1 e transitiejaar 2014-2015

1. 1e transitiejaar 2014-2015 Passend Onderwijs

2. Taken, rollen en verantwoordelijkheden • Kenmerken rolneming • Maatwerk • Meesterschap is vakmanschap • Eigenaarschap • Gespreid leiderschap • Professionele ruimte • Keten denken en kennis delen • In analogie • Leerling-leerkracht • Leerkracht-directeur • Directeur-CvB

3. Passend Onderwijs op het niveau van de leraar • De leraar werkt met collega’s volgens het schoolondersteuningsprofiel. (sop) • De leraar leert. • De leraar neemt minstens aan een netwerk deel. • Leraar en leidinggevende volgen de gespekscyclus.

4. Passend Onderwijs op het niveau van de school • Het schoolondersteuningsprofiel is voor 2018 ‘vergroend’. • Nog niet ontwikkelde ijkpunten/indicatoren hebben prioriteit in het proces van duurzame onderwijsverbetering. • School borgt de kwaliteit van basis en extra ondersteuning. • Directeur en CvB volgen de planning&controlcyclus.

5. Passend Onderwijs op bestuursniveau • Professionaliseringstraject voor interne begeleiders door Bureau Wolters. • Trainingsprogramma gericht op kwaliteitsverbetering van communicatie en ouderbetrokkenheid. • Kennisdeling van interne begeleiders en specialisten in netwerkverband. (gedrag, taal, rekenen, hoog-en meerbegaafdheid, het jonge kind) • Interne audits over opbrengstgericht werken èn passend onderwijs.

6. Extra ondersteuning op schoolniveau • Voor 39 Lgf-geïndiceerde leerlingen (voormalig REC 3 en 4) extra ondersteuning met middelen voor de basisschool en ambulante begeleiding vanuit SO. • In 2014-2015 voor leerlingen in ‘niveau 4’ extra ondersteuning beschikbaar uit de expertisepool. • In aard en omvang toebedeeld per collegiaal platform. • Bestuurlijke dekking uit: SWV-middelen, restant LGF-gelden en reserves. • Voor meer of voor ‘andere’ beschikbaar à € 80 per contactuur. • Ondersteuningsvraag aan Expertisepool richten aan 06 - 46336507

7. Expertisepool Basis- Extra- Speciaal ondersteuning ondersteuning onderwijs (niveau 1-2-3) (niveau 4) (niveau 5) Expertisepool - handelingsgerichte diagnostiek • gedrag, werkhouding, klassenmanagement • taal/rekenen, werkhouding, klassenmanagement • cognitieve beperkingen Aanvullend: • lichamelijke fysieke beperkingen • NT-2 Apart via REC 2: • Ondersteuningsvraag voor kinderen met ernstige spraaktaal- en gehoorbeperkingen via 045 - 563 65 00

8. Extra ondersteuning op bestuursniveau • Monitoring van: • leerling, rugnummer en route • inzet expertise op afname en effect • Kennisdeling met medewerkers uit de expertise pool. • Inzet van extra ondersteuning voor planperiode 2015-2019 op basis van evidentie.

9. Trajectbegeleiding op schoolniveau • Rol in ondersteuningstoewijzing en toelaatbaarheid: • Op verzoek advies bij niveau 4 (evt. 3) • Bindend advies over geleverde en gedocumenteerde niveaus 1 t/m 4 • Intermediair tussen school en ouders • Verbindend naar ‘Een gezin, een plan’ • Rapporteert aan schoolbestuur en directeur SWV • Trajectbegeleiders bij INNOVO zijn: Nathalie Leersnathalie.leers@innovo.nl 06 1432 0218 Leo Ortmans leo.ortmans@innovo.nl 06 4633 6507

10. Trajectbegeleiders verdeeld over scholen Nathalie LeersLeo Ortmans PO 31-06 PO 31-06 Netwerk Heerlen (11) Netwerk Nuth-Voerendaal (8) + De Spil en St Gertrudis, Onderbanken St. Franciscus,Treebeek PO 31-05PO 31-05 Netwerk Geuldal (12) Netwerk Heuvelland (9) PO 31-02PO 31-04 De draaiende Wieken, De Verrekijker, Amstenrade Koningshöfke St. Dionysius, Schinnen Triangel, Linne Swentibold, Born Het Avontuur, Buchten