Warum werden Lernstandserhebungen durchgeführt?

1. Zentrale Lernstandserhebungen 2009Termine aktualisiert für den Durchgang 2010 durch RSA, Stand 18.08.09. Weitere Aktualisierungen verfolgen Sie bitte zunächst auf den Seiten des Schulministeriums. Originaldokument unter: http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lernstand8/materialien/materialien.html(Vergleichsarbeiten)in der Jahrgangsstufe 8Informationen für Eltern Lernstandserhebung Klasse 8 2009

2. Warum werden Lernstandserhebungen durchgeführt? • Es wird untersucht, inwieweit die Schülerinnen und Schüler die Anforderungen der nationalen Bildungsstandards sowie der Kernlehrpläne erreichen. • Die Ergebnisse bieten den Lehrkräften der Schulen Hinweise auf den Förderbedarf der Klassen - auch im Hinblick auf die Anforderungen der zentralen Prüfungen in Klasse 10. • Die Ergebnisse bieten den Schülerinnen und Schülern sowie den Eltern eine Orientierung über den erreichten Leistungsstand. • Die Ergebnisse bieten den Schulen eine Standortbestimmung im Hinblick auf die curricularen Vorgaben sowie einen Vergleich zu Schulen mit ähnlichen Standortvoraussetzungen („fairer Vergleich“). Lernstandserhebung Klasse 8 2009

3. Wer nimmt an den Lernstandserhebungen teil? • Die Teilnahme ist für alle Schülerinnen und Schüler des achten Jahrgangs verpflichtend. • Ausnahmen gibt es nur für Schülerinnen und Schüler, die erst vor kurzem aus dem Ausland zugezogen sind, und für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

4. Wann finden die Lernstandserhebungen statt? • Fach Deutsch am Mittwoch, 24. Februar 2010(aktualisiert durch RSA am 18.08.09, Vorlage eigentlich für Durchgang März 2009 bestimmt) • Fach Englisch am Dienstag, 02. März 2010 • Fach Mathematik am Donnerstag, 04. März 2010 • Dauer: jeweils zwei Schulstunden Lernstandserhebung Klasse 8 2009

5. Wie werden die Aufgaben die Lernstandserhebungenentwickelt? Ab dem Schuljahr 2008/09 werden die Lernstandserhebungen in einem gemeinsamen Projekt der Kultusministerkonferenz vorbereitet und durchgeführt. Die Aufgaben werden zentral für alle Länder in Berlin vom Institut für Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) unter Leitung von Herrn Prof. Dr. Köller entwickelt. Dafür wurden Kommissionen mit erfahrenen Fachlehrkräften eingesetzt. Diese werden von Fachdidaktikern wissenschaftlich begleitet. Alle Aufgaben werden vor dem Einsatz bei den Lernstandserhebungen unter Praxisbedingungen in ausgewählten Klassen aller Schulformen erprobt. Für die unterschiedlichen Schulformen bzw. Bildungsgänge werden unterschiedliche Tests zusammengestellt, die sich in ihrer Anforderungshöhe unterscheiden. Version A richtet sich an die Grundkurse der Hauptschulen und Gesamtschulen, Version B an die Realschulen sowie Erweiterungskurse der Hauptschulen und Gesamtschulen und Version C an die Gymnasien. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

6. Was wird bei den Lernstandserhebungen überprüft? Bei den Lernstandserhebungen werden jährlich wechselnd wichtige Teilleistungs-bereiche der Fächer untersucht. Im Schuljahr 2008/09 (!) haben sie die folgenden Schwerpunkte: • Deutsch: „Leseverständnis" und „Reflexion über Sprache“, • Englisch bzw. Französisch: „Leseverständnis" und „Hörverständnis“, • Mathematik: Es werden Aufgaben zur Arithmetik/Algebra, zu Funktionen, Geometrie und Stochastik gestellt. Zur Bearbeitung werden Kompetenzen im Argumentieren/Kommunizieren, Modellieren, Problemlösen und der Verwendung von Werkzeugen benötigt. Aufgabenbeispiele unter: http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lernstand8/testmaterialien/ http://www.iqb.hu-berlin.de/bista/aufbsp/vera8_2009 Lernstandserhebung Klasse 8 2009

