1 / 23

NOTRE PROJET POUR LE CNRS Gérard Mégie et Bernard Larrouturou

NOTRE PROJET POUR LE CNRS Gérard Mégie et Bernard Larrouturou. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX CLARIFIER LES MISSIONS DU CNRS UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX. Une vision large et ambitieuse de la recherche scientifique

bena
Download Presentation

NOTRE PROJET POUR LE CNRS Gérard Mégie et Bernard Larrouturou

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. NOTRE PROJET POUR LE CNRSGérard Mégie et Bernard Larrouturou

  2. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX • CLARIFIER LES MISSIONS DU CNRS • UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE

  3. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX • Une vision large et ambitieuse de la recherche scientifique • - avancement de la connaissance, • - impact technologique et économique, • - contribution au progrès culturel et social

  4. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX • Les grands objectifs stratégiques : • - Interdisciplinarité • - Europe • - Pôles régionaux • - Emergence de nouvelles équipes, autonomie des jeunes

  5. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX • La situation de la recherche française : • - Pas de crise de qualité • - Dans la plupart des domaines, pas de fuite des cerveaux, mais il est vital d’accroître l’attractivité • - Une organisation lourde, complexe, peu lisible, trop de rigidités • - La faiblesse des relations public-privé • - Des difficultés spécifiques dans le domaine des sciences du vivant • - Une grave crise de confiance (priorité accordée à la recherche, évolution des moyens, etc.)

  6. LE CONTEXTE ET LES ENJEUX • Les faiblesses propres du CNRS : • - Critiques : immobilisme, manque de politique claire, évaluation • - Confusion sur le rôle et les missions de l’établissement : est-il chargé de piloter et structurer l’ensemble de la recherche française ? de donner des labels de qualité aux laboratoires universitaires ? de jouer un rôle d’agence de moyens ? • - Donner aux universités une autonomie et des moyens accrus • IL FAUT BOUGER !

  7. CLARIFIER LES MISSIONS DU CNRS • La mission principale du CNRS : • - être un vrai établissement de recherche, • - présent dans tous les grands domaines scientifiques, • - placé au centre de la recherche scientifique nationale (« CRSN ») • Le CNRS n’a pas pour mission de piloter l’ensemble de la recherche publique nationale. • Il faut séparer et clarifier les missions « d’agence de labels » et « d’agences de moyens ».

  8. CLARIFIER LES MISSIONS DU CNRS • « Avoir une vraie agence de labels » : donner au Comité national la mission d’évaluer les laboratoires des universités et du CNRS, comme l’a proposé le CNER • - modifier son nom en « Comité national d’évaluation des laboratoires et équipes de recherche » • - mieux séparer les pouvoirs et responsabilités de l’instance d’évaluation et des directions d’établissements

  9. CLARIFIER LES MISSIONS DU CNRS • Identifier clairement une fonction « d’agence de moyens pour la recherche universitaire » : • - mise à disposition de personnels (chercheurs, ITA, post-doctorants) auprès d’universités ou écoles, au sein de laboratoires universitaires non rattachés au CNRS • - développer fortement l’accueil d’enseignants-chercheurs

  10. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • Un vrai établissement : des choix affirmés en matière de politique scientifique, de « politique d’évaluation », d’organisation interne, de politique de ressources humaines, etc. • Un meilleur suivi de l’activité et de la mise en œuvre de la politique d’établissement • Un établissement ouvert, en partenariat fort avec les établissements d’enseignement supérieur et de recherche

  11. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • L’attractivité et la politique de ressources humaines • - renforcer l’attractivité et devenir un établissement européen : à l’horizon 2015, 25% de scientifiques non français • - mener une politique très vigoureuse pour accroître la mobilité des chercheurs et ingénieurs vers les universités et vers les entreprises • - développer la politique d’accueil • - se donner une perspective pluri-annuelle pour les recrutements et les carrières • - mettre en place une politique de ressources humaines ambitieuse et dynamique, s’appuyant sur toute la variété et la richesse des métiers de la recherche

