A Természetvédelmi mérnök BSc alapszak tantervfejlesztése a HEFOP 3.3.1 . program keretében

1. HEFOP - 3.3.1. A Természetvédelmi mérnök BSc alapszak tantervfejlesztése a HEFOP 3.3.1. program keretében Dr. Juhász Lajos – Dr. Kozák Lajos (DE, MTK) Dr. Kondorossy Előd (PE, GMK)

2. HEFOP - 3.3.1. A Természetvédelmi mérnök BSc alapításának előzményei Hallgatói szemléletváltás! DATE Természetvédelmi Klub (1985) Hallgatói kezdeményezésre aktív természetvédelmi tevékenység: Kutatótáborok Rekonstrukciós természetvédelmi munka (pl.: Hortobágy-Ohati-erdő) Részvétel fajvédelmi programokban Ismeretterjesztés (nyilvános tantermi előadások) Társadalmi Természetvédelmi Szolgálat Tanulmányutak, emlék- és kutatóexpedíciók KÖRNYEZETÜNKÉRT DÍJ (2002) „Nemcsak a védett az érték”

3. HEFOP - 3.3.1. A Természetvédelmi mérnök BSc alapításának előzményei(Debrecen) A képzési szerkezet változása - a természetvédelmi szakirányú képzés bővülése A természetvédelem tárgy a különböző képzési formákban: Környezetgazdálkodási agrármérnök szakirány (1992) Környezetgazdálkodási agrármérnök szak (1999) Vadgazda mérnök főiskolai szak (1998) Vidékfejlesztési szakirány és szak (2000) Természetvédelmi mérnök főiskolai szak (2002) Előzmény: országos szinten szakalapítás (2001)!

4. HEFOP - 3.3.1. A Természetvédelmi mérnök BSc alapításának előzményei Természetvédelmi mérnök szak (főiskolai ésBSc alapszak - Debrecenben): -A szak alapítása (országos szinten) DE, MTK: 2001. - A szak alapításának és indításának engedélyezése: 2002. - Első évfolyam (főiskolai szak) beiskolázása: 2003. - Lineáris képzésben, BSc szintű alapképzés: 2006. MSc szintű mesterképzés: 2008. Jelenlegi helyzet (Debrecen): - Nappali tagozat: 3 évfolyam - Levelező tagozat: 3 évfolyam

5. HEFOP - 3.3.1. A HEFOP 3.3.1 programban elvégzett tantervfejlesztési tevékenység A Természetvédelmi mérnök BSc szak fejlesztését alapozó és kiegészítő tevékenységek a HEFOP 3.3.1 programban: Kompetenciák tartalmi értékelése és fejlesztése Átjárhatóság vizsgálata és biztosítása Tantárgyi programok fejlesztése és tananyagfejlesztés Tantervfejlesztés – tantervmódosítás

6. HEFOP - 3.3.1.

7. HEFOP - 3.3.1.

8. HEFOP - 3.3.1. Az átjárhatóság vizsgálata és biztosításaFSZ  BSc Az új SZVK szerinti tantervkidolgozás a Gyógy- és Fűszernövény termesztő és feldolgozó felsőfokú szakképzés esetén. ATermészetvédelmi mérnök BSc tantervi áttekintése – az FSZ-hez kapcsolódó modularizáció alapján – módosítások kidolgozása. AFSZ  BSc átmenet esetén 34 kredit (1 félévi terhelés) beszámítása. A BSc  FSZ átmenet esetén teljesítendő modulrészek lehatárolása.

9. HEFOP - 3.3.1. Átjárhatóság vizsgálata és biztosításaBSc: DE  PE Hasonlóság elemzése DE-PE Természetvédelmi mérnök BSC szakok összevetésében (csakkötelező tárgyak)

10. HEFOP - 3.3.1. Az átjárhatóság vizsgálata és biztosításaBSc: DE  PE A két intézményben a Természetvédelmi mérnök BSc szakok között magas az átjárhatóság szintje. Ez jelenleg 61,3%-os. Ugyanakkor a képzés országos diverzitásának biztosítását jelentő intézményspecifikus képzési sajátosságoktól eltekintve, a hasonlósági szint már 80%-os, ami egyértelműen megfelelő szintű horizontális intézményközi átjárhatóságot tesz lehetővé.

11. HEFOP - 3.3.1. Tantárgyi programok fejlesztése

12. HEFOP - 3.3.1. Tananyagfejlesztés:a képzési program tantárgyainakkidolgozása (ppt)

13. HEFOP - 3.3.1. Tantervfejlesztés – tantervmódosítás DE MTK és PE GMK: Összesen 6 Kari Tanács elé benyújtott komplex tanterv-módosítási javaslat. DE MTK esetén: - Egyes tantárgyak oktatási időszakának, óraszámának, kreditértékének módosítása. - Új tárgy: Biztonságtechnika és munkavédelem. PE GMK esetén: - Egyes tantárgyak oktatási időszakának, óraszámának, kreditértékének és a tantárgyi tematika módosítása, több tantárgy nevének változtatása.

14. Tantervfejlesztés – tantervmódosításTV BSc (DE MTK) HEFOP - 3.3.1. Korábbi változat Környezetgazdálkodás III. V. félév  Vízgazdálkodás-víztan II. félév  Természetvédelmi jog III. félév, 2+0 K 6 kredit   Módosítás Környezetgazdálkodás II. II. félév, 2+1 K, 5 kredit Vízgazdálkodás-víztan V. félév Természetvédelmi jog III. félév, 2+0 K 4 kredit Biztonságtechnika és munkavédelem kötelező tárgy V. félév, 2+0 K, 2 kredit

15. Tantervfejlesztés – tantervmódosításTV BSc (PE GMK) HEFOP - 3.3.1. Korábbi változat Számvitel és pénzgazdálkodás  Jogi és igazgatási ismeretek  Hidrológia és vízgazdálkodás 2. félév Általános ökológia  Marketing 3 óra  Állattenyésztési alapismeretek 2+2  Geodézia és földnyilvántartás 1.félév Éghajlattan 3. félév Módosítás Számvitel és pénzügyi ismeretek Jogi ismeretek Vízgazdálkodás 3. félév Ökológia Marketing 2 óra Állattenyésztési alapismeretek 3+2 Geodézia és földnyilvántartás 2. félév Éghajlattan 2. félév

16. HEFOP - 3.3.1. Összegzés A HEFOP 3.3.1. program keretében végrehajtott komplex tantervfejlesztés során kialakított oktatási mátrix, a bolognai elvekkel egyezve mind intézményen belüli, mind intézményközi horizontális, és vertikális átjárhatóságot tesz lehetővé úgy, hogy megfelel a KKK-nak és megtartja az intézményi specifikumokat is!

17. Köszönöm a figyelmet!