb la participació de la comunitat educativa. • Professionalització de lacoordinació de les activitats per part d’un/a professor/a del centre. • Creació de la figura dels alumnesdinamitzadors/es. • Oferta d’activitats físiques i esportives que responguin als interessos de l’alumnat. • Col·laboració entre el centre educatiu, l’ajuntament i el consell esportiu.

13. Tots els centres de secundària que formen part del PCEE han de constituir una Associació Esportiva Escolar (AEE) i els centres de primària una Secció Esportiva Escolar (SEE). Associacions Esportives Escolars FUNCIONS REGULACIÓ Decret 58/2010, de 4 de maig de 2010 ASSOCIACIONISME L’AGRUPACIÓ Agrupació esportiva d’AEE i SEE ● Impulsar, gestionar i organitzar les activitats esportives en horari no lectiu. ● Promoure la col·laboració entre els diferents col·lectius de la comunitat educativa: alumnat, personal docent i famílies. ● Garantir la cobertura de la responsabilitat civil i l’assegurança esportiva als seu membres. ● Optar als premis econòmics de la SGE. Associació Esportiva Escolar: ● Constitució amb un mínim de 5 persones majors de 14 anys: 3 alumnes, 1 de l’AMPA i 1 de l’equip docent ● Junta directiva amb un mínim de 50% d’alumnes o ex-alumnes i paritat (40-60% de cada gènere) si es vol optar a subvencions públiques Secció esportiva escolar de l’AMPA: ● Constitució amb un mínim de 1 representant de l’AMPA, 1 del consell escolar i un alumne o ex-alumne del centre

14. Els coordinadors/es del PCEE els tria el director/a de cada centre educatiu entre el professorat, preferentment de l’Àrea d’Educació Física. Coordinadors/es del PCEE FUNCIONS CONTRAPRESTACIONS ● Elaborar, organitzar i fer el seguiment del programa d’activitats esportives en horari no lectiu. ● Garantir el lligam entre el projecte esportiu i el projecte educatiu del centre. ● Constituir i participar activament en la gestió de l’AEE, formant part, en la majoria dels casos, de la Junta Directiva. ● Triar als dinamitzadors/es, tutelar-los, i col·laborar amb ells en ● Tramitar les assegurances dels participants ● Emplenar l’informe-memòria anual del PCEE. ● Contraprestació econòmica per part de la SGE per al desenvolupament de la seva tasca ● Reducció horària en funció de la disponibilitat del centre educatiu ● Oferta de jornades formatives (hivern i d’estiu) reconegudes pel Departament d’Educació ● Assessorament dels comissionats/des d’Educació i dels ajudants de zona de la SGE ● Assegurança esportiva i de responsabilitat civil subvencionada al 100% per la SGE

15. Dinamitzadors/es del PCEE Els dinamitzadors/es esportius els tria el coordinador/a del PCEE de cada centre. FORMACIÓ ASSOCIACIONISME FUNCIONS ● Col·laborar amb el coordinador/a del PCEE al centre per a la definició, organització i seguiment de l’oferta d’activitats esportives. ● Participar activament en la gestió de l’AEE, formant part, en alguns casos, de la Junta Directiva. ● Motivar als companys/es perquè participin en les activitats. Primària: ● 2 nens/es de 5è/6è per a cada centre de primària del PCEE ● 1 jornada de formació (5h), subvencionada al 100% per la SGE ● continguts teòrics sobre organització d’activitats i continguts pràctics relacionats amb una gran diversitat d’activitats esportives Secundària: CIATE de Dinamitzadors/es Esportius (Bloc específic de 35h) ● 2-4-6 alumnes/es entre 3r ESO i batxillerat per a cada centre de secundària ● curs de 5 dies en règim d’estada amb allotjament i manutenció, subvencionat al 100% per la SGE ● continguts teòrics sobre valors, lideratge i organització d’activitats i continguts pràctics relacionats amb una gran diversitat d’activitats esportives CIATE de Gestió i Organització de Petites Entitats Esportives (Bloc específic de 35h) ● 1-2 alumnes/es entre 3r ESO i batxillerat per a cada centre de secundària ● curs de 5 dies en règim d’estada amb allotjament i manutenció, subvencionat al 100% per la SGE ● continguts teòrics sobre lideratge, treball en equip, màrqueting, gestió econòmica, recursos humans i planificació d’activitats, i continguts pràctics relacionats amb diverses activitats esportives NOTA: el Bloc comú del CIATE (15h) l’ofereixen els consells esportius i els centres educatius i és requisit previ als Blocs Específics. JODIC Associació de Joves Dirigents Catalans

16. ACTIVITATS • Incrementar la diversitat de les activitats en els centres • Incrementar les hores totals de les activitats en els centres • - Potenciar les activitats continues, de tarda o cap de setmana • Incrementar la participació en les activitats i el % respecte als alumnes del centre • Oferir activitats específiques per incrementar la participació de l’alumnat femení i/o amb NEE Objectius per al curs 2010/11 • DINAMITZADORS/ES • Incrementar el % dels dinamitzadors/es de secundària que participenactivament en l’AEE/SEE • Incrementar el % de dinamitzadors/es en actiu formats/des (Bloc Comú + Específic) • Incrementar el nombre de dinamitzadors/es de secundària que cursin el CIATE de Gestió • - Millorar la comunicació i la relació entre els dinamitzadors/es (JODIC) i amb els coordinadors/es • COORDINADORS/ES • Incrementar la participació dels coordinadors/es en les activitats de formació (hivern, estiu i altres) • - Incentivar la comunicació i la relació amb l’Agrupació d’AEE i amb els dinamitzadors/es • ALTRES DADES • Incrementar la participació de centres del PCEE a les Trobades Territorials de prim./sec. • Incrementar el % d’AEE/SEE que estan afiliades a l’Agrupació d’AEE/SEE • Incrementar el % d’AEE/SEE que formen part de la Junta Directiva d’algun consell esportiu • Posar en marxa el Programa “Desenvolupem hàbits saludables a l’escola”

17. http://www20.gencat.cat/portal/site/sge esportescolar@gencat.cat