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L’impératif

L’impératif. avec Cendrillon !. L’impératif s’utilise pour donner des ordres et faire des suggestions. Il y a 3 formes à l’impératif : tu , nous et vous. Pour les verbes en – er , la forme tu perd son “s”. * on enlève les sujets * Ex: Aide! PAS Tu aide !.

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L’impératif

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Presentation Transcript

  1. L’impératif avec Cendrillon!

  2. L’impératifs’utilise pour donner des ordres et faire des suggestions • Il y a 3 formesàl’impératif: tu, nous et vous • Pour les verbes en –er, la formetuperd son “s” * on enlève les sujets * Ex: Aide! PAS Tu aide! • Les verbes en –re sontconjuguésnormalement. • Les verbes en –irsontconjuguésnormalement.

  3. Pratique!

  4. Dictionnairevisuel (Cendrillon)

  5. Cendrillon • prendre son bain - faire la couture (coudre)

  6. Les pronoms directs • le, la, les Nettoiela salle de bains!  Lave le sol!  Faisles carreaux!  Nettoie - la! Lave - le! Fais - les!

  7. Le prof d’histoireest absent aujourd’hui. Vousêtes le proviseur (M. Bonamo) et vousentrezdans la salle de classe et vousvoyez ... Donnez 5 ordres pour calmer la classe.

  8. Pratique! • Remplacez les mots soulignés en gras avec un pronom (le, la ou les) 1. Lave la voiture s’il te plaît. 2. Faites la vaisselle avant que ta mère rentre à la maison. 3. Repasse tes vêtements pour l’école. 4. Faisons nos devoirs vite, comme ça nous allons pouvoir aller au cinéma avec les autres. Lave-la s’ilteplaît. Faites-la avantque ta mèrerentreà la maison. Repasse-les. Faisons-les vite, commeça nous allonspouvoiraller au cinéma avec les autres.

  9. Pratique! • Remplacez les mots soulignés en gras avec un pronom (le, la ou les) 5. Balayez le sol, s’il vous plaît! 6. Rangeons les courses avant de commencer nos devoirs. 7. Plie tes vêtements et range tes vêtements pliés dans l’armoire. Balayez-le s’ilvousplaît! Rangeons-les avant de commencer nos devoirs. Plie-les et range-les dansl’armoire.

  10. Cendrillon • Créez une version moderne de la scène entre Cendrillon et sa belle-mère. De nos jours, on a des machines-à-laver, des lave-vaisselles, etc. • Donne-lui (à Cendrillon) un minimum de 10 tâches à faire. • 5 lignes pour chaque personnage (5 lignes pour Cendrillon, 5 lignes pour la belle-mère) • Cendrillon va protester (elle a déjà fait certaines des tâches très récemment)

  11. Les verbes irréguliers à l’impératif • Avoir Aie… Ayons… Ayez… • Savoir Sache… Sachons… Sachez…

  12. Etre - Sois…! - Soyons…! - Soyez…! • Aller - Va…! - Allons…! - Allez…!

  13. Impératif (Paquet, p. 53) A. Commentêtre un bon élève. 1. déchirer / vos copies 2. laisser / vos crayons sur la table 3. manger / dans la salle de classe 4. mâcher / de chewing-gum en classe Ne déchirez pas vos copies. Ne laissez pas vos crayons sur la table. Ne mangez pas dans la salle de classe. Ne mâchez pas de chewing-gum en classe.

  14. Ne salissez pas la salle de classe. 5. salir / la salle de classe 6. faire / de bruit 7. jeter / de papiers par terre 8. interrompre / le professeur Ne faites pas de bruit. Ne jetez pas de papiers par terre. N’interrompez pas le professeur.

  15. Ne lisez pas de bandesdessinées en classe. 9. lire / de bandesdessinées en classe 10. oublier / voscalculettes N’oubliez pas voscalculettes.

  16. Impératif (Paquet, p. 54) B. Projet de vacances 1. On part la semaine prochaine? (attendre la fin du mois) 2. On prend l’avion? (prendre le train) 3. On descend dans un hôtel de luxe? (choisir une auberge) 4. On visite lesmonuments en taxi? (louer une voiture) Non, ne partons pas la semaineprochaine. Attendonsla fin du mois. Non, ne prenons pas l’avion.Prenonsle train. Non, ne descendons pas dans un hôtel de luxe. Choisissonsuneauberge. Non, ne visitons pas les monuments en taxi. Louonsunevoiture.

