1 / 18

Kreativitas dan Keberbakatan oleh: Eny Nur Aisyah, M.Pd.

Kreativitas dan Keberbakatan oleh: Eny Nur Aisyah, M.Pd. Pertemuan 1,2, dan 3. Dasar Pengembangan Kreativitas dan Keberbakatan dalam Dunia Pendidikan.

brook
Download Presentation

Kreativitas dan Keberbakatan oleh: Eny Nur Aisyah, M.Pd.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kreativitas dan Keberbakatanoleh: Eny Nur Aisyah, M.Pd. Pertemuan 1,2, dan 3

  2. Dasar Pengembangan Kreativitas dan Keberbakatan dalam Dunia Pendidikan • Undang-undang No.20 tentang sistem pendidikan nasional 2003, perundangan itu berbunyi ” warga negara yang memiliki kelainan fisik, emosional, mental, intelektual, dan/atau sosial berhak memperoleh pendidikan khusus”. Baik secara tersurat ataupun tersirat UU No.20 tersebut telah mengamanatkan untuk adanya pengelolaan pelayanan khusu bagi anak-anak yang memiliki bakat dan kreativitas yang tinggi. • Mengahapus paradigma tentang keterbukaan dan kebebasan dalam mengembangkan kreativitas, yang justru menuntut disiplin agar dapat diwujudkan menjadi produk yang nyata dan bermakna

  3. Apa Kreativitas? Appropriate

  4. Pola Berpikir Manusia

  5. 4 AspekKretivitas

  6. Proses Kreatif melalui 4 Tahap

  7. Proses Kreatif melalui 4 Tahap • Wallasdalambukunya “The Art of Thought” menyatakanbahwaproseskreatifmeliputi 4 tahap : • Tahap Persiapan, memperisapkan diri untuk memecahkan masalah dengan mengumpulkan data/ informasi, mempelajari pola berpikir dari orang lain, bertanya kepada orang lain. • Tahap Inkubasi, pada tahap ini pengumpulan informasi dihentikan, individu melepaskan diri untuk sementara masalah tersebut. Ia tidak memikirkan masalah tersebut secara sadar, tetapi “mengeramkannya’ dalam alam pra sadar. • Tahap Iluminasi, tahap ini merupakan tahap timbulnya “insight” atau “Aha Erlebnis”, saat timbulnya inspirasi atau gagasan baru. • Tahap Verifikasi, tahap ini merupakan tahap pengujian ide atau kreasi baru tersebut terhapad realitas. Disini diperlukan pemikiran kritis dan konvergen. Proses divergensi (pemikiran kreatif) harus diikuti proses konvergensi (pemikiran kritis).

  8. Pengalamandanpenghayatan yang dialamilangsungolehmanusiaakanmenimbulkanpenghayatanperasaanemosional yang menggetarkan, contohsaatsimpansebersorak “ahaa! Akubisa” (Kohler)

  9. INDIKASI YANG PRIBADI KREATIF

  10. Apakah Bakat?

  11. 3 Cluster Ciri Keberbakatan

  12. Fungsi Otak Manusia

  13. 3 LingkunganYang Mempengaruhi

  14. Mengapa Kreativitas dan Keberbakatan perlu untuk dipelajari?

  15. Daftar Pustaka • Depdikanas, Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasional, Jakarta: Depdiknas, 2003. • Munandar, Utami, Kreativitas dan Keberbakatan; Strategi Mewujudkan Potensi Kreatif dan Bakat, Jakarta : PT. Gramedia Pusataka Utama, 1999. • Semiawan.C, Perspektif pendidikan anak berbakat, 1997 • Atkinson, L, Rita, Pengantar Psikologi: Interaksara,

  16. MembuatSpektrumPertanyaanKreatifuntukUsia • Pertanyaanuntuktahappraoperasional (2-7 tahun):anak-anakmulaimelukiskanduniadengankata-katadangambar-gambar. Pemikiransimbolismelampauihubungansederhanaantarainformasi sensor dantindakanfisik. Akantetapi, walaupunanak-anakprasekolahdapatsecarasimbolismelukiskandunia, menurut Piaget, merekamasihbelummampuuntukmelaksanakanapa yang disebut Piaget “operasi (operation)” tindakan mental yang diinternalisasikan yang memungkinkananak-anakmelakukansecara mental apa yang sebelumnyadilakukanfisik. 1. Mengapawajahmumiripibumu? Jawab: karenaia yang melahirkanku 2. Mengaparambutbertambahmakinpanjang? Jawab: karenatidakdipotong 3. Apakah superman jugaminumsusu? Mengapadiabegitukuat? Jawab: Tentuiaminumsusudanmakanbanyak. Karenaanak yang kuatituminumsususetiaoharisehinggaiaakansanggupmelakukanapapun

  17. Pertanyaantahapoperasional (7-11 tahun):anakmulaidapatmelaksanakanoperasidanpenalaranlogisuntukmenggantikanpemikiranintuitifsejauhpemikirandapatditerapkankedalamcontoh-contohspesifikdankonkret. 4. Mengapasemutselaluberjalandenganberbarisbersamateman-temannya? Jawab: Supayatidaknyasardantertinggaldariteman-temannya 5. Kapankura-kuramulaipunyarumahdanmengapaselaludibawakemana pun iapergi? Bagaimanajikakamumempunyairumahsepertikura-kura? Jawab: Kura-kurapunyarumahsejakiamenetas. Rumahkura-kuraselaludibawakarenabergunauntukmelindungitubuhnyadaribahaya. Andaiakupunyarumahsepertikura-kurapastimenyenangkankarenatidakperluberteduhdibawahpohonuntukmenghindariterikmatahari 6. Mengapasapiselalumengunyahmakanannya? Apakahiatidakcapek? Kapaniaberhentimenguyah? Jawab: Karenadiamakanannyalebihbanyakdaripadamanusia, sapiakancapekjikamakannyabukanrumputmelainkanbatangpohon. Iaakanberhentimengunyahkalauiamerasakenyangdanjikapersediaanmakanannyahabis

  18. Pertanyaanuntukorang non-formal (awam) 10. Untukmenanggulangipemanasan global yang terjadipadalapisanozondiseluruhdunia, munculbeberapaalternatifbahanbakarbebaspolusidiantarabeberapaperilakupenanggulanganlainnya. Apapendapatandajikabahanbakarkendaraanbisadigantidengan air? • Jawab: jikabahanbakarkendaraanberubahmenjadi air, makapastipertanianakanmengalamikemrosotanhasilpanenkarenaberkurangnyasumber air. 11. Jikabiasanyaorangmenyetirkendaraandenganduatangan, bagaimanajikasemuaorangmelakukannyadengandua kaki? • Jawab: akanseringterjadikecelakaankarenaterhalanganyapandanganpengemudioleh kaki yang beradadistang/setir. 12. Tuhantakpernahtidur. AndaisatuhariTuhantertidurapa yang akanandalakukan? Mengapa? • Jawab: andaisatuharisajaTuhantertidursayaakanberhentiberdoakarenaIapastisedangmengabaikandoasaya.

More Related