2013 年南通市幼儿教师全员培训 学情通报会（一）

1. 2013年南通市幼儿教师全员培训 学情通报会（一） 相聚网络共研修快乐学习助成长 中国教师研修网 2013-6-19

2. 会议议程 学情概述 项目动态 问 题 下阶段工作 分享交流

3. 学员心声 这次的网络研修活动让我感到很充实，我在一所乡村幼儿园工作，像这样培训机会比较难得。在培训中专家老师们通过视频、案例等等形式向我们阐述着幼教新理念，让我们这些在基层工作的老师找到了前进的方向。可能在这短短的时间里，我们还来不及消化所有的知识。但我相信功夫不负有心人，不论是在教学过程中还是在日常生活中，只要我们用心观察、用心体会、理论联系实际，我们一定会超越自我，更上一层楼的。 ——海安1班 林亚萍

4. 学员心声 自从参加这次培训以来，我在幼儿教育教学理论知识方面经历了，迷茫懵懂、渐呈清晰到教学观念上有了较大提升，可以说，研修平台像一扇窗口，使我眼界更加宽广，教学思路更加清晰。 感谢研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教育工作者实践探索的脚步声；让我看到了那么多心怀高远的执着追梦人；感谢付出智慧和辛苦的教育专家和同行们；让我从你们精彩评论与提交的一份份班级作业与班级交流中，体会到了作为一名教育工作者具有无限的人生，无限的风景。 ——海安1班 季小丽

5. 学员心声 网络研修是一条新知识、新课程学习的高速公路，让我们在工作之余，足不出户就能进行网上学习，及时更新知识、与专家面对面交流、与同行交流切磋。它又是一座巨大的教育宝库，集中了各地区各学科教学的先进理论、先进经验等优秀资源。网络研修的交流平台的建立，既实现了资源互通共享的目的，又给我们一个互相交流学习和共同提高的机会和场所，养成了主动反思的良好习惯，并能及时参考别人的意见建议作出评论，了解最新的方法及成果，更加激发了我们参与研修的积极性。 ——启东4班 林美

6. 一、学情概述

7. 学情概述 • 一、整体学情统计 • 06月04日-06月13日：预热阶段学习； • 06月14日-06月19日：第一阶段学习； • 06月20日-06月30日：第二阶段学习； • 07月01日-07月07日：第三阶段学习； • 本次南通市幼儿教师全员培训共有来自南通市10个区县的7913名学员参加，截至2013年6月19日0时，共有7896名学员登录平台，整体的参训率为99.79%；进入平台进行有效学习的学员数为7874人，学习率为99.72%。

8. 学情概述 截止6月19日0时全市学情 参训率 =登录人数/学员总数× 100% 学习率 =有学情人数/登录人数× 100%

9. 区县学情 参训率 =登录人数/学员总数× 100% 学习率 =有学情人数/登录人数× 100%

10. 学习成果

11. 学情概述 • 从统计数据可以看出，目前港闸区、如皋市、海安县、开发区和滨海区均实现了双率双百，尤其是开发区和滨海区率先实现双率双百；通州区、崇川区、如东县、启东市、海门市还略差一点，希望可以尽快赶上。 • 在参训的100个网络班级中，已有82个班级实现了双率双百，还有崇川的7个班级、通州的2个班级、如东县的3个班级、启东市3个班级和海门市3个班级没有实现双率双百，希望这些班级的55名学员可以尽快补上来。

12. 学情概述 开局阶段，成绩喜人，学员学习紧张有序。绝大多数学员已经进入到学习中来，并顺利度过了网络学习的适应期。但也可以看到我们的任务仍然艰巨，离“双率百分百”还有一点距离，学习动员的工作仍需加强。另外下阶段我们也会将目光转向“合格率”，中后期的工作仍然艰巨。