  12. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • L’ouverture européenne et le rayonnement international • - prospective, évaluation, recrutement européens • - pôles régionaux visibles et attractifs à l’échelle européenne • - 7e PCRD, ERC • - initiatives bi- ou multi-latérales avec des établissements partenaires ? implantations en Europe ? initiative européenne en matière d’IST ?... • - développer les relations internationales hors Europe, notamment avec l’Asie

  13. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • La politique scientifique • - garder les secteurs prioritaires retenus en 2002 dans le projet d’établissement et le contrat d’action pluriannuel • * Le vivant et ses enjeux sociaux • * Information, communication et connaissance • * Environnement, énergie et développement durable • * Nanosciences, nanotechnologies et nanomatériaux • * Astroparticules : des particules à l’univers • - préciser les priorités • - préciser la façon dont il est tenu compte des priorités dans les décisions d’attributions de moyens • - soutenir prioritairement l’excellence au meilleur niveau mondial, y compris hors des secteurs prioritaires

  14. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • L’évaluation de la recherche • - faire davantage appel, pour l’évaluation des laboratoires et des équipes, à des experts européens et étrangers • - préciser les critères d’évaluation, pour mieux tenir compte de la variété des activités des chercheurs • - modifier les proportions d’élus et de nommés dans les sections du Comité national • - alléger les tâches confiées au Comité national • - surmonter les effets de cloisonnement qui résultent de l’organisation du Comité national en sections • - développer l’évaluation stratégique

  15. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • Les relations avec les entreprises et avec la société • - améliorer l’efficacité et la qualité du transfert technologique • - accroître les échanges de personnes entre le CNRS et les entreprises, dans les deux sens • - multiplier les occasions de rencontre, de dialogue et de réflexions communes avec les entreprises, notamment au niveau local • - développer le recrutement de docteurs dans les entreprises • - amplifier les activités de consulting et d’expertise • - développer la réflexion sur les questions d’éthique

  16. UNE POLITIQUE D’ETABLISSEMENT FORTE • La communication externe et interne • - rendre la communication externe plus forte et plus cohérente, pour améliorer l’image du CNRS, rendre visibles ses évolutions, amplifier son attractivité, mettre en valeur les résultats de la recherche et leur impact • - développer tout particulièrement les actions de communication scientifique tournées vers les jeunes, et vers leurs enseignants • - renforcer la communication interne et la rendre plus vivante

  17. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE • Les laboratoires et les équipes • - reconcentrer l’organisation en réalisant des regroupements de laboratoires : aller vers de « gros » laboratoires, ayant une masse critique visible internationalement, avec des équipes bien identifiées et visibles • - renforcer le rôle des directeurs de laboratoires

  18. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE • L’organisation interne • - déployer un système d’information rénové, simplifier la gestion des laboratoires • - renforcer le rôle du conseil scientifique, améliorer les « outils » de pilotage et de suivi du conseil d’administration • - pour mieux combiner vision nationale et dynamiques régionales, donner aux départements un rôle plus stratégique et renforcer la présence en régions

  19. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE • L’organisation interne Pôles régionaux Proximité du terrain Interdisciplinarité Pilotage et gestion de l’établissement

  20. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE

  21. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE • L’organisation interne

  22. L’ORGANISATION DE LA RECHERCHE • Les relations avec les autres organismes • - dans chaque grand domaine scientifique, former une « coordination inter-organismes » pour mener ensemble les actions de prospective et d’animation de la recherche, constituer une force de proposition, et mener avec le ministère les actions incitatives • - dans chaque grand pôle régional, avec les universités et écoles, amplifier la coordination des acteurs pour structurer et simplifier l’organisation du pôle et développer les réflexions communes

  23. Un grand objectif pour 2010 : un CNRS reconnu mondialement pour son dynamisme et son attractivité, • leader dans l’Europe de la recherche, • dont le pays et dont ses personnels seront fiers

More Related