  17. Impératif (Paquet, p. 54) Non, n’assistons pas aux concerts. Allonsvoir les pièces de théâtre. 5. On assiste auxconcerts? (allervoirlespièces de théâtre) 6. On mange dans le restaurant de l’hôtel? (dîner dans les restaurants de la ville) Non, ne mangeons pas dans le restaurant de l’hôtel. Dînonsdans les restaurants de la ville.

  18. Les pronomsd’objet direct Dans les phrases affirmatives (normales au présent), les pronomsd’objet direct vont AVANT le verbe. Ex: Je / inviter / toi / à la fête Je t’inviteà la fête. Ex: Nous / voir / vous / à la bibliothèquestous les soirs. Nous vousvoyonsà la bibliothèquetous les soirs.

  19. Pronomsd’objet direct avec l’impératif Dans les phrases impératives (des ordres), les pronomsd’objet direct vont APRÈS le verbe. Ex: Aide ta sœuravec ses devoirs. Aide-la avec ses devoirs. Ex: Vous / aider / moi. Aidez-moi.

  20. C. Des conseilsàuneamie qui part. Descends dans la rue. 1. D’abord, il faut descendre dans la rue. 2. Ensuite, il faut chercher une librairie. 3. Là-bas, il faut demander un livre sur les Alpes. 4. Il faut rentrer tout de suite à ton appartement. 5. Après, il faut lire le livre. Chercheunelibrairie. Demande un livresur les Alpes. Rentre tout de suite à ton appartement. Lis le livre.

  21. C. Des conseilsàuneamie qui part. Choisis ton itinéraire. 6. Il faut choisir ton itinéraire. 7. Après, il faut téléphoner à l’agent de voyages. 8. Finalement, il faut faire les valises. Après, téléphoneàl’agent de voyages. Fais les valises.

  22. D. (Paquet de l’impératif) Lis les annonces. 1. lire les annonces 2. regarder les rabais 3. aller aux grands magasins 4. essayer les vêtements qui te plaisent 5. choisir une robe Regarde les rabais. Va aux grandsmagasins. Essaie les vêtements qui teplaisent. Choisisune robe.

  23. D. (Paquet de l’impératif) Paie avec la carte de crédit. 6. payeravec la carte de crédit 7. revenir à la maison 8. mettreta nouvelle robe Reviens à la maison. Mets ta nouvelle robe.

  24. E. (Paquet de l’impératif) Allons en ville. 1. aller en ville 2. prendre le train de 9 heures 3. descendre à la gare centrale 4. faire une promenade 5. regarder les vitrines des magasins Prenons le train de 9 heures. Descendonsà la garecentrale. Faisonsune promenade. Regardons les vitrines des magasins.

  25. E. (Paquet de l’impératif) Déjeunonsdans un bon restaurant. 6. déjeuner dans un bon restaurant 7. chercher un bon film 8. Après le film, flâner dans le jardin public 9. acheter des livres dans une librairie 10. rentrer par le train de 5 heurs Cherchons un bon film. Après le film, flânonsdans le jardin public. Achetons des livresdansunelibrairie. Rentrons par le train de 5 heures.

  26. F. Cequ’ondoit faire. (Paquet de l’impératif) Non, ne mens pas. Dis la verité. 1. Je dois mentir? (dire la verité) 2. Je dois descendre? (rester en haut) 3. Je dois lire le texte? (écrire la composition) 4. Je dois suivre ce régime? (faire du sport) Non, ne descends pas. Reste en haut. Non, ne lis pas le texte. Ecris la composition. Non, ne lelis pas. Ecris la composition. Non, ne suis pas ce régime. Fais du sport. Non, ne lesuis pas. Fais du sport.

  27. Non, ne mincis pas. Prends du poids. 5. Je dois mincir? (prendre du poids) 6. Je dois préparer le déjeuner? (faire la vaisselle) 7. Je dois nettoyer la cuisine? (balayer l’escalier) 8. Je dois jeter cette robe? (offrir les vieux vêtements aux voisins) Non, ne prépare pas le déjeuner. Fais la vaisselle. Non, ne leprépare pas. Fais la vaisselle. Non, ne nettoie pas la cuisine. Balaiel’escalier. Non, ne lanettoie pas. Balaiel’escalier. Non, ne jette pas cette robe. Offre les vieuxvêtements aux voisins. Non, ne lajette pas. Offre les vieuxvêtements aux voisins.

