1 / 16

PENDIDIKAN KEJURUAN

Oleh : KOKOM KOMARIAH Email: kokom@uny_ac.id. PENDIDIKAN KEJURUAN.

beata
Download Presentation

PENDIDIKAN KEJURUAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Oleh : KOKOM KOMARIAH Email: kokom@uny_ac.id PENDIDIKAN KEJURUAN

  2. Wenrich and Galloway (1988: 11) The term vocational education, technical education, occupational education are used interchangeably. These terms may have different connotations for some readers. However, all three terms refer to education for work VOCATIONAL EDUCATION

  3. Wenrichand Galloway (1988: 11) lebihjauhmengemukakanbahwa “Vocational education might be defined as specialized education that prepares the leaner for entrance into a particular occupation or family occupation or to upgrade employed workers”. VOCATIONAL EDUCATION

  4. A large university with its many professional school-medicine, dentistry, law, engineering, sosial work, public health, and education-could appropriately be call a vocational school. Series terms, then, is used to denote specialized education aimed at preparation for employment - vocational education, technical education, and professional education. ( Wenrich and Galloway 1988 ) VOCATIONAL EDUCATION

  5. Ahli Teknisi Teknisi Teknisi DUNIA KERJA Juru Teknik Juru Teknik Pembantu Tenaga Kasar MASYARAKAT PENDIDIKAN

  6. Piramida Ketenagakerjaan

  7. SMK YG EFEKTIF Bekerja LULUSAN SMK: BMW Mandiri/ wirausaha Melanjutkan / Kuliah

  8. Level Lapangan Kerja 100% LATIHAN (KNOW-HOW, TEKNIS) PENGALAMAN (DO-HOW, PRAKTIS) 50 % PENDIDIKAN (KNOW-WHY, ILMU PENGETAHUAN) 0 %

  9. Sifat Rutinitas Kegiatan Yang Ditangani Hasil Didik Program Diploma Masalah Unfamiliar D IV Penyelesaian kearahteoritis D III D II D I Konteks familiar Konteks Unfamiliar Penyelesaiankearahpraktis Masalah familiar

  10. 16 DALIL PENDIDIKAN KEJURUAN (CHARLES PROSSER) • Pendidikan kejuruan akan efisien apabila disediakan lingkungan belajar yang sesuai dengan masalah yang sama atau merupakan replika/tiruan thd lingkungan di mana mereka natinya bekerja • Latihan kejuruan dapat diberikan secara efektif hanya jika latihan dilaksanakan dengan cara yang sama, operasi sama, peralatan sama dengan macam kerja yang akan dialksanakan kelak

  11. Pendidikan kejuruan akan efektif apabila individu dilatih secara langsung dan spesifik untuk membiasakan cara bekerja dan berfikir secara teratur • Pendidikan akan efektif jika membantu individu untuk mencapai cita-cita, kemampuan, dan keinginan yang lebih tinggi

  12. Pendidikankejuruanuntuksatujeniskeahlian, posisi, danketrampilanakanefektifhanyajikadiberikanpadaklompokindividuygmerasamemerlukan, menginginkandanmendaptkankeuntungandripadanya Penatarankejuruanakanefektifbilapengalamanpenataran yang dilakukanakanmelatihmembiasakanbekerjadanberfikirsecarateratur, shgmrpknsaranayg betul2 diperlukanuntukmeningkatkanprestasikerja

  13. Pendidikankejuruan yang efektifapabilainstrukturtelahmempunyaipengalaman yang berhasildidalammenerapkanketrampilandanpengetahuanmengenaioperasionaldanproseskerja yang dilakukan. Untuksetiapjenispekerjaan, indidividu minimum harusmemilikikemampuanberproduksi agar bisamempertahankandirisbgkaryawan pd pekerjaantsb

  14. Pendidikan kejuruan hrs memahami posisinya di masyarakat, melatih individu untuk memenuhi tuntutan pasar tenaga kerja dan menciptakan kondisi kerja yg lebih baik Menumbuhkan kebiasaan kerja yang efektif kpd siswa didik akan terjadi apabila pelatihan yg diberikan brp pekerjaan nyata, dan bukan mrpkan latihan semata

  15. Hanya materi pelatihan yg khusus pd satu jenis pek ttt mrpk pengalaman tuntas pd pek tersebut Utk setiap jenis pekerjaan, satu materi yg sangat tepat untuk jenis pek tersebut, belum tentu cocok untum yg lain Pend krjuruan akan menuju pd pelayanan sosial yg efisien bila diselenggarakan bila diberikan pada manusia yg pd saat iitu memerlukan dan mrk mendapat keuntunga dari program tsb

  16. Pend kejuruan secara sosial akan efisien apabia metode pembelajaran dan hubungan personil dg petatar memperhatikan kelompok yg dilayani Administrasi pend kejuruan akan efisien bila dilaksanakan dengan fleksibel dan dinamis

More Related