7. Was unterscheidet Lernstandserhebungen von Klassenarbeiten? • Die Aufgaben werden für alle Klassen zentral gestellt. Die Aufgabenentwicklung erfolgt nach den Maßgaben von Schulleistungstests. Deshalb können sich die Aufgabenformate von den gewohnten Aufgabentypen der Klassenarbeiten unterscheiden. • Die Auswertung erfolgt nach schulübergreifenden Vorgaben. • Es werden langfristig erworbene Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler überprüft, nicht wie bei Klassenarbeiten nur der unmittelbar vorher im Unterricht behandelte Stoff. • Es gibt Vergleichswerte zur schulübergreifenden Einordnung der Ergebnisse. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

8. Wie kann sich mein Kind vorbereiten? • Die Schülerinnen und Schüler werden von den Lehrkräften über den Ablauf und die Anforderungen der Lernstandserhebungen informiert. • Eine besondere Vorbereitung, beispielsweise durch kurzfristiges Üben von Aufgaben, ist nicht erforderlich. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

9. Werden die Lernstandserhebungen benotet? • Die Ergebnisse der Lernstandserhebungen werden ergänzend zu den schriftlichen Arbeiten und dem Bereich "Sonstige Leistungen" bei der Leistungsbewertung berücksichtigt. • Die rechtlichen Grundlagen dafür wurden mit dem Schulgesetz (§48 Abs. 2) geschaffen. • Lernstandserhebungen werden nicht als Klassenarbeit gewertet. Sie werden bei der Festlegung der Zeugnisnote dann ergänzend herangezogen, wenn eine Schülerin oder ein Schüler aufgrund der bisherigen Leistungen zwischen zwei Noten steht. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

10. Wie erfolgt die Auswertung der Lernstandserhebungen? • Die Aufgabenhefte der einzelnen Schülerinnen und Schüler werden von den Lehrkräften der Schule ausgewertet. • Es stehen dazu zentrale Korrekturhinweise zur Verfügung, die für alle Klassen gleich sind. • Die Klassen- und Schulergebnisse werden dann in einem speziellen Internetarbeitsbereich aufbereitetet und ausgewertet. • Das Ergebnis des einzelnen Kindes erfahren nur die Eltern bzw. Erziehungsberechtigten sowie die Lehrerinnen und Lehrer der Schule. • Die Vorgaben des Datenschutzes werden selbstverständlich eingehalten. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

11. Wie werden die Eltern über die Ergebnisse ihrer Kinder informiert? • Als Rückmeldung über das individuelle Abschneiden bei den Lernstands-erhebungen erhalten die einzelnen Schülerinnen und Schüler sowie ihre Eltern Hinweise, welche Kompetenzniveaus sie in den untersuchten Bereichen erreicht haben. • Diese Informationen helfen, Stärken zu erkennen, und machen Bereiche sichtbar, in denen Förderung und Unterstützung angebracht sein könnten. • Die Ergebnisse bieten damit eine gute Grundlage für Gespräche der Eltern mit den Lehrkräften über den Lernstand der Schülerinnen und Schüler. Lernstandserhebung Klasse 8 2009

12. Welche Informationen erhalten die Eltern über die Ergebnisse der Schule? • Nach Auswertung der Lernstandserhebungen durch die Schule erhalten die Eltern die Ergebnisse ihres Kindes sowie der jeweiligen Klasse und der Schule auf einem landeseinheitlichen Formblatt. • Nach Vorliegen der schulübergreifenden Vergleichswerte wird die Schulleitung in der Schulkonferenz die Ergebnisse der Schule insgesamt erläutern und der Schulaufsicht Bericht erstatten. • Über schulübergreifende Ergebnisse wird darüber hinaus im Internet berichtet(http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lernstand8/). Lernstandserhebung Klasse 8 2009

13. Weitere Informationen Ausführliche Informationen zu den Lernstandserhebungen und zu den Ergebnissen der bereits abgeschlossenen Durchgänge finden Sie im Internet unter der Adresse: http://www.standardsicherung.schulministerium.nrw.de/lernstand8/ Lernstandserhebung Klasse 8 2009