1 / 6

MAPES CONCEPTUALS

MAPES CONCEPTUALS. QUÈ ÉS UN MAPA CONCEPTUAL?. És una representació gràfica de la informació . Els mapes conceptuals ens permeten l’organització i jerarquització del coneixement d’ un tema i es poden utilitzar abans, durant o després d'ensenyar un contingut.

bette
Download Presentation

MAPES CONCEPTUALS

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. MAPES CONCEPTUALS

  2. QUÈ ÉS UN MAPA CONCEPTUAL? • És una representació gràfica de la informació. • Els mapes conceptuals ens permeten l’organització ijerarquització del coneixement d’ un tema i es poden utilitzar abans, durant o després d'ensenyar un contingut. • El mapa conceptual representa una jerarquia de diferents nivells de generalitat i inclusividad conceptual. • Està format per conceptes, proposicions i paraules enllaç (Novak i Gowin, 1988). Els conceptes: es refereixen a objectes, esdeveniments o situacions i es representen en cercles. Existeixen tres tipus de conceptes: supraordinados (major nivell de inclusividad), coordinats (igual nivell de inclusividad) i subordinats (menor nivell de inclusividad). • Les proposicions: representen la unió de dues o més conceptes relacionats entre si, mitjançant una paraula enllaç. • Les paraules enllaç: expressen el tipus de relació existent entre dues o més conceptes i es representen a través de línies retolades.

  3. MAPES CONCEPTUALS I APRENENTATGE • Faciliten una ràpida visualització dels continguts d'aprenentatge. • Afavoreixen el record i l'aprenentatge de manera organitzada i jerarquitzada. • Permeten una ràpida detecció dels conceptes clau d'un tema, així com de les relacions entre els diferents conceptes. • Serveixen com un model perquè els alumnes aprenguin a elaborar mapes conceptuals d'altres temes o continguts d'aprenentatge. • Permeten que l'alumne pugui explorar els seus coneixements previs sobre un nou tema, així com per a la integració de la nova informació

  4. MAPES CONCEPTUALSINSTRUMENTS EDUCATIUS MAPES CONCEPTUALS AFAVORIR LA CONSTRUCCIÓ DEL CONEIXEMENT ES POT UTILITZAR PLANIFICAR ACCIÓ DOCENT A TRAVERS DE PER EXEMPLE -INTERCANVIAR PUNTS DE VISTA -COMPARTIR CONEIXEMENTS EVALUAR CONEIXEMENTS PREVIS I RESULTAT DE L’APRENENTATGE -DESCOBRIR CONCEPCIONS EQUIVOCADES -OFERIR UNA GUIA PER RECORDAR -PERMETRE LA REFLEXIÓ SOBRE EL PROPI APRENENTATGE. SEQÜENCIAR CONTINGUTS LÒGICA DEL CONTINGUT

More Related