210 likes | 560 Views
Nytt liv med Ny GIV?. Tanker, erfaringer og et og annet tips Hilde Theresie Gjerstad Fyllingsdalen videregående skole. HER ER VI. «Nemi» av Lise Myhre. HIT VIL VI. «Pondus» av Frode Øverli. Hva kjennetegner eleven?. Mangelfull basiskunnskap Sliter med grunnleggende begreper
E N D
Nytt liv med Ny GIV? Tanker, erfaringer og et og annet tips Hilde Theresie Gjerstad Fyllingsdalen videregående skole
HER ER VI «Nemi» av Lise Myhre
HIT VIL VI «Pondus» av Frode Øverli
Hva kjennetegner eleven? Mangelfull basiskunnskap Sliter med grunnleggende begreper Mangler grunnleggende læringsstrategier Gir lett opp De kjeder seg Lav selvtillit Innesluttethet eller utagerende adferd
Ny GIV handler om 2 ting: MOTIVASJON MESTRING
Hvordan skal vi få det til? • Relasjonsbygging • Klasseledelse
«Hemmeligheten ved suksess er hardt arbeid. Det er derfor det er en hemmelighet for de fleste.” (Mark Twain)
Relasjonsbygging • Selve nøkkelen til læring • Kjente tilbakemeldinger: «Nå må du jobbe!», «Ta deg sammen!» eller «Du prøver jo ikke engang» • Vi må møte dem med klare forventninger, krav • Eleven må oppleve å bli sett og å bli tatt på alvor • Konstruktive tilbakemeldinger • Vi må like ALLE • Den uformelle samtalen
Klasseledelse - Lærersamarbeid - Forutsigbare regler og rutiner - Rydde plass til diskusjoner og samtaler - ”Tidstyvene” - Vis elevene at vi har tro på dem ved å gi dem ansvarsområder og ved å stille krav - Vær ærlig - Tidlige tiltak og reaksjoner - Trivselskontrakt - Involver de foresatte(?)
Hva sier elevene om Ny GIV? Liker opplegget Liker organiseringen Engasjerte lærere Alle vil fortsette til neste år Får bedre karakterer Føler seg ikke stigmatisert Godt å ikke være alene Økt motivasjon Liker rommet og stolene
Noen veier inn: Strategier for å tilegne seg kunnskap er nyttig i ALLE fag De må brukes og internaliseres for at de skal «funke» Målet er at eleven skal få et bevisst og reflektert forhold til egen læring Noen (mange) har ingen ide om hvordan de lærer
BISON: BILDER OG BILDETEKSTER INNLEDNING SISTE AVSNITT OVERSKRIFTER NØKKELORD OG ORD SOM SKILLER SEG UT
Kapitteloversikt: Lag egne spørsmål/svar ut fra underoverskriftene
Logg Navn og dato Mål for dagen Dette skal jeg gjøre i dag Dette har jeg gjort i dag Dette har jeg lært i dag
Lesing og skriving: To grunnleggende ferdigheter Ikke utelukkende knyttet til norskfaget Behov for kartlegging Konkrete arbeidsmål; hva er det de skal lære + strategi Tilbakemelding, underveisvurdering og framovermelding + samtalen Varierte undervisningsmetoder er bra
Veiledet lesing «Hjertelekse» Rollekort; strukturerer samtalen om skjønnlitteratur Førlesningsaktivitet; forberede eleven Rammer for skrivingen og hjelpeord gjør at eleven lettere kommer i gang Kan brukes på alle type tekster (i alle fag)
Andre skriveøvinger og igangsettere: Bussturen; hva ser du, hva hører du, hva lukter du? SKRIV.NO Å skape nye dikt av dikt; «kjøleskap-poesi» Ordslanger (Eks. Hus – hustak – takpapp – papptallerken osv.) Tøysefortellinger Skriveinspirasjon ut fra et bilde Snorkort Straffekort
Lage sammensatte ord og skape en fortelling: Hva er et Ny GIV-foster? Fosterfaste? Ny GIV- prest? • Definisjoner på ord • Loop
Informasjon Lesesenteret Skrivesenteret udir.no Håndboka
«Zofies verden» av Grethe Nestor og Norunn Blichfeldt Schjerven