  28. Complétez en conjuguant les verbes entre parenthèsesàl’impératif Arrête 1. (Arrêter) _________ de manger des frites. Tu vas grossir ! 2. Tu veux réussir alors (préparer) ____________ ton examen. 3. (Prendre) _________ des vacances, tu en as besoin ! 4. (Faire) __________ une liste pour les courses, nous allons oublier quelque chose. 5. Vous voulez aller au château de Versailles, (prendre) __________ le RERest plus rapide ! Prépare Prends Faisons Prenez

  29. Complétez en conjuguant les verbes entre parenthèsesàl’impératif demandons 6. Nous sommes perdus, (demander) _______________ à quelqu'un de nousindiquer la direction. 7. Jean ! _______ (être) gentil, (aller) ________ à la banque. 8. Les enfants, (passer) __________ à la boulangerie après l'école. 9. Vous voulez prendre un rendez-vous, (téléphoner) ____________________ lematin. L'après-midi, le bureau est fermé. 10. (Etre) ______ gentil avec ton frère, s'il te plaît. _________ (avoir) un peu de patience avec lui. Il est tout petit. Sois va passez téléphonez Sois Aie

  30. L’impératif et les pronoms • Formationavecpronomsdirects le / la / les: Lespronoms le / la / les / l' représententdespersonnesoudeschosesdéterminées. • Ex. Prendre →Prendsle livre!   →Prends-le! (le = livre)  (forme affirmative) → Ne leprendspas! (forme négative)

  31. 2. Formationavecpronomsmoi, toi...: Ex. Laisser →  Tu me laissesseule. (présentindicatif) →Laisse-moiseule!  (impératifaffirmatif) → Ne melaissepasseule! (impératifnégatif)

  32. Donc, les pronomsvont AVANT le verbedans les phrases négatives (-): Ex: Ne m’aide pas. ... et APRÈS le verbedans les phrases affirmatives: Ex: Aide-moi.

  33. Donnez des conseilsà un nouveau élève Ecoute-le • Quand Monsieur Bonamotedit de faire quelque chose, ________________! (écouter M. Bonamo) • Si tu as des questions à propos de ton emploi du temps, ton conseillerpeuxt’aider. _______________ (consulter ton conseiller) • ___________ (savoir) que les devoirs sontimportants. _____________ (faire tes devoirs) chaquesoir. • Il est important d’avoir les numéros de portable de certainscamarades de classe. Commeça, situes absent tupeuxsavoir les devoirs. ____________________ (demander les numéros de portable) le premier jour de classe. • Ici, le coursd’EPS (Education physique et sportive)estobligatoire. _______________ (ne pas secher(to skip) le coursd’EPS) * Ecrivez encore 3 conseils en utilisantl’impératif (1 au négatif)* Consulte-le Sache Fais-les Demande-les Ne le sèche pas

  34. Cendrillon Les deux belles-sœurs de Cendrillon lui donnent des tâches à faire, mais elles ne sont pas d’accord sur les tâches. Complétez les répliques de l’autre belle-sœur en disant à Cendrillon de faire le contraire. Anastasie : Cendrillon, raccommode mon jean ! Il est plein de trous. Javotte : Non, Cendrillon, ___________________________. Plutôt, ______ (aller) chercher ma robe à la teinturerie. Anastasie : Cendrillon, tu as déjà fait beaucoup pour elle ce matin. ___________ (ne pas aller) à la teinturerie, ____________ (aider moi) avec mes devoirs de français. ne le raccommode pas va Ne va pas aide-moi

  35. ne l’aide pas Fais-les Javotte : Non, _____________ ( ne pas aider/elle), elle peut très bien le faire toute seule. Moi, je n’ai pas le temps de faire mes devoirs de chimie. Je vais aller à une fête ce soir. __________ (faire/mes devoirs de chimie) pour moi. Anastasie : Ah oui, j’ai oublié que nous devons aller à une fête ce soir ! Cendrillon, ___________ (prêter/moi) ta robe bleue. Javotte : Cendrillon, ____________________ (ne pas prêter/la robe) à Anastasie. Tes robes sont sales et laides ! Plutôt, _______ (aller) au centre commercial et _________ (acheter) une robe pour ma sœur. Et _________ (prendre) du maquillage pour moi, et les chaussures que je t’ai montrées la dernière fois. Anastasie et Javotte : Vite, Cendrillon ! _________________ (se dépêcher). prête-moi ne la prête pas va achète prends Dépêche-toi

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