13. 二、项目动态

14. 现阶段工作 1.骨干培训正向指引，肩负希望扬帆起航 根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）和《南通市政府关于进一步加快学前教育改革发展的意见》（通政发〔2011〕88号）文件相关精神，为大力加强幼儿教师培训工作，加快推进高素质专业化幼儿教师队伍建设，南通市教育局于2013年6月4日上午在南通高等师范学校召开了2013年南通市幼儿教师全员培训项目启动暨骨干培训会议。市教育局师资处处长余宙、副处长顾玲玲，南通高等师范学校副校长潘健，培训处处长徐汝成，中国教师研修网南京服务中心项目专家邱训平，南通市项目管理办公室全体成员，各县（市）区教育局分管局长，各县（市）区项目负责人，各领域专家及核心指导组组长，各网络班级辅导与管理员，中国教师研修网的技术和教务人员等140多人出席了会议。本次会议对远程培训的工作进行了安排和部署，同时也标志着本次南通市幼儿教师全员培训全面启动。

15. 现阶段工作 2.阶段学习引导，学员有序学习 培训初期，由于学员刚刚进入平台学习，对平台不熟悉，问题较多，因此项目组为学员安排了预热学习，同时通过QQ群，在线客服小研，客服热线，专区“常见问题”等方式引导学员进入学习；在培训专区分阶段发布学习提示，引导学员进行预热。 使学员快速的度过了网络学习的适应期，并于6月14日开始进入正式的学习，在各级管理员的大力支持和正确引领下，在各个班级指导教师的辛勤付出下，在学员的共同努力下培训初期双率日创新高，参训学员们稳步而有序的进行学习，学习热情高涨……

16. 现阶段工作 3.“我的研修心声”——研修感言征集 鱼虾泼泼初出网，梅杏青青已著枝。入夏时节，我们因“2013年南通市幼儿教师全员培训”相聚在网络平台，开启了我们远程培训的研修之旅。想必老师们对本次培训都有很多想说的话吧？为此项目组特发起了名为“我的心声”研修感言征集活动，在这里老师们可以记载您在研修路上所听、所看、所学、所想，因此请老师们积极参与，在本次活动中留下您的脚印，写上您的研修感言，写上您最想说的话，我们也期待您的跟帖留言！ 目前活动已经发布在培训专区“培训动态”和“幻灯图”区，请广大学员积极参与。

17. 现阶段工作 4.分享研修心得，推荐优秀成果 目前本次培训正式开展不到一周的时间，很高兴看到各位老师踊跃的参加学习并积极完成各项学习任务。项目组提倡快乐研修、用心感受、乐于分享，更提倡敢于展示，大秀风采！ 为展示本次培训学员研修风采，项目组将每天择优推荐优秀作业、精彩简报、优质资源、热门话题到项目首页展示，供大家学习交流。为了更丰富的展示老师们的优秀成果，除项目组在日常巡班的过程中寻找优秀研修成果外，项目组还特地发起了推荐优秀成果的活动，老师们可以择优将您的或者您发现的他人的精彩简报、优秀作业、热门话题、优质资源等以跟帖的形式进行留言或直接发送到项目组邮箱2013ntys@yanxiu.com ，小编会择优给大家展示在培训专区。

18. 成果展示-精彩简报 “网培启动时” --启东1班简报第一期 黄施娟

19. 成果展示-精彩简报 港闸1班第一期简报 陆萍

20. 成果展示-精彩简报 开发区1班简报2期 杨蓉

21. 成果展示-日志 市级专家 陆圣红 让正能量谱写“中国梦”的启东幼教新篇章！

22. 成果展示-特色活动 【海安 高凤梅】如何让美术活动“趣味横生”

23. 成果展示-特色活动 【开发区 杨蓉】幼儿园组织教师活动

24. 成果展示-特色活动 【开发区 陆红】快乐工作，幸福自己

25. 成果展示-热门话题 市级专家：陆圣红： 幼儿期应该重点关注哪些可持续学习的关键品质培养？

26. 成果展示-热门话题 【专家 张艳梅】我离“标准”有多远

27. 成果展示-热门话题 【专家 张艳梅】应采取什么方式对幼儿展开期末评价？

28. 成果展示-优秀作业 【启东9班 高萍】一句为什么成全的惊喜 【原文节选：】在一次公开课中，我请孩子对形状不一样的半个蛋壳进行添画并想象。有的孩子将半个蛋壳添画了伞柄变成了小老鼠的雨伞，有的孩子添画了船桨将它变成了小老鼠的小船。讲述到多多的那页故事时，他只是将小半个蛋壳贴在小老鼠的脚边。我问多多；你把蛋壳变成了小老鼠的什么，他说；变成了小老鼠的皮球。不等我发表评论，就已经有孩子反驳了；皮球才不是这样的，皮球是圆圆的。我的心里咯噔一下，公开课的场合出现这样的碰撞并不是一件值得期待的事。我已经开始酝酿如何能将多多的回答更合理化一些，但是我提醒自己还是要多问一句为什么。于是我追问；为什么你的皮球会是这个样子的呢，多多胸有成竹地答道；这是一只瘪了的皮球。此言一出，听课的老师都颇感意外却又频频点头。本以为是活动的瑕疵想不到却成了思维的亮点。这次的收获让我再次确信了多问一句为什么的神奇效果，而让我有信心的来源就是孩子的智慧。

