60 likes | 248 Views
OKE-wet, inspectietoezicht en de gemeenten. Wet kinderopvang en kwaliteit peuterspeelzalen Harmonisatie kdv’s - psz-en Kwaliteitsregels (“basiskwaliteit”) Toezicht door gemeente: GGD; handhaving NB 2e-lijnstoezicht op gemeenten
E N D
OKE-wet, inspectietoezicht en de gemeenten • Wet kinderopvang en kwaliteit peuterspeelzalen Harmonisatie kdv’s - psz-en Kwaliteitsregels (“basiskwaliteit”) Toezicht door gemeente: GGD; handhavingNB 2e-lijnstoezicht op gemeenten • WPO (art. 166 en 167; “LEA” )Verplichte afspraken onderwijsachterstandenbeleid van gemeente met houders + schoolbesturen (art.167)- Bereik [1], incl: doelgroep [1a], toeleiding [1b] en doorlopende leerlijn voor/vroegschool [1c]- Resultaten vroegschoolse educatie [2]- Overdracht [3]
Wet op het onderwijstoezicht • Toezicht door de IvhO (art. 15g, lid 1) • Basisvoorwaarden voorschoolse educatie • Info ouders + ouderbetrokkenheid • Kwaliteit van de educatie • Ontwikkeling, zorg en begeleiding kinderen • Kwaliteitszorg • Doorgaande lijn voor- vroegschool • Werkwijze • Kwaliteitsonderzoek (verzoek B&W, OCW) (lid 5) • Incidenteel onderzoek (“signalen”: IvhO) (lid 3) • NB: Bestandsopname (MvT) • Rapport (openbaar) (lid 2)+ verbetervoorstellen (art. 15i, lid 1) aan “houder”/bestuur + B&W
Werkwijze VVE-toezicht • Toezicht (en oordelen) op twee niveaus- Gemeente (o.a. kindplaatsen, afspraken): beleid én context- VVE-locaties (‘Voorschool’ = psz/kdv + gr. 1-2 basisschool) • Bestandsopname (2007 – 2012)G4; G27; rest van NL • Aansluitend: signaalgestuurd toezicht- Zodra de bestandsopname in een gemeente klaar is
Beoordeling en rapportage • Normering: • 3 Voldoende: voldoet aan de eisen2 Verbeteringen zijn wenselijk: voldoet niet aan alle eisen1 Verbeteringen zijn nodig: actieve handhaving4 Voorbeeld voor anderen ! • Beoordeling: gemeentelijk beleid + locaties • Rapporten: zie www.onderwijsinspectie.nl • VVE-locaties (na 1-8-2010) • Gemeente: beleid gemeente + totaalbeeld locaties + totaal
Eerste resultaten: VVE-locaties • + Basiskwaliteit (= GGD-rapport) (NB VVE, overal?, A’dam) • ± Ouders: informeren en betrokkenheid • Kwaliteit van de educatie • +VVE-programma, zoals aangeboden (NB integraal, maatwerk) • ++ Pedagogisch klimaat • ± Educatief handelen (o.a. taalvaardigheid) • Ontwikkeling, zorg en begeleiding • ± Binnen de groep (observeren … er ‘wat’ mee doen) • ± Externe zorg (organisatie … effect?) • Kwaliteitszorg (toespitsing op VVE) • ±Doorgaande lijn (verschillen tussen ‘locaties’) • = Resultaten van VVE mn in de vroegschool (wel ‘Cito’, niet VVE)