CIUF-CUD Commission universitaire pour le Développement Les universités francophones de Belgique

1. CIUF-CUDCommission universitaire pour le DéveloppementLes universités francophones de Belgique Bruxelles, 17 janvier 2012 Prénom NOM Secrétariat de la CUD

2. QUISOMMES-NOUS ?

3. CIUF-CUD : mandats & programmes • La Commission universitaire pour le Développement : commission permanente du Conseil interuniversitaire de la Communauté française de Belgique, le CIUF. • Définition d’une politiquecommune de coopération pour les 7 universités francophones de Belgique. • Coordination &gestion des programmes : • CUI :Coopération universitaire institutionnelle • PIC : Projets interuniversitaires ciblés • PFS : Pôles de Formations spécialisées • FRSD : Cours et Stages internationaux (CSI) • Bourses (CSI et Bourses complémentaires) • Groupes de Recherches en Appui aux Politiques (GRAP) • Bourses de voyage et Microprojets étudiants • Budget 2008-2012 : c. 140 Mio €  (Budget annuel : c. 30 000 000 €)

4. CIUF-CUD : rôle & objectif global FAIRE DES UNIVERSITÉS DES ACTEURS MAJEURS DU DÉVELOPPEMENT Dans ce contexte, les actions de la CUD visent à : • Renforcerles universités du Sud dans leurs missions fondamentales : formation, recherche, services à la société • Renforcer les capacités de femmes et d’hommes dans un souci de contribuer au développement • Contribuer au développement économique, social et culturel de leur pays et de leur région dans le contexte de la lutte contre la pauvreté

5. Le CIUF-CUD dans le monde

6. CIUF-CUD : les secteurs d’intervention

7. FORMATION, RECHERCHE & SENSIBILISATIONpour le développement (FRSD)

8. Le programme FRSDune autre manière de s’intéresser au Sud • Budget 2008-2012 : 28.000.000 € (annuel 5,5 Mio€) • Objectifs:regroupe plusieurs actions dont les objectifs sont : • Former les ressources humaines du Sud • Sensibiliser aux thématiques du développement • Construire et maintenir un savoir-faire au Nord,pour le Sud • Comment ? • Cours et Stages internationaux – Bourses • Bourses complémentaires (post-doc) • Appui à la politique : GRAP (3) • Bourses de voyage pour étudiants • Microprojets étudiants

9. PROJETSINTERUNIVERSITAIRES CIBLÉS (PIC)

10. Projets interuniversitaires ciblés (PIC)Des actions ciblées de formation, de recherche et de services à la société au bénéfice des populations locales • Budget 2008-2012 : 26.000.000 € (annuel c. 5,5 Mio€) • Projets de recherche stratégique • Objectif:Favoriser le rôle des institutions partenaires comme acteurs du développement au profit des populations locales • Comment ?problématique locale  actions ciblées de recherche, d’enseignement et de services à la société • Budget projets : 330 000 à 410 000 €  / Durée : de 3 à 5 ans • Actuellement : ~ 70 projets - 25 pays différents

11. Quelques exemples de projets PIC Diagnostic et contrôle des agents pathogènes bactériens de pré-et post-récolte du riz et de la pomme de terre à Madagascar (2009-2014) ULB - Université d’Antananarivo, Madagascar Prise en charge des urénophropathiques (PUN) et des malformations urogénitales (MUG) chez les enfants de moins de 6 ans (2009-2014) ULg - Hôpital Nhi Dong 2-Grall, Ho Chi Minh Ville, Vietnam Valorisation de composés bioactifs de plantes andines et amazoniennes pour un développement régional durable (2009-2013) UCL - UniversidadNacionalAgraria La Molina, Pérou &UniversidadeFederal do Parà, Belém, Brésil

12. Pôles deFormationsspécialisées (PFS)

13. Pôles de Formations spécialisées (PFS) Des formations d’excellence pour le développement • Budget 2008-2012 : 2.500.000 € (annuel 0,5 Mio€) • Objectif:répondre à un besoin de compétencesdans des domaines prioritaires du développement de la région • Comment ? • Mise en place de programmes de Master ou Stage - période 15 ans (3 x 5 ans) élaborés conjointement par une institution universitaire PED et au moins deux universités du CIUF • Vocation régionale • Bourses régionales Sud-Sud • 5 PFS ont démarré en 2009 et 2010

