Yrd.Doç.Dr. Ömer Faruk Sözcü Fatih Üniversitesi Eğitim Fakültesi-BÖTE Bölümü Öğretim Üyesi

1. Yrd.Doç.Dr. Ömer Faruk Sözcü Fatih Üniversitesi Eğitim Fakültesi-BÖTE Bölümü Öğretim Üyesi ofsozcu@fatih.edu.tr

2. Eğitimde İnovasyon ve Başarı • İnovatif Düşünme Becerileri • İnovasyona Liderlik Etmek

3. 21 yy.BilgiÇağındaİnsanNitelikleri • Düşünme, algılama ve problem çözme yeteneği gelişmiş, • Bilgiye nerede ve nasıl ulaşabileceğini bilen, • Bilgiyi üretici ve faydalı bir şekilde kullanabilen, • Bilim ve teknolojiyi gerektiğinde kullanabilen ve zaman içerisindeki gelişimine ayak uydurabilen, • Farklı diller bilen ve bunu biri biriyle sentezleyebilen, • Kendini tanımaktan ve açıklamaktan korkmayan, girişimci • Çevresiyle uyumlu, diyaloğa açık, ekip çalışmasına yatkın olması önemli özelliklerden sadece bir kaçıdır.

5. Ortak Amacımız • iyi yetişmiş, ilim sahibi, ahlaklı, farklı diller bilen, teknolojiyi kullanan, ülkesini seven, insanlığa faydalı olan, tüm yaratılmışı seven bir nesil yetiştirmektir.

7. EğitimSorunlarımız • Öğrencilerin iyi eğitilmesi • Öğretmeninyetiştirilmesi • Eğitiminiyileştirilmesi • Eğitimimkanlarınıniyileştirilmesi • Öğretmeninçalışmasınınsağlanması

8. Okul içerisindeki başlıca sorunlarımız neler? • Çocuklarımız okullardan zevk alıyorlar mı? Değilse neden? • Çocuklar okulu neden sevmiyorlar? • Veli olarak bir okulda sizler ne istersiniz neler ararsınız?

15. Öğrencilere • İnsanı sevdirmek • Öğrenmeyi sevdirmek • Okumayısevdirmek • Okulusevdirmek • Verimli Çalışmayısevdirmek • Üretmeyisevdirmek • Hayatı sevdirmek

16. İnovasyon nedir?

17. Türk Dil Kurumu “inovasyon” kelimesini “yenileşim” olarak ifade etmektedir.

18. Yenifikirlerinbiryararadönüştürülmesi • Farklılaşmakiçinfarkyaratmak, farkyaratmakiçinfarklıbakmaktır.

19. “Eğer dün düşündüğümüz gibi bugün öğretiyorsak çocuklarımızın yarınlarını çalıyoruz demektir.” John Dewey

20. Eğitimde inovasyon, eğitim için daha çok para harcamak ya da okullara daha çok teknoloji satın almak değildir. • İnovasyon, eğitim ortamlarının bugünün ve geleceğin becerilerilerini kazandırmayı sağlayacak biçimlerde tasarlanması, öğretme-öğrenme sürecinin toplumun ve ekonominin gerçeklikleri ile ilişkilendirilmesi ile ilgilidir.

21. İnovasyon okulların ve sınıfların çocuklara bilgi yüklenen yerler olması değil, çocukları ve her yaştaki insanların hayal güçlerinin geliştirdikleri yerler olması ile ilgilidir. Düşlerini ve beklentilerini gerçekleştirmeleri için yollar keşfetmeleri ile ilgilidir.

23. “Şimdiki problemlerin çözümleri onları ortaya çıkartan düşüncelerle halledilemez” Einstein

24. “Bu benim sorunum değil” • “Birde onların işiylemi uğraşacağız” • “Ben bu işin böyle olmayacağını söylemiştim” • “Ben demedim mi?” • “Üstüne vazife olmayan işlere burnunu sokma” • “Ben ne söylüyorsam onu yap fazla soru sorma”

25. İdareci-Yönetici-Lider • Yönetici olarak • Planlama • Organize • Koordinasyon • Motivasyon • Kontrol

26. Peter Drucker’a göre • Yönetici işleri doğru yapar. • Lider doğru işleri yapar.

27. Eğitimcilerin katıldığı bir toplantıda • Her türlü işte daha çok ekip çalışması yapılacak • Her düzeyde daha çok liderlik davranışlarına ihtiyaç duyulacak • Etik daha çok önem kazanacak • Her iş mutlaka elektronik ortamla ilişkilendirilecek • Yapılan her etkinliğin ölçülür olması sağlanacak.

