100 likes | 263 Views
Religion på B-niveau. Christina Egholm. Religion B på forskellige måder. 0 til B i studieretning (stx) 0 til B som valgfag (vuc) C til B som valgfag (stx, hf, vuc). Udfordringer ved tilrettelæggelse. Valgfagshold fra C til B:
E N D
Religion på B-niveau Christina Egholm
Religion B på forskellige måder • 0 til B i studieretning (stx) • 0 til B som valgfag (vuc) • C til B som valgfag (stx, hf, vuc)
Udfordringer ved tilrettelæggelse Valgfagshold fra C til B: • Forskellige C-niveau-hold, forskellige lærere, forskellige forløb (måske endda forskellige skoler) • Parallellitetsproblemet
Religion B i korte træk Rel B = Rel C + teori + hovedværk + feltarbejde + skriftligt projekt + mulighed for SRP (stx) (+ generelt mere fordybelse)
Opstart • Kort introforløb: • ”Er sporten vor tids religion?” (artikel) • Arbejde med religionsdefinitioner • ”Findes religionerne?” (fra Islamdebat af Allan Poulsen, Systime 2008) • Essentialisme versus socialkonstruktivisme
Religionsfaglig teori • Altid teori i anvendelse • ”Store” og ”små” teorier
Hovedværklæsning • Formål: • Fordybelse • Studiekompetence • Religionsfaget er ikke kun ”highlights” • Ca. 30 sider • Religiøs eller religionsfaglig tekst
Feltarbejde • Religion er ikke kun skrevet, også levet! • Mest mulig selvstændighed i forberedelse og udførelse giver storartede resultater(men hjælp/følgebrev kan være nødvendigt) • Kan være med/uden feltrapport, men der bør være tid til mundtlige fremlæggelser. • http://www.religion.dk/artikel/258663:Fagbegreber--Feltarbejde-i-religion?all=1
Projekt • 4-5 sider pr. person (gerne flere sammen) • Tager udgangspunkt i undervisningen • Kan være flerfagligt • Skal fremlægges mundtligt • Indgår i den mundtlige eksamen • Elevtid?? – Lokale forhandlinger…
Religion i studieretningsprojektet • Fra 2009 muligt at inddrage B-niveau-fag uden for studieretningen • Væsentligt at eleverne viser religionsfaglig kunnen – og ikke blot redegør for religionsfaglig viden • Viden i anvendelse