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VALUTARE GLI INSEGNANTI DA DOVE E COME COMINCIARE Isp. Luciano Rondanini

VALUTARE GLI INSEGNANTI DA DOVE E COME COMINCIARE Isp. Luciano Rondanini. DOMANDE perché si valuta per selezionare una leadership intermedia, per differenziare la carriera, per riconoscere meriti professionali, … che cosa si valuta

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VALUTARE GLI INSEGNANTI DA DOVE E COME COMINCIARE Isp. Luciano Rondanini

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Presentation Transcript

  1. VALUTARE GLI INSEGNANTIDA DOVE E COME COMINCIAREIsp. Luciano Rondanini

  2. DOMANDE • perché si valuta • per selezionare una leadership intermedia, per differenziare la carriera, per • riconoscere meriti professionali, … • che cosa si valuta • aspetti essenziali e irrinunciabili del profilo professionale e dello sviluppo • professionale,… • come si valuta • dossier- portfolio dell’insegnante • osservazione in classe • utilizzo di standard professionali • chi valuta • valutazione interna ( capo d’istituto, comitato di valutazione, figure intermedie,…) • valutazione esterna ( ispettori, agenzie,…)

  3. PREMESSA • Valutazione dei risultati, non della persona • Determinazione di evidenze osservabili

  4. DA DOVE COMINCIARE L’IDENTITA ‘ DEL DOCENTE INTERDIPENDENZA TRA Lo sviluppo professionale prendersi cura del proprio sé lavorativo attraverso la disponibilità a contribuire ai processi di miglioramento dell’istituto Il profilo professionale sapere chi si è e quali saperi professionali sono richiesti Dimensione oggettiva (statica) Dimensione soggettiva (dinamica ) Reciprocità tra l’identità della scuola e quella delle persone

  5. IL PROFILO PROFESSIONALE IL PROFILO PROFESSIONALE Area pedagogica L’educazione Area disciplinare La cultura Area organizzativa La gestione Area della ricerca L’innovazione Area didattica La relazione

  6. L’AREA DIDATTICA duplice legame la relazione la relazione educativa culturale reciprocità tra insegnante rapporto tra l’alunno, le conoscenze e e alunni i sistemi culturali

  7. LO SVILUPPO PROFESSIONALE GESTIONE ORGANIZZATIVA DISCIPLINARE AREA DIDATTICA la gestione dell’aula DI RICERCA EDUCATIVA

  8. COME COMINCIARE …. IL DOSSIER ( PORTFOLIO) PROFESSIONALE

  9. IL CONTESTO CLASSE Indicatori

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