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FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO

FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO. Granada, 19 de Mayo de 2010. JAVIER GRACIA RIVERA Enfermero del Trabajo . Técnico Superior PRL Adjunto Coordinador Médico Dirección Regional Andalucía Occidental Sociedad de Prevención de Fremap. 1.- INTRODUCCIÓN.

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FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO

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  1. FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO Granada, 19 de Mayo de 2010. JAVIER GRACIA RIVERA Enfermero del Trabajo. Técnico Superior PRL Adjunto Coordinador Médico Dirección Regional Andalucía Occidental Sociedad de Prevención de Fremap

  2. 1.- INTRODUCCIÓN • DESDE LPRL AUMENTO RECURSOS • ADECUADA POLÍTICA LABORAL • CORRECTA INTEGRACIÓN PREVENTIVA • ACTUALMENTE ¿¿REDUCCIÓN SINIESTRALIDAD?? • PILARES FUNDAMENTALES: ¿¿MEDIDAS PREVENTIVAS?? E.R. ¡¡¿¿RIESGO PERCIBIDO??!! FORMACIÓN

  3. 1.- INTRODUCCIÓN PARADIGMA PSICOMÉTRICO (1987) • PAUL SLOVIC DEMORA CONSECUENCIAS CONOCIMIENTO DEL RIESGO GRAVEDAD CONSECUENCIAS VULNERABILIDAD PERCEPCIÓN DEL RIESGO CONDUCTAS SEGURAS POTENCIAL CATASTRÓFICO CAPACIDAD PREV/PROTECTIVA MAGNITUD DEL RIESGO TEMOR

  4. 2.- OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL • COMPARAR FORMACIÓN TRADICIONAL VS FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE A LA PERCEPCIÓN DEL RIESGO • ELABORAR Y APLICAR UN PLAN FORMATIVO ESPECÍFICO PREVIA EVALUACIÓN DEL RIESGO PERCIBIDO • ANÁLISIS IMPORTANCIA EVALUACIÓN PERCEPCIÓN EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN FORMATIVO • COMPLEMENTAR Y ENRIQUECER LOS PLANES FORMATIVOS EN LAS EMPRESAS • COMPROBAR LA EFICACIA FORMATIVA ESPECÍFICA OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  5. 3.- MATERIAL Y MÉTODO • MATERIAL: • EMPRESA SECTOR QUÍMICO PROVINCIA DE CÓRDOBA DE 25 TRABAJADORES, DE LOS CUALES SE LE APLICÓ EL ESTUDIO A 21 TRABAJADORES. TASA DE RESPUESTA: 84%

  6. 3.- MATERIAL Y MÉTODO • MÉTODO: • SPSS • PROCEDIMIENTO EVALUACIÓN DIMENSIONAL RIESGO PERCIBIDO PAUL SLOVIC NTP 578. RIESGOS EVALUADOS CUESTIONARIO: 10 PREGUNTAS FACTORES CUALITATIVOS EVALUADOS LME RIESGO QUÍMICO FACTORES ORGANIZACIONALES

  7. 3.- MATERIAL Y MÉTODO • MÉTODO: ESCALA DE RESPUESTAS NIVEL DE PERCEPCIÓN DEL RIESGO MAYOR PUNTUACIÓN MAYOR PERCEPCIÓN DEL RIESGO

  8. 3.- MATERIAL Y MÉTODO • MÉTODO: 1) FORMACIÓN TRADICIONAL 6 MESES 2) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN RIESGO LME, RIESGO QUÍMICO (TDI), FACTORES ORGANIZACIONALES 3) FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO 5) COMPARACIÓN RIESGO PERCIBIDO 6 MESES 4) EVALUACIÓN PERCEPCIÓN DEL RIESGO

  9. 3.- MATERIAL Y MÉTODO FORMACIÓN ESPECÍFICA EN BASE AL RIESGO PERCIBIDO FORMACIÓN TRADICIONAL

  10. 4.- RESULTADOS SEGÚN FACTORES DE RIESGO

  11. PERCEPCIÓN LME FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

  12. PERCEPCIÓN RIESGO QUÍMICO FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

  13. PERCEPCIÓN FACTORES ORGANIZACIONALES FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

  14. MAGNITUD DEL RIESGO FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

  15. USO DE EPIs FORMACIÓN TRADICIONAL FORMACIÓN ESPECÍFICA

  16. 5.- CONCLUSIONES • DESPUÉS DE LA FORMACIÓN ESPECÍFICA SE APRECIA: • UN AUMENTO IMPORTANTE DEL RIESGO PERCIBIDO POR LOS TRABAJADORES EN RELACIÓN A LA FORMACIÓN TRADICIONAL • LOS RIESGOS SON PERCIBIDOS DE UNA MANERA CORRECTA EN LA MAYORÍA DE LOS FACTORES DE RIESGO • INCREMENTO DE USO DE EPIs • FORMACIÓN INTEGRAL • INTEGRACIÓN CULTURA PREVENTIVA EN LA EMPRESA

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