28. Geri dönüşü olmayan, bugünü dünden, geleceği bugünden farklı kılan bu yolda, dün yaptıklarımızı tekrarlayak başarılı olmak mümkün değildir.

29. İnovasyon Yapma Yolları

30. İnovasyonikitürlüyapılabilir. • Dikeylemesine • Yataylamasına

31. Dikeylemesineİnovasyon • Bilginin dikeylemesine geliştirilmesi yani AR-GEdepartmanı • AR-GE’lerbelli konularda o güne kadar hiç üretilmemiş yeni bilgilerin üretilmesini veya var olan ürünlerin geliştirilmesini sağlar.

32. İstikrarlı bir şekilde devamlılık arz etmesi gerekir • İşibilenlerinyeralmasıgerekir. • Dünyadabugünotomotiv, ilaç, bilişim vb. büyükfirmalar 7-8 milyardolar AR-GE’yeyatırıyorlar. • Dünyanınrekabetavantajını AR-GE’yeönemverenülkelereldeetmektedir. • Dünyadasatılan her ürüniçerisinde belli oranda AR-GE payıbulunmaktadır. • Bünyesinde AR-GE olmayanbirkurumileriyedönükrekabetetmesiveyagelişmesimümküngörülmüyor.

33. ARGE ve İnovasyon • Hayal departmanı kurmak • Farkındalık oluşturmak

34. YataylamasınaInovasyon: • Bünyesinde AR-GE bölümünü kuramayan kurumlar yataylamasınainovasyonyolunu tercih edebilir. • Buna kaldıraçlama veya çapraz eşleştirme de deniliyor.

35. Var olan bilgilerin başka bilgilerle kaynaştırılması veya ondan başka bir alıntı şeklinde yapılan inovasyon • Yani bir sektörün başka bir sektörden esinlenip yeni bir model oluşturmasıdır. Veya bir ürünün farklı bir sektördeki üründen esinlenerek yeni bir eşleşme yani özellik kazanmasıdır.

36. Yataylamasına inovasyonda bulunduğumuz yerdeki özellikleri, ihtiyaçları iyi tespit edebilmeli ve başka kurumlarında özellik ve ihtiyaçları tespit edilerek olaylara nasıl çözüm getirildiği ortaya çıkartılarak çapraz eşleştirme yapılabilir.

37. İnovasyonkurumuntümsüreçleriniiçerisinealanbiryaklaşımdır.Birbakışaçısı, birtutumdur.

38. İnovasyoniçingerekenler

39. Farklıgörmekdeğişikaçılardanbakmak:Farklıbakmayıöğrenmekiçin her zamankiyaptıklarımızıntersiniyapmakyadafarklışekildeyapmak.

40. Risk almak: Korkuçoğuzamanolumsuzetkilerortayakoyabilir. Bilinçlicesaretisebaşarıyıgetirir.

41. Yaratıcılık (üreticilik): Her insanınüreticibirözelliğivardır. Asılişbunuortayaçıkarmakta

42. İnsanlarındeğerinibilmek: Herkesingörüşüneönemvermek, bunafırsattanımak.

43. Sorgulamak: “Neden?”, “Nasıl?”, “Nedenolmasın?”, “Neyidahaiyiyapabiliriz?”, “Nasıldahaiyiyapabiliriz?” inovasyonunvebiliminolmazsaolmazsorularıdır.

44. Başarısızlığıhoşgörmek: Her başarınınarkasındakimbilirkaçbaşarısızhamleyatar.

45. İletişimGücü: Her çevreile her kaynaktanbilgialmakveiletişimdeolmakdemektir.

46. İşbirliğiveekipçalışması: Organizasyoneldestekolmadaninovasyonkonusundailerlemekmümkündeğildir. Tekbaşınainovasyonolmazolsa bile ilerlemez.

47. Creativity-Yaratıcılık

48. Yaratıcılığı engelleyen etkenlerden bazıları • Duygusal etkenler • Kültürel etkenler • Algısal etkenler

49. Yaratıcı düşüncenin ortaya çıkması için kurumsal yapıda şu hususların sağlanması gerekir. • Sağlıklı bir yöneten yönetilen ilişkisi • Karşılıklı açık iletişim sistemi • İşbirliği ve motivasyon • Her türlü düşünceye açık olma • Eleştiriden çok övgüye yer verme • Katı kurallardan ve statikocu yaklaşımlardan kaçınma • Yenilikçi ve yaratıcı düşünceleri teşvik etme

50. İnovasyona ne kadar ya(t)kınız?