29. 成果展示-优秀作业 【启东9班 高萍】一句为什么成全的惊喜 【启东9班 高萍】一句为什么成全的惊喜 【启东10班 黄铁敏】学《指南》有感 【如皋16班 席莲华】对幼儿教育中的师幼互动的认识 【启东6班 张念】观《3——6岁幼儿学习与发展指南》有感

30. 本阶段回顾 在大家的共同努力下，我们这一阶段的培训工作健康前行，参训学员研修热情高涨，研修活动、话题发起百花齐放，形势喜人。 有如此成绩离不开我们南通市教育局相关领导及项目负责人、各区县（班）管理和指导团队的辛勤而卓越工作的结果！再次感谢大家的辛勤劳动！ 下阶段我们要将关注重点逐步转到深入学习研讨，提升作业质量上来。引导学员学思结合，学以致用，努力提高培训的实效。

31. 三、问 题

32. 问题 1.培训前测问卷：为了更好的了解培训的需求，做好本次培训工作，项目区与培训初期发布了远程培训前测问卷，目前问卷的完成率还不到一半，希望各班级指导教师抓紧时间督促本班学员与本周内完成前测问卷的填写，确保问卷的回收率。 目前前测问卷应公布在培训专区“温馨提示”与“幻灯图”区，请学员抓紧时间完成。

33. 问题 2.参训人员增减调换：培训初期，参训人员增减调换较多，也出现了一些问题，比如重复上报、增删不定等、信息报错、格式有问题等，目前已经趋于稳定，为保障项目的稳步进行，确保最终参训人数，增减调换将截止到本周五，希望还有需要进行人员增减调换的区县与本周五前上报，过期不报将不再处理。 对于前期已经上报但没有处理成功的，请老师们不要在重复上报了，直接与项目组联系进行处理。

34. 问题 3.考核方案：

35. 四、下阶段工作

36. 学员 下阶段工作 1.全面清理参训死角 明天将进入第二阶段学习，仍有55名学员未登录学习，请各个班级指导教师通知督促这部分学员积极参训。项目组也会继续短信跟进，培训前，我们的工作重点主要是狠抓“双率”，即参训率和学习率，争取一个都不能少。同时，也希望学员老师们之间能相互提醒，相互帮助，共同进步。 2.坚持作业原创 随着培训的逐步深入，作业抄袭现象也初露端倪，小编在巡班过程中发现部分学员态度不端正，作业存在抄袭现象，下阶段项目组将发布“坚持作业原创”的倡议活动，希望学员能够积极的响应，倡导作业原创，坚持作业原创。

37. 学员 下阶段工作 3.积极参与每日专家答疑 将学习过程中遇到的问题及时询问专家。 4.关注 “学习提示” 切实领会提示含义，参照学习提示结合自身情况安排好学习，特别注意考核要求

38. 指导老师 下阶段工作 1.批改自荐作业 目前已经有不少学员自荐了作业，班级指导教师按照考核要求批改学员的自荐作业，如果觉得不好可以退回并通知学员重新完成并自荐； 2.做好成绩预估 下阶段项目组将发布成绩预估模板，希望老师们可以依据成绩预估模板对本班学员进行成绩预估，确保培训后期的合格率。（成绩预估模板的发布日期将另行通知） 3.做好班级简报 班级简报的作用是一方面反映学情、表彰激励先进，另一方面搜集学员学习中的问题，辅导教师初步对班级学员的学习状态心中有数，及时激励引导。（要有本班特色）

39. 五、分享交流

40. 发言人：

41. 感谢您的辛勤付出！ 让我们齐心协力， 打好开局之战。 祝大家天天开心，日有所进  。 2013.06.19