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Mises en situations des parcours commentés Nicolas Tixier

Mises en situations des parcours commentés Nicolas Tixier. A. L'écoute qualifiée > L'exemple du quartier du Port au Blé à Rezé [Loire-Atlantique] > Étude réalisée avec Nicolas Boyer sous la dir. de J-F Augoyard. B. De l'analyse au projet

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Mises en situations des parcours commentés Nicolas Tixier

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Presentation Transcript

  1. Mises en situations des parcours commentés Nicolas Tixier A. L'écoute qualifiée > L'exemple du quartier du Port au Blé à Rezé [Loire-Atlantique] > Étude réalisée avec Nicolas Boyer sous la dir. de J-F Augoyard B. De l'analyse au projet > L'exemple du quartier du Crêt-de-Roch à Saint-Étienne [Loire] > Étude réalisée sous la dir. de M-C Couic & J-M Roux avec C. Aventin, S. Balez, et collaborateurs MGE 4 > Mardi 19 novembre 2002

  2. B. De l'analyse au projet > L'exemple du quartier du Crêt-de-Roch à St-Étienne [Loire] 1. Objectifs et enjeux > Caractériser les ambiances et les ressources patrimoniales > Dégager et expliciter les enjeux du site > Fournir des outils pour le projet > Remettre les acteurs en situation de projet 2. Le site La colline du Crêt-de-Roch est très proche du centre-ville de Saint-Étienne, tout en étant isolée par ses pentes. Coiffée par un immense cimetière, ses quartiers contigus possèdent encore de nombreux attributs du patrimoine populaire stéphanois : jardins ouvriers, sociétés boulistes, maisons de passementiers, traboules, etc. De plus, ils sont le lieu d'une activité associative et artistique vivante.

  3. 2. Le site > Parcours

  4. 3. Démarche et méthode > Parcourir pour projeter > Modalités pratiques • A. Analyse / Action : lectures du site •  Caractérisations du site •  Identifier les acteurs de la colline •  Inviter à une "expérience" urbaine •  Parcourir pour recueillir les vécus et les pratiques •  Un abécédaire pour dire l'espace • B. Réflexion / Conception : enjeux de projet •  5 Fiches thématiques comme synthèse et outil •  Restituer et débattre •  Et ensuite ?

  5. 3. Démarche et méthode > Parcourir pour projeter > Modalités pratiques • A. Analyse / Action : lectures du site •  Caractérisations du site •  Identifier les acteurs de la colline •  Inviter à une "expérience" urbaine •  Parcourir pour recueillir les vécus et les pratiques •  Un abécédaire pour dire l'espace • B. Réflexion / Conception : enjeux de projet •  5 Fiches thématiques comme synthèse et outil •  Restituer et débattre •  Et ensuite ?

  6. 3. Démarche et méthode Parcourir pour projeter Communication [ici par affichage]

  7. 3. Démarche et méthode Parcourir pour projeter l'abécédaire [extrait]

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