14. Les Pôles de Formations spécialisées actuels • Stage en biodiversité et écologie des récifs coralliens. Formation spécialisée en écotourisme et biomanagement (Université de Tuléar, Madagascar) • Master en qualité des soins et gestion des services de santé (UAC, Bénin) • Master en économie et sociologie rurales (Université agronomique de Hanoï, Vietnam) • Stage de formation en Management de la qualité sanitaire et analyse des risques (UCAD, Sénégal) • Master professionnel en gestion des ressources naturelles et de la biodiversité (UAC, Bénin)

15. COOPÉRATIONUNIVERSITAIREINSTITUTIONNELLE (CUI)

16. La logique globale de l’approche CUI 2008-2012 • Budget 2008-2012 : 32.000.000 € (annuel c. 7,5 Mio€) • Programme de renforcement institutionnel depuis 1997 • 13 partenariats  diversité mais démarche globale • Objectif général :« Renforcer les universités du Sud dans leur rôle d’acteurs majeurs du développement par la mise à disposition de l’expertise des universités CfB » • Objectif spécifique :« Renforcer les capacités des universités du Sud sans leurs 3 missions fondamentales» • Comment ? • Activités de recherche, d’enseignement et d’appui administratif • Appui transversal « ressources documentaires » • Concentration sur 13 partenaires ● 5 ans • Alignement : plan de développement des partenaires • 4 résultats principaux : • Améliorer la qualité et l’offre d’enseignement et de formation • Favoriser un environnement propice à une recherche de qualité et en adéquation avec les besoins de la société • Améliorer la gouvernance pour renforcer les capacités stratégiques, de gestion et d’interaction avec la société • Faciliter l’accès à l’information et à la communication

17. Les 13 partenaires institutionnels 2008-2012 • Afrique centrale • RDCongo : Université de Kinshasa (UNIKIN) • RDCongo : Université de Lubumbashi (UNILU), • Burundi : Université du Burundi (UB), Bujumbura • Rwanda : Université nationale du Rwanda (UNR), Butare • Afrique de l’Ouest • Bénin : Université d’Abomey Calavi (UAC) • Burkina Faso : Université de Ouagadougou (UO) • Afrique du Nord • Maroc : Université Mohammed Ier (UMP), Oujda, Maroc • Amérique latine & Caraïbes • Haïti : Université d’État de Haïti (UEH), Port-au-Prince • Pérou : L'Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (UNSAAC) • Bolivia : UniversidadMayor San Simon (UMSS), Cochamamba • Asie • Vietnam : Université (médicale) Université PhạmNgọcThạch (UPNT), Ho Chi Minh Ville • Vietnam : Université agronomique de Hanoi (UAH) • Cambodge : Institut de Technologie du Cambodge, Phnom Penh (ITC)

18. UNIVERSITIC : désenclavement numérique des universités congolaises Les universités congolaises enfin reliées au village académique global • Programme conjoint CUD – VLIR-UOS • 2009-12 : ~ 1 300 000 € (idem pour le VLIR) • Objectif :Appuyer le désenclavement numérique de 7 universités de RDC (UNIKIN, UNILU, UPN, ISTA, FCK, UCB et UNIKIS) • Comment ? Connexion à Internet mais bien + : • Formation d’équipes techniques, webmasters administrateurs réseau • Site web dynamique pour les universités • Installations d’infrastructures, de pools d’ordinateurs • Sensibilisation des utilisateurs aux TIC • déploiement d’outils de gestion (inscriptions, cours en ligne,…)

