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ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR. UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACIÓN INGENIERIA EN CPA ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR Estudiante .______________________ Docente . XXXXXXXXXXXX Periodo : Octubre del 2012.
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ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO ESTUDIANTIL DE LA MATERIA DE UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR .
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO CURSO DE NIVELACIÓN INGENIERIA EN CPA ASIGNATURA: UNIVERSIDAD Y BUEN VIVIR Estudiante.______________________ Docente. XXXXXXXXXXXX Periodo: Octubre del 2012
Autorretrato Mi nombrees. ____________________ Soy estudiante del programa de nivelación 2012 en la Universidad Estatal de Milagro. Soy una persona responsable, organizada y me gustatrabajar en grupo. Mismetas son convertirme en Psicologa…..
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA • GENERALIDADES (3 semanas) • Presentación de contenidos • Definición de proyecto y tipos de proyectos • Definición de Plan, Programas, Proyectos, actividades y tareas • LECTURA E IDENTIFICACIÓN DE PERFILES DE LA PROFESIÓN. (2 Semanas) • Plan Para el BuenVivir (PNBV) • Perfil de la profesión y su campo de desempeño • Vinculación de la profesión en el PNBV • 3. DIAGNOSTICO E IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN PROBLEMICA (3 Semanas) • Identificación de manifestación de unasituaciónproblemica • Generación de mapa de dimensiones • Generación de interaccíones en lasdistintassubdimensiones
(Continuación) CONTENIDO DE LA ASIGNATURA 4. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA Y DEL SISTEMA CONCEPTUAL (2 Semanas)
OBJETIVO Aproximar a los estudiantes a la comprensión de la realidad social de manera crítica y reflexiva, a través de los espacios que genere la proyección social del programa académico.
DiarioMetacognitivo • Clase # __ • Fecha: • Temadiscutido:. • Reflexiones: • ¿Quéaprendi? • ¿Quédestrezas y habilidadeslogredesarrollar en estetema? • ¿Quédificultadestuve? • ¿En quedestrezadebotrabajarmasparamejorarestetrabajo? • Valoración: 1( ) 2( ) 3( ) 4( ) 5( ) • Firma Estudiante Firma Docente
Trabajosrealizadospor el estudiante Selección de trabajos representativos que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación seleccionada por el estudiante donde muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas. Su mejor producción y su mayor logro.
INDICADORES PARA EVALUAR (5) Demuestra desempeños excelentes y mejoras constantes en el rendimiento (4) Demuestra un buen desempeño con una mejora en el rendimiento (3) Demuestra escasos buenos desempeños (2) El desempeño del alumno empeora con el tiempo (1) No hay intentos ni evidencias de la evolución y los logros