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Décembre 2010. Objectif. qualification professionnelle. e. S'orienter en fin de 3. version longue. Objectif : qualification professionnelle. Infos utilisateurs Sommaire. Objectif : qualification professionnelle. Sommaire version longue. Vocabulaire : Métier Travail / emploi

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Presentation Transcript

  1. Décembre 2010 Objectif qualification professionnelle e S'orienter en fin de 3 version longue

  2. Objectif : qualification professionnelle Infos utilisateurs Sommaire

  3. Objectif : qualification professionnelle Sommaire version longue Vocabulaire : Métier Travail / emploi Objectif qualification professionnelle De la qualification à l’insertion Distinguer Métier et Travail (emploi) pour définir la notion de Qualification professionnelle Quelle que soit la durée des études envisagées, il ne faut pas quitter l’école sans avoir acquis une qualification professionnelle (diplôme professionnel) Les déterminants de l’insertion, métier / emploi / conditions d’exercice, statut, fonction…

  4. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Vocabulaire Travail, emploi Métier • Que veut dire ? • > Avoir un métier… • > Avoir un travail, un emploi… • Est-ce ma même chose ?

  5. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Vocabulaire Emploi Métier • Est-ce ma même chose ? Pour se mettre sur la piste, on cherche les antonymes (contraires) de… >Métier… >Travail, emploi…

  6. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE emploi avoir un métier avoir un travail QUALIFICATION PROFESSIONNELLE avoir une activité rémunérée avoir un diplôme professionnel embauché ! avoir une place avoir un poste avoir un bon bagage > > ANTONYME ANTONYME > > arrêt des études sans avoir suivi de formation professionnelle être sans qualification être sans emploi au chômage

  7. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE savoirs, connaissances Définition savoir-faire savoir-être, comportements acquis par : initiale > la formation continue > l’expérience

  8. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations avoir un emploi (un travail) avoir un métier (une qualification) être sans qualification être au chômage sans emploi

  9. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations avoir un métier (une qualification) avoir un emploi (un travail) 1 2 être au chômage sans emploi cas le plus fréquent on peut avoir unmétierettravailler 1 on peut avoir unmétieret être auchômage, par exemple à la suite d’unlicenciement économique (fermeture ou délocalisation de l’entreprise par exemple) 2

  10. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations avoir un emploi (un travail) avoir un métier (une qualification) recherche d’emploi être au chômage sans emploi Une personne qui perd son emploi ne perd pas son métier, sa qualification :elle reste qualifiée. Sa qualification lui permet derechercher un nouvel emploidans de meilleures conditions que si elle était non qualifiée.

  11. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations avoir un emploi (un travail) avoir un métier (une qualification) formation reconversion être au chômage sans emploi Dans certains cas, la personne qui a perdu son emploi devra, pour en retrouver un, retourner en formation pour améliorer sa qualification, voire pour changer de métier.

  12. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations avoir un emploi (un travail) être sans qualification on peut être sans qualification et travailler Ce travail est untravail non qualifié et souventprécaire. « petits boulots »

  13. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations être sans qualification être au chômage sans emploi Jeunes au chômage 5 ans après avoir quitté l’école Situation en 2009 des jeunes ayant quitté l’école depuis environ 5 ans Source : Repères et références statistiques, édition 2010

  14. Sur la piste de la notion de QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Les différentes situations être sans qualification être au chômage sans emploi Jeunes au chômage ou sans activité 5 ans après avoir quitté l’école Situation en 2009 des jeunes ayant quitté l’école depuis environ 5 ans Source : Repères et références statistiques, édition 2010

  15. Objectif : qualification professionnelle école Qualification professionnelle Diplôme PRO Quitter l’école avec un « bon bagage »

  16. Objectif : qualification professionnelle FORMATION QUALIFICATION école Diplôme PRO Quelle que soit la durée des études envisagées quitter l’école avec une qualification professionnelle ne pas interrompre ses études avant d’avoir obtenu un diplôme professionnel

  17. Objectif : qualification professionnelle INSERTION PROFESSIONNELLE RÉUSSIE QUALIFICATION PROFESSIONNELLE validée par un DIPLÔME PROFESSIONNEL Études longues BAC + 5 ans majoritairement Insertion professionnelle immédiate majoritairement Études courtes BAC + 2/3 ans majoritairement BAC GENERAL BAC TECHNO BAC PRO CAP2 CAP1 SECONDE PRO 2nde spécifique S E C O N D E G T

  18. Objectif : qualification professionnelle QUALIFICATION PROFESSIONNELLE Exemples de diplômes professionnels BAC PRO BP CAP MC Baccalauréat professionnel Mention complémentaire Brevet professionnel Certificat d’aptitude professionnelle Licence PRO DE D’INFIRMIER Master PRO DIPLÔME D’INGENIEUR DUT BTS Brevet de technicien supérieur Diplôme universitaire de technologie Diplôme d’ingénieur Licence professionnelle Master professionnel Diplôme d’état

  19. Objectif : qualification professionnelle S’orienter en fin de 3e, c’est s’engager dans un parcours de formation qui débouchera en 3 ans pour certains, en 5 ou 8 ans pour d’autres, sur une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme professionnel ce diplôme professionnel facilitera l’insertion professionnelle

  20. Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle VOIE PROFESSIONNELLE VOIE TECHNOLOGIQUE Diplôme PRO VOIE GENERALE Données statistiques

