1 / 17

Program Bestari

Program Bestari. Disediakan oleh En. Khaw Tee Seng Ketua Panitia Pendidikan Moral SMK Datuk Menteri. Program Bestari. Soalan Struktur Cara menjawab soalan tentang nilai Cara menjawab soalan KBKK Soalan Esei. Langkah Menentukan Nilai. Mengikut Bidang Pembelajaran

bishop
Download Presentation

Program Bestari

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Program Bestari Disediakanoleh En. Khaw Tee Seng KetuaPanitiaPendidikan Moral SMK DatukMenteri

  2. Program Bestari • SoalanStruktur • Cara menjawabsoalantentangnilai • Cara menjawabsoalanKBKK • SoalanEsei

  3. LangkahMenentukanNilai • MengikutBidangPembelajaran • Guru mestitahusemua 7 BP dan 36 nilai, jikaboleh, hafalsemua 36 nilai(bukandefinisi, hanyanamanilai). • Guru membimbingpelajarcemerlanguntukmenghafalsemua 36 nilaidalammasa 1 bulan. • Hafalnilaidari 1.1 – 1.4, 1.5 – 1.7, 1.8 – 1.10, 1.11-1.12, 2.1-2.4, 3.1-3.4, 4.1-4.3, 5.1-5.3, 5.4-5.5, 6.1-6.3, 6.4-6.5, 7.1-7.3. • Hafalsemua 36 nilaimengikutturutan.

  4. LangkahMenentukanNilai • MengikutBidangPembelajaran • BP 2 (Kekeluargaan), nilai = 2.1/1.9, 2.4/1.4 • BP 3 (AlamSekitar), nilai = 3.1 – 3.4 (3.1, 3.4) • BP 4 (Patriotisme), nilai = 4.1, 4.3 • BP 5 (HakAsasiManusia), • Kanak-kanak – 5.1 • Wanita – 5.2 • Pekerja – 5.3 • OKU – 5.4 • Pengguna – 5.5

  5. LangkahMenentukanNilai 2. Mengikutsituasitertentu: • Rasuah, kejujuran, pengurusankewangan – 1.2 • Gejalasosial, vandalisme, merokok, merempit, mencuri, sex rambang – 1.3, 6.1 • Organisasi(bukansukarelawan), tugas – 1.4 • Budi bahasa, lawatankeluarnegeri – 1.5 • Perpaduan, Pergaduhan, Perselisihanfaham, 1Malaysia – 1.6, 7.1 • Kegiatan yang dijalankansecara solo – 1.7

  6. LangkahMenentukanNilai 2. Mengikutsituasitertentu: • Kejayaan, keputusancemerlang – 1.8 • Mangsakemalangan, pendermaan organ, darahdll – 1.9 • Hakim, peguam, guru disiplin – 1.10, 1.4 • Semuasituasi – 1.11 • Pengurusanmasa, kewangan – 1.12, 1.4 • Arahanibubapa, ahlikeluarga yang dewasa – 2.2 • Tradisikeluarga – 2.3

  7. LangkahMenentukanNilai 2. Mengikutsituasitertentu: • Pencemaran – BP3 – 3.1-3.4 • Malaysia, tokohsejarah, tokohsukan – 4.1, 4.3 • Permainan, muzik, tarian, makanantradisional, budaya – 4.1 • Raja, Sultan, Perlembagaan – 4.2 • Aktiviti yang melanggarundang-undang/peraturan – 6.1 • Perbincangan, forum, mesyuarat – 6.2, 6.5

  8. LangkahMenentukanNilai • Mengikutsituasitertentu: • Berbilang agama – 6.3 • Pembangunan negara, 1Malaysia, sainsdanteknologi, sukarelawan – 6.4 • Bergotong-royong, membantu, bekerjasama – 7.2, 7.1 • Banyaknegara – 7.1, 7.3 • Peperangan – 1.6, 7.1, 7.3

  9. SoalantentangNilai • Nyatakansatunilai yang adapada John. [1m] Nilairasionaladapada John. • Nyatakansatunilai yang diamalkanoleh Johnson. [ 1m] Nilairasionaldiamalkanoleh Johnson. • Nyatakansatunilai yang patutdiamalkanoleh Peter. [1m] Nilairasionalpatutdiamalkanoleh Peter.

  10. SoalantentangNilai John selalumembantuibunyamembuatkerjarumah. Jelaskansatunilai yang diamalkanoleh John. [2 markah] Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bolehberfikirtentangbebanibunyadanbertindakwajaruntukmenolongibunya. Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bolehberfikirtentangbebanibunya. Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bertindakwajaruntukmeringankanbebanibunya. Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bolehberfikir. Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bertindakwajar. Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bolehberfikirdanbertindakwajar.

  11. SoalantentangNilai John selalumembantuibunyamembuatkerjarumah. Huraikansatunilai yang diamalkanoleh John. [3 markah] Nilairasionaldiamalkanoleh John. John bolehberfikirtentangkepentinganmembantuibunya. John bertindakwajardenganmenolongibunyameringankanbebankerjarumah.

  12. SoalantentangNilai John selalumembantuibunyamembuatkerjarumah. (a) Nyatakanduanilai yang diamalkanoleh John. [2 markah] i. Nilairasionaldiamalkanoleh John. ii. Nilaibertanggungjawabdiamalkanoleh John. (b) Jelaskan/Nyatakanmaksudsalahsatunilaidi (a). Nilairasionalbermaksudbolehberfikirdanbertindakwajar. Maksudnilairasionalialahbolehberfikirdanbertindakwajar.

  13. SoalantentangNilai atau Maksudnilairasionalialahbolehberfikirberdasarkanalasandanbukti yang nyatadandapatmengambiltindakanberasaskanpertimbangan yang wajar..

  14. Soalan KBKK • Setiapminggu : 3 waktu • 1 waktu : PenjelasanNilai + situasi • 2 waktu : Membuatsoalan Model SPM • Membuatsemuasoalantentangnilaidulu. • Membuatsemuasoalan KBKK dalammasa 2 minggu • 1 minggu – 4 soalanstruktur, 1 soalanesei • Guru-guru dimintamengulangisoalan KBKK yang dianggappentingdansusahpadasetiapminggu. (contoh: Agensikerajaan yang mencegahrasuah)

  15. SoalanEsei • Setiapsoalanesei – 10 markah • 5 markah • Na1, Pa1, Ca1, Pa1, Ca1 • Rasional, bolehberfikir, contohuntukbolehberfikir, bertindakwajar, contohuntukbertindakwajar. • 5 markah • Nb1, Pb1, Cb1, Pb1, Cb1 • Bertanggungjawab, memikultugas, contohuntukmemikultugas, melaksanakantugas, contohuntukmelaksanakantugas.

  16. SoalanEsei • Huraikanduanilai yang dapatdiamalkanolehJohn dalampengurusanmasa. [10 markah] Na1 Nilaibertanggungjawabdapatdiamalkanoleh John. John memikultugas, contohnyaberperanansebagaipelajar. John melaksanakankewajipan, contohnyamenghabiskankerjanyadalammasa yang ditetapkan. Nilairasionaldapatdiamalkanoleh John. John bolehberfikir, contohnyaberfikirtentangkebaikanpengurusanmasa. John bolehbertindakwajar, contohnya, John belajarmengikutjadualwaktu yangtelahdirancang. Ca1 Pa1 Pa1 Ca1 Nb1 Pb1 Cb1 Pb1 Cb1

  17. TERIMA KASIH

More Related