Movilización Regional por la Educación

1. CAMPAÑA DEL BUEN INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2012 COMO EXPERIENCIA DE ARTICULACIÓN INTERGUBERNAMENTAL Movilización Regional por la Educación Luis Torres DRE Huancavelica

2. Avances de Articulación Intergubernamental en el Marco de la Campaña por el Buen • Inicio del Año Escolar 2012 • Con la Nacional • El proceso de articulación intergubernamental entre el nivel nacional con el regional, se genera a partir de la suscripción del “Pacto de Compromiso entre el Ministerio de Educación y el Gobierno Regional de Huancavelica”, suscrito el 20 de octubre del 2011, en el que el Gobierno Regional se compromete básicamente a establecer metas regionales al 2016 y garantizar recursos que permitan los aprendizajes de calidad, como también el cumplimiento de los hitos trazados en la Campaña “Cambiemos la Educación Cambiemos todos”. • En lo Regional • Las acciones desarrolladas desde la Dirección Regional de Huancavelica DREH, fue la realización de diversas reuniones con los directores de la UGELs para impulsar el cumplimiento de la Campaña del Buen Inicio del Año Escolar 2012, realizadas desde el mes febrero- • En base al cumplimiento de compromisos y resultados de la Evaluación CENSAL de Estudiantes 2011, la Región Huancavelica declara en Emergencia el Sistema Educativo en Huancavelica, por un periodo de 3 años respaldado por Ordenanza Regional N° 196-GOB.REG-HVCA/CR., reconociendo al Comité Regional de Emergencia Educativa. • Como acción de implementación se aprueba el Programa Regional de Emergencia en la Región Huancavelica 2012 – 2014, iniciándose la implementación de los proyectos: Mejoramiento de la Calidad Educativa en la educación básica inicial y primaria, Proyecto equipamiento y mejoramiento de la gestión pedagógica en las IIEE EBR, en 3 provincias

3. Para lo Regional, Provincial y Distrital • La DREH conjuntamente con el Grupo de Seguimiento Concertado al PELA, coordinado por la Mesa de Concertación Para la Lucha Contra la Pobreza impulsa el cumplimiento de los 3 hitos de la Campaña por el Buen inicio del Año Escolar 2012, con la participación de diversas instituciones de la sociedad civil (COPARE, ONGS, Colegio de Profesores y otros), desarrollando acciones con los municipios provinciales y distritales (difusión de la campaña normatividad y spot radial en quechua y castellano. • Proceso de Transparencia • En el mes de mayo el CNE en coordinación con el Equipo Técnico Regional del SSII-PER Huancavelica, presenta de los resultados del proceso de implementación del PER, a las autoridades gubernamentales y población, habiéndose visualizado los avances y dificultades del proceso de implementación. • Fortalecimiento del COPALE Huancavelica.

4. 2.Nudos Críticos de Articulación Intergubernamental en el Marco de la Campaña por el Buen Inicio del Año Escolar 2012 • Designación tardía de las autoridades educativas de la región (Director de la DREH y Directores de las UGELs). • Normas que no son concordantes a la realidad de instituciones que se encuentran en contextos bilingües. • Algunos alcaldes provinciales y distritales con desconocimiento de la Campaña para atención con materiales educativos a IIEE bajo su administración. • Disposición política tardía de retomar a la DREH y UGELs como unidades ejecutoras. • Coordinaciones mínimas con las instancias del Gobierno Regional (DIRESA, Dirección de Trabajo, Dirección de Vivienda, otros). Articulación intersectorial. • Carencia de asistencia técnica del MINEDU para el proceso de evaluación de Contrato Docente en Educación Intercultural y Bilingüe.

5. 3.Vacíos de Articulación Intergubernamental en el Marco de la Campaña por el Buen Inicio del Año Escolar 2012 • Ausencia de la instalación de una instancia de coordinación intergubernamental para el desarrollo de la campaña. • Carencia de docentes con enfoque EIB. • Alumnos y padres de familia que aún no han internalizado la campaña del buen inicio del año escolar. • Infraestructura inadecuada en la gran mayoría de las II.EE. Ubicadas en las zonas rurales- • Inexistencia de mecanismos de distribución de los materiales y recursos educativos a las II-EE. • Inexistencia de mecanismos de implementación del sistema de descentralización de la educación

6. 4.Lecciones Aprendidas de Articulación Intergubernamental en el Marco de la Campaña por el Buen Inicio del Año Escolar 2012 • Participación y concertación de instancias de estado y sociedad civil que contribuyan al fortalecimiento de la educación con una mirada de que la Educación es Tarea de Todos. • Desarrollo de estrategias de aprendizajes para revertir los resultados obtenidos como región: “Programa Regional de Emergencia del Sistema Educativo en la Región Huancavelica 2012 – 2014” • Buscar alianzas estrategias para el cumplimiento de la Campaña. • Sensibilizar y estimular a los estudiantes en los procesos de su formación integral, fortaleciendo los logros de aprendizaje. • Cámara de Comercio de la Región Huancavelica, comunicadores sociales y representantes de los medios de comunicación; comprometidos por la mejora de los aprendizajes de los estudiantes.

7. EVALUACION CENSAL DE ESTUDIANTES 2011RESULTADOS REGION HUANCAVELICA

8. COMPRENSION LECTORA

9. MATEMATICA

10. RESULTADOS POR UGELsCOMPRENSION LECTORA

11. RESULTADOS POR UGELsMATEMATICA

12. LÍNEA DE BASE Y METAS 2012-2014: EDUCACIÓN PRIMARIA LÍNEA DE BASE Y METAS 2012-2014: EDUCACIÓN SECUNDARIA