Download
1 / 4
40 likes | 167 Views
Conceptes : fets , conceptes i sistemes conceptuals Saber coses sobre les coses Els fets necessiten activitats repetitives i de memorització . Un fet no s’elabora d’una vegada ni per sempre .
E N D
Conceptes: • fets, conceptesisistemesconceptuals • Sabercosessobre les coses • Elsfetsnecessitenactivitatsrepetitivesi de memorització. Un fet no s’elaborad’una vegada ni per sempre. • Elsconceptes i sistemesconceptualsnecessitenactivitats de repetició en l’acció, ja que s’estructurenmitjançantexperiènciesvariades en l’acció i en el context.
Elsalumnes elaboren conceptes. La funció de l’escolaés orientar en aquestaelaboracióespontània de conceptes i assegurar-ne la qualitat. L’alumneconstrueix el seuconeixement sobre elsconceptesprevis, que determinen les noves adquisicions. • Estratègiainteressant per l’ensenyamentsignificatiu, per a la seqüenciació i organitzarelsconceptesclaus, potenciar elsmapesconceptuals que remarquen elsconceptes i les relacions entre si.
Elsprofessors han d’animarelsalumnes a verbalitzar les idees i elsconceptes o principis que manté: • interrogant, creantdubtes que s’han de resoldre, • posant-los en situaciód’utilitzar un concepteambdiferentsfinalitats i funcionsdiverses, • assenyelantcontradiccions entre idees • i estimulant el contrat, la cooperació i el debat.
Infinitius per a redactar objectius de conceptes: • aplicar, identificar, diferenciar, discriminar, reconèixer, seleccionar, comprendre, traduir, interpretar, extraporlar, combinar, convertir, parafrasejar, analitzar, relacionar, confrontar, enumerar, assenyalar, distingir, explicar, inerpertar, classificar, comentar, comparar, situar, memoritzar, inferir, treureconclusions, generalitzar, discutir