19. LESPROJETSEUROPÉENS

20. Les projets européens • Gval-Sécurité alimentaire (ACP-ST) • Renforcer les capacités de gestion et de valorisation de la recherche dans le domaine de la sécurité alimentaire en Afrique de l’Ouest • 3 ans - IRD (France) – CIUF-CUD - ULg & GxABT - ULB - UO & INERA (Burkina Faso) - UAC & CBRST (Bénin) - UAM & INRA (Niger) - Centre AGRHYMET • Eb@le-Santé (ACP-IT ) • Créer un réseau congolais de formation et d’expertise médicales pour le développement de l’informatique médicale et l’amélioration des soins de santé • 2 ans - FUNDP - CUD - CHU UNIKIN, UNIKIS et UNILU - HPGR de Bukavu - CEDESURK • ERAfrica (7e PCRD) • Mettre en place un cadre de communication, de collaboration et de coordination de long terme en matière de coopération en S&T entre l’Europe et l’Afrique • Renforcer les capacités de recherche et améliorer l’impactdes recherches pour le développement en Afrique • 3 ans - 7 États-membres (Coordination : France (IRD) ; Allemagne, Belgique, Espagne, Portugal, Finlande et Autriche) + Suisse, Turquie - 3 pays africains (Afrique du Sud, Kenya et Égypte)

21. 2013-2018 :UNE NOUVELLE STRATÉGIE SUD pour la coopération universitaire

22. VERS UNE NOUVELLE STRATÉGIE SUD • Avril 2010 : Accord avec le ministre sur la réforme de la coopération universitaire et sur les modalités stratégiques de la mise en œuvre desactions sud • Transpose plusieurs principes de la Déclaration de Paris sur le plan de la coopération universitaire : Qualité & Efficacité de l’Aide, Alignement, Harmonisation, GAR • Volonté commune d’évoluer vers une + grande concentration géographique et une + grande complémentarité (synergies) entre les composantes de la coopération belge • 6 principes essentiels : • Programmes de 6 ans • Garantie budgétaire • Concentration géographique • Appels compétitifs • GAR • Complémentarités et synergies

23. UN CADRE LOGIQUE GLOBAL OBJECTIF SPÉCIFIQUE Renforcer les universités des pays du Sud en tant qu’acteurs majeurs de développement au travers de leurs trois missions (enseignement, recherche, services à la société) grâce à des partenariats avec les universités de la CFB OBJECTIF GLOBAL Contribuer au développement humain durable des pays du Sud, au travers de partenariats universitaires R1Les compétences des intervenants dans des problématiques de développement sont renforcées grâce à des formations adaptées à leurs besoins et dispensées par les universités partenaires R3Les résultatsdelarechercheet les compétences scientifiques et pédagogiques du personnel des universités partenaires sont valorisés afin de contribuer au développement de leur pays ou de leur région R4La qualité et la pertinence des activités développées par les universités du Sud dans leurs trois missions fondamentales sont durablement améliorées grâce au renforcementdeleurscapacités R2 Les problématiques de développement sont prises en compte et étudiées grâce à la mobilisation et au renforcement des capacitésderecherchedes universités partenaires R5La mise en place d’activitésinteruniversitairesau Sud est favorisée

24. CONCENTRATION GÉOGRAPHIQUE :19 PAYS PARTENAIRES Amérique latine & CaraïbesBolivie Cuba Équateur Haïti Pérou Pays commun avec le VLIR-UOS Pays partenaire de la Coopération belge (bilatérale directe) Asie du Sud-EstCambodge Indonésie Philippines Vietnam MaghrebMaroc (Algérie ?) Afrique de l’OuestBénin Burkina Faso Niger Sénégal (Mali ?) Afrique centrale et orientale  Burundi Cameroun Madagascar RDC Rwanda

25. 5 INSTRUMENTS SPÉCIFIQUES ET COMPLÉMENTAIRES APPUIS INSTITUTIONNELS UNIVERSITÉ APPUIS TRANSVERSAUX APPUIS TRANSVERSAUX R F S RECHERCHE POUR LE DÉVELOPPEMENT FORMATIONS SUD IMPULSION OU AMORCE

26. COMPLÉMENTARITÉS ET SYNERGIES • Recherche de complémentarités entre • appui institutionnels et appuis transversaux • actions ciblées issues d’appel à projets • les projets CIUF-CUD et d’autres projets de coopération universitaire(tous bailleurs confondus) •  renforcements mutuels au sein d’un même pays ou institution •  complémentarités sectorielles ou thématiques • Synergies entre interventions favorisées voire obligatoires • obligatoire entre les appuis institutionnels et appuis transversaux • obligatoire dans le cas des formations à caractère régional où un des partenaires sera obligatoirement bénéficiaire d’un appui institutionnel. • Renforcement de l’efficacité et l’impact des interventions du CIUF-CUD.

27. :: MERCI ::Plus d’informations :