150 likes | 328 Views
«Ny GIV» Åssiden vgs Dag Siljan rektor . Perspektiv på dagens tema. Kunnskapsløftet bra: Fordypningsmuligheter Tanken om grunnopplæring som helhetlig løp Ny GIV støtter og utvikler det 13.årige skoleløpet. Elevenes forutsetninger . Frafall Åssiden vgs. Hvorfor slutter elevene?.
E N D
Oslo, 7. september 2011 «Ny GIV» Åssiden vgsDag Siljan rektor
Perspektiv på dagens tema • Kunnskapsløftet bra: • Fordypningsmuligheter • Tanken om grunnopplæring som helhetlig løp • Ny GIV støtter og utvikler det 13.årige skoleløpet Oslo, 7. september 2011
Elevenes forutsetninger Oslo, 7. september 2011
Frafall Åssiden vgs Oslo, 7. september 2011
Hvorfor slutter elevene? Oslo, 7. september 2011
178 av 1200 navn har 1/IV (2010-11) • Men de fleste som stryker har bestått det meste: • 76 elever – 1 stryk/IV • 36 elever – 2 stryk/IV • 10 elever står for 81 stryk/IV! Oslo, 7. september 2011
Hva gjør vi? • Målgruppe = 10% svakeste etter inntak • Fokus på: • Fellesfag og minimumsplaner • Kompetanseheving og direkte lærersamarbeid • Samarbeid om overganger • Sommeraktivitet – uke 32! • Utprøving og avklaringssamtaler Oslo, 7. september 2011
Tidlig oppstart – uke 32 • Elever som søkte BAT eller TIP • Rekruttert av u-skole, fulgt 1. dag • 14 elever gjennomførte, ikke fravær • opplæring 5 t/dag i en uke • programfag • praktisk matematikk • Høy voksentetthet Oslo, 7. september 2011
Ny GIV Oslo, 7. september 2011
«De sugde tak i oss!!» • Tenkte jeg skulle være bare 1 eller 2 dager, men har vært her hele uka… • Jeg har funnet hva jeg skal bli! Jeg skal bli jernbinder. • Jeg har lært meterstokken! Er ikke så god i matte, men skjønte mer enn før… • Kunne vært lenger skoledager, det gikk for fort. • Kunne vart til kl. 3 eller halv 4. Oslo, 7. september 2011
Joker = elevenes fravær • Elevenes fravær fra undervisning må reduseres • Fravær gir stryk/IV og frafall • Fravær gir bråk og uro Oslo, 7. september 2011
Samarbeid kommune-vgs • Langvarig samarbeid med grunnskolene • Ikke nok med samarbeid på rådgivernivå • Ikke god nok forståelse for yrkesfag Oslo, 7. september 2011
To utfordringer og et dilemma • Naturlig sammenheng mellom læreplaner i uskole og vgs • Reelle digitale delingsarenaer --- • Svært mange trenger «spesiell oppfølging» og tilpasset opplæring, ressursprioritering er krevende på skolenivå. Oslo, 7. september 2011