1 / 17

POZNAŃ 2011

PRZEMOC WOBEC DZIECKA WYBRANE ZAGADNIENIA wykład 2 Monika Zielona-Jenek Pracownia Seksuologii Społecznej i Klinicznej IP UAM. POZNAŃ 2011. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. GENEZA ZJAWISKA KRZYWDZENIA DZIECKA METAANALIZA MODELI TEORETYCZNYCH.

bianca
Download Presentation

POZNAŃ 2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRZEMOC WOBEC DZIECKAWYBRANE ZAGADNIENIAwykład 2Monika Zielona-JenekPracownia Seksuologii Społecznej i Klinicznej IP UAM POZNAŃ 2011

  2. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. GENEZA ZJAWISKA KRZYWDZENIA DZIECKA METAANALIZA MODELI TEORETYCZNYCH

  3. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGANIENIA. METAANALIZA TEORETYCZNYCH MODELI GENEZY. na podst. Beisert (2004)

  4. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY ZJAWISKA KRZYWDZENIA DZIECKA

  5. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA MODELE SKONCENTROWANE NA ZABURZENIACH FUNCJONOWANIA SPRAWCY KRZYWDZENIA 1). Uwarunkowania biologiczne • Genetyczne • Hormonalne znaczenie testosteronu: Olwens (1987); Ehrenkranz, Bliss, Sheard (1974), Booth, Dabbs (1993) znaczenie kobiecych hormonów płciowych: Floody (1983). Horney (1978), Ruble (1977)

  6. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA MODELE SKONCENTROWANE NA ZABURZENIACH FUNCJONOWANIA SPRAWCY KRZYWDZENIA • uwarunkowania temperamentalne: Caspi, Elder, Bem (1987), Pruit, Erickson (1985), Frodi, Lamb (1980) • uwarunkowania strukturalne: lewa półkula płat skroniowy układ limbiczny

  7. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA MODELE SKONCENTROWANE NA ZABURZENIACH FUNCJONOWANIA SPRAWCY KRZYWDZENIA 2). Wyjaśnienia paradygmatu uczenia się • ścieżka bezpośrednia - mechanizmy warunkowania klasycznego, instrumentalnego, modelowania • ścieżka pośrednia (m.in. wpływ mechanizmów atrybucji)

  8. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA MODELE WIKTYMOLOGICZNE • Pojęcie potencjału wiktymogennego (Hołyst, 2006) p.w. na polu kondycji biologicznej psychicznej społecznej ekonomicznej • Potencjał wiktymogenny jednostki a problem odpowiedzialności za przemoc

  9. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA MODELE WIKTYMOLOGICZNE 1). Zaburzenia rozwojowe dziecka jako czynnik ryzyka jego krzywdzenia (A. Piekarska) • zaburzona możliwość komunikacji • ograniczenie sprawności motorycznej • znaczna zależność od opiekunów • zwiększona potrzeba uwagi ze strony dorosłych • nasilone zaburzenia związane z bólem • zaburzenia poznawcze utrudniające percepcję, opis, ocenę, zrozumienie doświadczeń

  10. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA Sullivan, Knutson(2000) * częstotliwość odniesiona do grupy dzieci nie przejawiających zaburzeń rozwojowych

  11. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. PODMIOTOWE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA • ADHD jako czynnik ryzyka krzywdzenia dziecka (M. Błachno) • specyfika i symptomy ADHD • specyfika opieki nad dzieckiem z ADHD • właściwości rodziców sprzyjające krzywdzeniu dziecka z ADHD stosowanie kar fizycznych / p.f. w sytuacjach wychowawczych dziecko z ADHD obciążenie rodzica przewlekły stres rodzica zaburzenia zachowania ograniczone wsparcie społeczne uznane metody wychowawcze: sztywny system reguł, konsekwencja

  12. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. SPOŁECZNE MODELE GENEZY ZJAWISKA KRZYWDZENIA DZIECKA

  13. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. SPOŁECZNE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA • Przemoc jako efekt oddziaływania czynników makrospołecznych: • wzorców postaw i tradycji wychowawczych • struktury społecznej • systemu norm społecznych (regulujacych m.in. Interakcje społeczne) • charakteru instytucji społecznych • pojecie „subkultury przemocy” (Gelles)

  14. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. SPOŁECZNE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA Społeczno – kulturowa idea Praw Dziecka i ochrony dziecka • Połowa XIX w.: • dostrzeżenie odrębności społecznego położenia dziecka • pojęcie ochrony dziecka • Koniec XIX w. • pierwsze stowarzyszenia na rzecz ochrony dziecka • 1920 r. • wyłonienie społecznego ruchu na rzecz praw dziecka • 1924r. • Deklaracja Genewska Międzynarodowego Związku Pomocy Dzieciom

  15. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. SPOŁECZNE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA Społeczno – kulturowa idea Praw Dziecka i ochrony dziecka • 1948r. • Powszechna Deklaracja Praw Człowieka • 1959r. • Deklaracja Praw Dziecka Zgromadzenia Ogólnego ONZ • 1989r. • Konwencja o Prawach Dziecka ONZ (przyjęta przez Polskę z zastrzeżeniami 1990r.) • Podstawy współczesnej prawnej ochrony dziecka • dokumenty międzynarodowe • krajowe akty ustawowe, rozporządzenia i zarządzenia

  16. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. INTEGRACYJNE MODELE GENEZY ZJAWISKA KRZYWDZENIA DZIECKA

  17. PRZEMOC WOBEC DZIECKA. WYBRANE ZAGADNIENIA. INTEGRACYJNE MODELE GENEZY KRZYWDZENIA DZIECKA Integracyjny model Gellesa (1973) doświadczenia socjalizacyjne rodzica społeczna pozycja rodzica subkultura przemocy osobowość rodzica stresy sytuacyjne bezpośrednie czynniki uruchamiające agresję

More Related