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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda ( ALC) A la campana 76 Objetivo Bienvenida - la escuela Preguntas personales Un reporte policiaca Usar los electronicos. ¡ Hola , buenas tardes ! Bienvenidos a la clase de español. Agenda

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¡ Hola , buenos días ! Bienvenidos a la clase de español

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Presentation Transcript

  1. ¡Hola, buenosdías!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana76 Objetivo Bienvenida - la escuela Preguntaspersonales Un reportepoliciaca Usar los electronicos.

  2. ¡Hola, buenastardes!Bienvenidos a la clase de español Agenda (ALC) A la campana 76 Objetivo Bienvenida - la escuela Preguntaspersonales Un reportepoliciaca Usar los electronicos

  3. Please turn in your granja paper to the back desk in order. • Make sure your name is on it.

  4. ALC 76Responde en frasecompletas. • ¿A quéhoratedormisteanoche? • ¿Quécomistepara la cena? • ¿A quéhorasaliste de la casa estamañana? • ¿Quéhiciste el día de lasmadres? • Pasa con la escuelaparahacer la bienvenida.

  5. Bienvenidaescuela • Hoy esmiércolesel 15 de mayo, 2013. • ¿Cómo se dice judge en español? • Se dice el juez.

  6. Objetivo. • Hoy esmiércoles el 15de mayo, 2013 • Yopuedoescribir en el pasado y escribirpreguantasqueun policiainvestigandoharía. y puedoinvestigarunosmisterios del mundo.

  7. # • ¿Quépasó? nombreapellido • clase • período • miércolesel 15 de mayo • Doblen el papelparahacer 8 cuadros.

  8. Libro/Paquete • Necesitanpasarpor un paquete o un libro de lassillasenfrente. • P113 -115

  9. Cuadro 3 • Responde a las 5 preguntas al pie de la página113.

  10. Cuadro 4 • Hazpreguntaspara la entrevista con la policia p. 114.

  11. Cuadro 5 • Escribecincofrases de cincocosasquehicisteayer.

  12. Cuadros 9-10 • Recrear el reporte de la policiaindicado en la página 115

  13. Electronic devices • Please sit in groups no bigger than three.

  14. Los cuadros. • Cuadro 9 Escribe 5 datos de Easter Island • Cuadro 10 Dibujaunacabeza de piedraque se encuentra en Rapa Nui. • Cuadro 11 Escribe 5 datos de Machu Picchu • Cuadro 12 Dibuja Machu Picchu. Identifca la montaña. • Cuadro 13 Escribe 5 estatuasqueverías en San Agustín Colombia. • Cuadro 14 Dibuja un imagenqueteimpresionó de San Agustín. • Cuadro 15 escribe 5 datos de los Olmeca • Cuadro 16 Dibujaunacabeza de los Olmeca

  15. Los cuadros. • Cuadro 9 Escribe 5 datos de Easter Island • Cuadro 10 Dibujaun perfil de unacabeza de piedraque se encuentra en Rapa Nui. • Cuadro 11 Escribe 5 datos de Machu Picchu • Cuadro 12 Dibuja Machu Picchu. Identifca la montaña. • Cuadro 13 Escribe 5 estatuasqueverías en San Agustín Colombia. • Cuadro 14 Dibuja un imagenqueteimpresionó de San Agustín. • Cuadro 15 escribe 5 datos de los Olmeca • Cuadro 16 Dibujaunacabeza de los Olmeca

  16. Cuadro 11 • Escribe 5 datos de Easter Island

  17. Cuadro 12 • Dibujaunacabeza de piedraque se encuentra en Rapa Nui.

  18. Cuadro 13 • Escribe 5 datos de Machu Picchu

  19. Cuadro 14 • Dibuja Machu Picchu

  20. Cuadro 15 • Escribe 5 imagines queverías en San Agustín Colombia.

  21. Cuadro 16 • Dibuja un imagenqueteimpresionó de San Agustín.

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