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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO. Conteúdo: Funções da Linguagem Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS. Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução.

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COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

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  1. COLÉGIO MILITAR DE FORTALEZA1º ANO DO ENSINO MÉDIO Conteúdo: Funções da Linguagem Professoras: Cap. Aparecida Prof. Gláucia

  2. HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS • Analisar a função da linguagem predominante nos textos em situações específicas de interlocução. • Reconhecer em textos de diferentes gêneros, recursos verbais e não verbais utilizados com a finalidade de criar e mudar comportamentos e hábitos. • Relacionar, em diferentes textos, opiniões, temas, assuntos e recursos linguísticos.

  3. QUADRO DE TRABALHO • Livro - Português: contexto, interlocução e sentido • Leitura – Cap. 14, p. 233 a 248 • Exercícios – P. 238 e 239 P. 247 e 248

  4. ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO

  5. FUNÇÕES DA LINGUAGEM

  6. FUNÇÃO REFERENCIAL OU DENOTATIVA Ênfase no contexto. Transmissão de informação. Centrada no assunto/referente. Verbos e pronomes na 3ª pessoa.

  7. FUNÇÃO EMOTIVA OU EXPRESSIVA Ênfase no emissor. Centrada na visão pessoal do locutor, na expressão de seus sentimentos, emoções e opiniões. Verbos e pronomes em 1ª pessoa.

  8. FUNÇÃO CONATIVA OU APELATIVA Ênfase no receptor. Visa a influenciar o comportamento do leitor/interlocutor. Formas verbais no imperativo, expressões linguísticas no vocativo.

  9. FUNÇÃO FÁTICA Ênfase no canal. Visa a manter contato, iniciando, prolongando ou finalizando a interlocução. Fórmulas de abertura de diálogos, frases feitas.

  10. FUNÇÃO METALINGUÍSTICA Ênfase no código. Explica o código, texto sobre texto.

  11. FUNÇÃO POÉTICA • Ênfase na mensagem. • Uso de diferentes recursos da língua, valorizando a mensagem/ linguagem. • Textos literários em prosa ou verso.

  12. RESUMINDO

  13. CONCLUSÃO Em um mesmotextopodemaparecerváriasfunções da linguagem. O importante é saber qual a funçãopredominante no textopara, então, defini-la.

  14. REFERÊNCIAS • ABAURRE, Maria L. M. Português – Contexto, interlocução e sentido. São Paulo: Moderna. • CARVALHO, Antonio P. B. Para ler o mundo - Português: Língua, Literatura e Produção de Texto. São Paulo: Scipione.

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