  21. 1/4 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 1 2 CAPPâtissier 1 2 CAPFleuriste 1 2 CAPConducteur d’engins : travaux publics et carrières 1 2 CAPATravaux paysagers

  22. 2/4 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle MC Mention complémentaire Sommelier BEPMétiers de la restauration et de l’hôtellerieoptionservice 1 2 3 BP Brevet professionnel Coiffure optionStyliste visagiste CAP Coiffure 1 2 3 4

  23. 3/4 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 1 2 3 BAC PROTechnicien d’usinage 1 2 3 BAC PROTechnicien menuisier agenceur BAC PROMaintenance de véhicules automobiles option voitures particulières 1 2 3

  24. 4/4 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle BTSA Aménagements paysagers BAC PRO Travaux paysagers 4 5 1 2 3 BTSNégociation et relation client 4 5 BAC PRO Vente (prospection, négociation, suivi de clientèle) 1 2 3

  25. 1/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 4 5 1 2 3 0 BAC TECHNOS.T.G. Sciences et technologies de la gestion Comptabilité et finance d’entreprise BTSComptabilité et gestion des organisations 0 4 5 1 2 3 0 DUTGénie thermique et énergie 0 BAC TECHNOS.T.I.2D. Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable spécialité Systèmes d’information et numérique

  26. 2/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 1 2 3 4 5 6 o o LICENCE PRO Industries de la parfumerie, de la cosmétique et des arômes alimentaires BTS Chimiste o BAC TECHNOS.T.L. Sciences et technologies de laboratoire spécialité Sciences physiques et chimiques de laboratoire 1 2 3 4 5 6 BTSAANABIOTEC Analyses agricoles biologiques et biotechnologiques o o o LICENCE PRO Génie des biotechnologies végétales BAC TECHNOS.T.A.V. Sciences et technologies de l’agronomie et du vivant

  27. 3/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 7 8 6 1 2 3 4 5 DIPLÔME D’INGÉNIEUR o D.U.T. Génie civil o o BAC TECHNO S.T.I.2D. Sciences et technologies de l’industrie et du développement durable spécialité Architecture et construction

  28. 1/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 7 8 6 1 2 3 4 5 DIPLÔME École supérieure de commerce o D.U.T. Techniques de commercialisation o o BAC GENERALES Economique & social 1 2 3 5 6 7 8 4 LICENCE de DROIT o MASTER PRO DROIT spécialité Juriste international o o BAC GENERALES Economique & social

  29. 2/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 1 2 3 5 6 4 D.E. Diplôme d’état d’éducateur spécialisé o o BAC GENERALL Littéraire 7 8 4 1 2 3 5 6 MASTER PRO Métiers du tourisme, de l’hôtellerie et des loisirs LICENCEL.E.A. Langues étrangères appliquées o o o BAC GENERALL Littéraire

  30. 3/3 Objectif : qualification professionnelle Exemples de parcours de formation après la 3edébouchant sur une qualification professionnelle 6 7 1 2 3 4 5 D.E. Diplôme d’état Masseur kinésithérapeute o o BAC GENERAL S Scientifique 7 8 1 2 3 5 6 4 o BAC GENERAL S Scientifique o DIPLÔMED’INGENIEUR

  31. Objectif : qualification professionnelle Jeunes au chômage 5 ans après avoir quitté l’école Jeunes au chômage ou sans activité 5 ans après avoir quitté l’école Situation en 2009 des jeunes ayant quitté l’école depuis environ 5 ans Source : Repères et références statistiques, édition 2010

  32. Parcours de... formation... d'insertion... professionnel formation formation activité insertion initiale continue > se former acquérir une qualification trouver du travail travailler tout en continuant à se former > Temps du travail Temps de l’insertion Temps de l’école

  33. Insertion professionnelle / Emploi métier QUALIFICATION Qualités personnelles Insertion professionnelle Réseau de relations Opportunités embauché ! Rencontres Mobilité Contexte travail EMPLOI

  34. Insertion professionnelle / Emploi métiers traditionnels (artisanat), professions réglementées (santé, social)... une formation un métier des emplois une qualification conditions d’exercice & statut un diplôme professionnel Infirmier hospitalier àsalarié / fonctionnaire DE d’infirmier Infirmier en entreprise infirmier diplôme d’état àsalarié Infirmier scolaire àsalarié / fonctionnaire Infirmier à domicile àlibéral

  35. Insertion professionnelle / Emploi activités professionnelles en milieu industriel ou dans le tertiaire ... une formation un métier des emplois une qualification des fonctions un diplôme professionnel Technicien bureau d'études Dessinateur Projeteur DUT Génie mécanique Technicien méthodes diplôme universitaire de technologie Technicien en génie mécanique Technicien qualité Technicien de fabrication Chef d’équipe Technicien de maintenance Agent de maîtrise Technico-commercial

  36. Objectif : qualification professionnelle Ce diaporama a été conçu sur PowerPoint 2003. Les animations qu’il comprend peuvent ne pas fonctionner correctement avec des versions antérieures du logiciel. Conseil pour le maniement du diaporama • Pour progresser dans le diaporama : • s’il n’y a pas debouton d’action, il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. • s’il y a unbouton d’action, il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence). Votre avis et vos suggestions nous intéressent Vous avez utilisé le diaporama… l Dans quel contexte ? l A-t-il répondu à vos attentes ? Vous pouvez envoyez vos commentaires par courriel à : jlnabat@onisep.fr www.onisep.fr/Espace-pedagogique DÉCEMBRE 2010

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