1 / 24

Exemple de construction d’ épreuves adaptées

Exemple de construction d’ épreuves adaptées. Le 30-09-03 : demande de précisions au Docteur Durand. Natation : type de déplacement aquatique réalisable ? (crawl, dos, rétropédalage) - intensité et durée de l’effort ?. Course modérée ou marche adaptée :

bonita
Download Presentation

Exemple de construction d’ épreuves adaptées

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Exemple de construction d’ épreuves adaptées Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  2. Le 30-09-03 : demande de précisions au Docteur Durand • Natation : • type de déplacement aquatique réalisable ? (crawl, dos, rétropédalage) - intensité et durée de l’effort ? • Course modérée ou marche adaptée : • - intensité et durée de l’effort ? • - conditions particulières ? Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  3. Natation : essentiellement le dos crawlé, une intensité modérée et des efforts ne dépassant pas les 5’ Marche et non course : sur terrain souple et des distances pouvant être parcourues sur un temps inférieur à 30 minutes Le 9-10-03 : réponse du Docteur DurandAnna pose beaucoup de problèmes car sa pathologie est multiple et intriquée Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  4. Mise en relation du Médecin scolaire et du Docteur Durand • Le Dr Durand suit Anna depuis la seconde pour sa scoliose : port d’un corset. Angle de Cobb = 22° • En 1ère purpura rhumatoïde surajouté à un syndrome douloureux instable • En terminale suivi régulier, anxiété importante Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  5. Intégration d’Anna dans un groupe E.P.S. Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  6. En référence à la démarche académiqueconstruction d’épreuves adaptéesen tenant compte de 3 paramètres • Prendre en compte le handicap et préserver la santé • Partir du référentiel national et de l’étape 1 de la démarche • Intégrer en concevant des épreuves le plus proche possible de celles des valides Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  7. Epreuve demi-fond 3 X 500 m Récupération 10’ Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation, Epreuve adaptée marche 3 X 10 minutes Récupération déterminée par le candidat avec un maximum de 10’ Projet de distance et note sur l’écart entre le projet et la réalisation Epreuve de marche : étape 6Conditions particulières : terrain stabilisé (souple), 30’maxi Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  8. Epreuve de natation : étape 6Conditions particulières : dos crawlé, intensité modérée, 5’maxi • Epreuve adaptée natation - 250 m en dos crawlé ou 2 X 125m • - Note sur la régularité des cycles de bras sur chaque 25 m • Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation • Epreuve natation • 250 m avec 3 nages • Note sur la distance parcourue en crawl et papillon • Projet de temps et note sur l’écart entre le projet et la réalisation Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  9. Autre exemple de construction d’épreuves adaptées Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  10. Élève présentant la pathologie suivante: atteinte des ligaments croisés du genou Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  11. Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  12. Inaptitudes fonctionnelles, gestes à proscrire: 1.pas de saut 2. pas de travail en surcharge 3. pas de travail en rotation 4. pas de grands déplacements latéraux Activités à proscrire: 1. Pentabond, gymnastique au sol, saut de cheval. 2. Acrosport, escalade 3. Lancers poids, javelot avec élan. 4. Sports collectifs de petits et grands terrains Analyse du certificat médical: Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  13. Activités possibles avec ou sans adaptation: • Natation • Tennis de table • Musculation ( tronc et membres supérieurs ) • Lancers (sans élan) • ½ Fond (terrain stable) Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  14. Discussion avec l’élève / à:ses goûtsses possibilitésles ensembles Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  15. Choix de l’élève: Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  16. 1. TENNIS DE TABLE Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  17. Notre élève ne peut se déplacer latéralement: • Espace de jeu réduit (du côté de notre élève) Zone d’intervention: fond de table. oui oui non Etape 2 de la démarche: modification d’un élément du dispositif: réduction de l’espace de jeu Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  18. Ne pouvant se déplacer, suppression du paramètre:« déplacement et replacement » 1. Utilisation d’un joueur plastron (non évalué) 2. Pas d’évaluation de ses déplacements Etape 5 de la démarche Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  19. Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  20. 2. NATATION Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  21. Notre élève ne peut pas nager la brasse: • Il peut effectuer un 250 m en adoptant 3 modes de déplacements différents (référentiel national ): • Ventral alterné: crawl • Ventral simultané: papillon • Dorsal alterné : dos • Aucune adaptation n’est nécessaire. Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  22. Envoi des propositions d’épreuves: 1. Au médecin traitant 2. À la famille 3. Au médecin scolaire À partir de la lettre type Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  23. Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

  24. Attente de la réponse du médecin traitant. • Si pas de réponse sous 3 semaines,  consultation auprès du médecin scolaire . Nathalie Costantini I.A. I.P.R. Grenoble mars 2004

More Related