ESCUELA :

1. PSICOTERAPIA ESCUELA: PSICOLOGÍA Mg. Yorky Sánchez PONENTE: II BIMESTRE BIMESTRE: ABRIL – AGOSTO 2007 CICLO: UNIDAD VIDEOCONFERENCIAS

2. TÉCNICAS ESTIMULATIVAS E INHIBITORIAS POR CONDICIONAMIENTO Y CONTRACONDICIONAMIENTO • Análisis Conductual. • Terapia Asertiva o Estructurada • Terapia de los Reflejos Condicionados de Salter. • Terapia Aseriva de Wolpe. • Condicionamiento Operante. • Terapia Aversiva. • Desensibilización Sistemática. • Modalidades Terapéuticas Infantiles.

3. MODELOS APLICADOS AL ANÁLISIS CONDUCTUAL • Modelo Analítico Conductual de Golfried. • Una respuesta específica. Un comportamiento específico • Enfoque de comportamientos específicos. • Modelo de Dx. Conductual de Kanfer Se compone de: • Especificación de las conductas que requieren modificación • Especificación de las condiciones en que se adquirió la conducta y de los factores mantenedores • Análisis Multimodal de la Conducta de Lazarus. • Acción Multimodal con atención sistémica antes y durante el tto. • Conducta, afecto, sensación, imágenes, cognición, rel. Inter. • Análisis Conductual como control experimental. • Desarrollo de diseño experimental con casos individuales. • Un experimentador logrará analizar la conducta cuando la pueda controlar.

4. PSICOTERAPIA ASERTIVA O ESTIMULATIVA • TER. ASERTIVO ESTRUCTURADA. • TER. REFLEJOS CONDICIONADOS DE SALTER. • TER. ASERTIVA DE WOLPE • CONDICIONAMIENTO OPERANTE. • DESENSIBILIZACIOÓN SITEMÁTICA. • MODALIDADES TERAPEUTICAS INFANTILES.

5. TERAPIA ASERTIVO ESTRUCTURADA • Interferencia. • Aserciones. • Aserciones equivocadas vs Interferencia directa con diferentes hipótesis de alta intervención racional. • Ilógico vs Lógico.

6. TERAPIA DE LOS REFLEJOS CONDICIONADOS DE SALTER. • Excitación = Vida. • Enfermedad= Inhibición Se compone de: • Instruir a pensar menos y actuar más. • externalizar los sentimientos. • Expresión facial de los sentimientos. • Contradicción y ataque ante desacuerdos. • Utilizar la palabra “YO” • Expresión de acuerdo cuando es elogiado. • Improvisación.

7. TERAPIA ASERTIVA DE WOLPE • La conducta asertiva es la expresión adecuada dirigida hacia otras personas, de cualquier emoción, que no sea la respuesta de ansiedad. • La técnica consiste en: • determinación del estímulo ansioso. • Aplicación de reactivos psicológicos “que identifiquen ansiedad” • Interrogatorio basado en los problemas actuales (Ansiosos) • Aceptación de asertividad en el paciente. • Aplicación de Psicodrama conductual. • Tareas en sesiones para corregir conducta (ansiosa)

8. CONDICIONAMIENTO OPERANTE WOLPE.- Distingue: Condicionamiento respondiente.- está implicada la conducta involuntaria. Condicionamiento operante.- está involucrada la conducta motora o cognoscitiva. • REFORZAMIENTO POSITIVO (Gratificante, recompensa) • REFORZAMIENTO NEGATIVO (Eliminación del estímulo aversivo) En qué se diferencian éstos? REFORZAMIENTO POSITIVO • Aplicación en múltiples campos: • Economía de fichas de Ayllon y Azrin. • Modelamiento • Reforzamiento de otras conductas. REFORZAMIENTO NEGATIVO • Alivio de la aversión. • Condicionamiento de alivio de la respuesta ansiosa. • Alivio respiratorio

9. TÉCNICAS INHIBITORIAS. • La extinción. • La sobresaturación. (Inundación o Terapia Implosiva) • Catarsis. • Práctica negativa.

10. TERAPIA AVERSIVA Aplicación de estímulos desagradables que inhibe una conducta indeseable. • Aplicación de fármacos. • Estimulaciones eléctricas. • vRecursos sensoperceptivos. • Apareamiento imaginario. Se aplica en: • Obsesiones. • Compulsiones. • Homosexualismo. • Adicciones (Alcohol, droga, tabaco) • Fetichismo.

11. TERAPIA AVERSIVA TIEMPO FUERA ( aislamiento) • En niños con problemas de conducta. • COSTO RESPUESTA • CASTIGO INHIBICIÓN EXTERNA.- Descargas eléctricas leves no dolorosas, para eliminar fobias…… Se aplica en: • Campo educativo, para corregir conductas problemáticas en deficientes mentales. • Detención del pesnamiento. • Sobrecorrección.

12. DESENSIBILIZACIÓN SITEMÁTICA WOLPE: Se basa en: • Adiestramiento de relajación muscular profunda. • Contraposición de la relajación a estímulos ansiogenos. • Cosntrucción de jerarquías en base a estímulos ansiogenos, por medio de una escala cuantificadora de una ansiedad subjetiva. VARIACIONES EN LA DESENSIBILIZACIÓN SISTEMÁTICA • Desensibulización sitemática en vivo. • Desensibilización del grupo. • Desensibilización sistemática enriquecida. • IMAGEN EMOTIVA. • IRA INDICUDA. • SUGESTIÓN DIRECTA DE RUBÍN.

13. MODALIDADES TERAPEUTICAS INFANTILES • TERAPIAS EN LA ENURESIS. • TERAPIAS EN EL TARTAMUDEO.

14. PROCEDIMIENTOS SUGESTIVOS • Sugestión directa e indirecta en vigilia. • Sugesti-terapia o método de Berheim- Bejterev • Psicoterapia en estado de somnolencia y sueño sugerido. • Aplicación psicoterapéutica de la hipnosis. • Contraindicaciones de la Hipnosis • AUTOSUGESTION Y PSICOTERPIA.

15. P B I U ( BELLAK) • INDICACIONES CONTRAINDICACIONES. • En depresiones. • En angustias. • En estados somáticos graves e incurables en cirugia. • En riesgos de agresión y suicidio. • En situaciones catastróficas.

16. PSICOTERAPIA EN LA MEDICINA • GASTRO. • CARDIO. • CIRUGÍA • DERMATOLOGÍA • NEURO. • ONCO • GINECOBSTETRA. • TER. PSICOSEXUAL.

17. UNIDAD VIDEOCONFERENCIAS