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EN SECONDE. Principes. fondamentaux. De l’économie. Et de la. Gestion. Compréhension d’un environnement économique et juridique. Identification des principes de fonctionnement des organisations. 1,5 h par semaine. Développer des capacités d’analyse. Pourquoi cette option ?.
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EN SECONDE Principes fondamentaux De l’économie Et de la Gestion
Compréhension d’un environnement économique et juridique Identification des principes de fonctionnement des organisations 1,5 h par semaine Développer des capacités d’analyse
Pourquoi cette option ? P.F.E.G Pour : • Développer des capacités d’analyse de l’organisation économique et sociale, dans la perspective de la formation d’un citoyen libre et responsable grâce à : • la compréhension d’un environnement économique et juridique de plus en plus complexe, • l’identification des principes de fonctionnement des organisations, et notamment de l’entreprise, et de leur contribution au développement.
P.F.E.G. Les objectifs Dans le cadre d’une démarche de projet, l’élève apprend à : Observer et analyser des situations et/ou des phénomènes concrets En déduire des enseignements
P.F.E.G. • Le professeur choisit de faire explorer un nombre limité de thèmes parmi les suivants : • Les acteurs de l’économie • Qu’est ce qu’un acteur économique ? • Quelles sont les relations entre les acteurs économiques ? • Quel est le rôle économique de l’Etat ? A quoi sert une banque ? • Les décisions de l’entreprise • Qu’est ce qu’une entreprise ? • Comment l’entreprise crée-t-elle de la valeur ? • Comment l’entreprise se lance-t-elle sur un nouveau marché ? • Comment l’entreprise fixe-t-elle le prix d’un produit ? • Quelle place pour l’individu dans l’entreprise ? • Nouveaux enjeux économiques • Comment les acteurs économiques prennent-ils en compte les nouveaux comportements des consommateurs ? • Comment l’ouverture internationale influence-t-elle le comportement de l’entreprise ? • Quels sont les enjeux de l’économie numérique ? • Regards sur l’autre et ailleurs