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LA CONSULTATION POURQUOI? QUAND? COMMENT? QUI?

LA CONSULTATION POURQUOI? QUAND? COMMENT? QUI?. CONSULTATION Mesures prises en vue de recueillir et de considérer l’avis de ceux et celles qui peuvent être visés par une décision. (Tiré du « Guide d’accompagnement des comités de partenaires).

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LA CONSULTATION POURQUOI? QUAND? COMMENT? QUI?

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Presentation Transcript

  1. LA CONSULTATIONPOURQUOI? QUAND? COMMENT? QUI? CONSULTATION Mesures prises en vue de recueillir et de considérer l’avis de ceux et celles qui peuvent être visés par une décision. (Tiré du « Guide d’accompagnement des comités de partenaires) FÉDÉRATION DES PARENTS FRANCOPHONESDE COLOMBIE-BRITANNIQUE

  2. OBJECTIFS DE L’ATELIER • Suite à l’atelier, les participants et participantesaurontunemeilleurecompréhension : • Des responsabilités de l’APÉ en ce qui touche la consultation des parents • Du pourquoi, du quand et du comment procéder à une consultation • De la différence entre le mandat du comité des partenaires de l’école et celui de l’APÉ • Du rôle des représentants des parents siégeant au comité des partenaires de l’école

  3. POURQUOI CONSULTER?

  4. QUAND CONSULTER?

  5. COMMENT CONSULTER?

  6. QUI CONSULTE?

  7. RESPONSABILITÉS DES PARENTS SIÉGEANT AU COMITÉ DE PARTENAIRES

  8. CARACTÉRISTIQUES D’UNE BONNE CONSULTATION

  9. CARACTÉRISTIQUES D’UN BON OUTIL DE CONSULTATION

  10. MANDAT DU COMITÉ DE PARTENAIRES • Élaborer le projet éducatif de l’école; • Assurer la mise en oeuvre, l’évaluation et la révision du projet éducatif; • Promouvoir le partenariat foyer-école communauté • Élaborer, adopter et réviser le code de conduite de l’école • Élaborer les principes directeurs régissant : • La répartition des ressources de l’école • L’offre de services et programmes éducatifs • L’élaboration du calendrier scolaire

  11. LES ÉTAPES

  12. LES ÉTAPES... (suite)

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