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l blog come risorsa pedagogica per gli insegnanti

l blog come risorsa pedagogica per gli insegnanti. Manuela Repetto ITD - CNR LabTD, 8 maggio 2007. Lo speaker’s corner del web. Chiunque può tenere un discorso Il luogo è pubblico Chiunque può decidere di fermarsi ad ascoltare Chiunque può partecipare alla discussione.

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Presentation Transcript

  1. l blog come risorsa pedagogica per gli insegnanti Manuela Repetto ITD - CNR LabTD, 8 maggio 2007

  2. Lo speaker’s corner del web • Chiunque può tenere un discorso • Il luogo è pubblico • Chiunque può decidere di fermarsi ad ascoltare • Chiunque può partecipare alla discussione • Creazione del blog • Libero accesso al blog • il blog può essere trovato tramite directory o motori di ricerca • Possibilità di invio di commenti

  3. I Blog nel web 2.0 Resnumericahttp://resnumerica.free.fr/nouveau-blog/?2006/09/16/web_10_vs_web_20

  4. Il Blog e gli altri canali di comunicazione sul web Livello di interattività Unidirez. Bi-Multidirez. Sincronia Tv, radio allocuzione Pattern informativi Pagina web blog consultazione registrazione forum conversazione Adattamento di Wijnia (2004)

  5. Il gergo del blog blogroll blogger POST bloggare trackback captcha ping RSS moblogging

  6. Struttura del blog Il profilo del/degli autore/i Titolo e sottotitolo post L’archivio di post e commenti Link ai commenti e ai trackback Le categorie dei post post

  7. I numeri del blog: la situazione attuale 120,000 nuovi blog creati ogni giorno (raddoppiamento ogni 6 mesi). Circa 1 per secondo

  8. La babele dei post

  9. Cos’è un blog educativo? • Un giornale di bordo tenuto da uno o più docenti, educatori, ricercatori o dagli stessi studenti sulle proprie esperienze, su una specifica disciplina o su una tematica di interesse educativo. • Uno strumento di riflessione e di espressione di nuovi aspetti di sé • Uno strumento che potenzialmente genera reti sociali estese • Una risorsa per l’apprendimento: aggiornamento, confronto tra pari, scambio di idee e approcci, sperimentazioni, collaborazione.

  10. Gli edublog: un modello di classificazione Banzato, 2006

  11. Dr. Scott McLeod, January 2007, Educational Blogosphere Survey www.dangerouslyirrelevant.org Un’indagine sull’edublog (1) Gli aspetti negativi…

  12. Dr. Scott McLeod, January 2007, Educational Blogosphere Survey www.dangerouslyirrelevant.org Un’indagine sull’edublog (2) …e quelli positivi…

  13. Gli edublog: esempi

  14. Risorse per creare e gestire edublog… Provider internazionali Blogger www.blogger.com msn spaces www.msnspaces.com Yahoo!360° http://360.yahoo.com/ Manila: http://manila.userland.com/ Radio http://radio.userland.com/Movable Type: http://www.movabletype.org/pMachine: http://www.pmachine.com/TypePad: http://www.typepad.com/ Provider italiani SplinderExcite Blog Bloggers.it il Cannocchiale iobloggo.com Aruba Digiland Blog Clarence/supereva DiaBLOGando Blogs.it Tiscali Blog Virgilio Blog Leonardo Piattaforme Wordpress Movable TypeRadio UserlandNucleus

  15. …per cercarli e per far trovare il proprio • Motori di ricerca e directory italianeBlogbabel: http://it.blogbabel.com/BlogItalia: www.blogitalia.it Yahoo!: http://www.yahoo.it/ Bloggando: bloggando.splinder.com • Motori di ricerca internazionaliTechnorati: www.technorati.comGoogle Blog Search: http://blogsearch.google.com • Blog “raccoglitori” di blog BlogDidattici AppassionataMente http://www.blogdidattici.splinder.com/ EdBlogger praxis http://educational.blogs.com/edbloggerpraxis/ Professors who blog http://rhetorica.net/professors_who_blog.htm Edidablog http://www.edidateca.it/edidablog • Aggregatori per RSS Bloglines http://www.bloglines.com/ (via browser) Feedreader http://www.feedreader.com/ (da installare sul pc)

  16. Per approfondire… • Davis A. (2004), Weblog; the possibilities are limitless • http://anvil.gsu.edu/NECC2004/ • Banzato M. (2006), Blog e didattica, TD - Tecnologie Didattiche, n.38, Menabò, Ortona. • Blood R. (2003), W blog … il tuo diario online, Arnoldo Mondadori Editore, Milano. • Cavedoni Antonio, W blog, le molte forme di una scatola per idee, Internet News, n. 9 – anno VIII – ottobre http://cavedoni.com/blogorroico/ • Dovigi M., 2003, W blog, personal publishing, Apogeo, Milano. • Downes Stephen (2004), Educational Blogging, EDUCAUSE Review, vol.39, n.5 (Settembre/Ottobre 2004). • Granieri Giuseppe, 2005, Blog Generation, Laterza, Roma. • Lipperini L. (a cura di) (2004), La notte dei blogger, Einaudi Stile Libero, Torino. • Maistrello S.(2004), Come si fa un blog, Tecniche Nuove, Milano. • Modonesi D. (2003), I Blog come risorsa pedagogica, Tesi di laurea, www.dida-net.it/download/tesi_deliam.pdf • Peter Ford (2001), Developmental Phases of Class Blogs http://www.schoolblogs.com/2001/11/14 • Pranzetti R., Il blog va a scuola, www.comeweb.it/edublog_c.pdf . • Walker J., (2003) Weblog. Definition for the Rutledge Encyclopaedia of Narrative Theory (forthcoming) http://huminf.uib.no/~jill/archives/blog_theorising/final_version_of_weblog_definition.htm • Winer D., (2003), What makes a weblog a weblog?, Weblogs at Harvard Law • Wijnia, E. (2004). Understanding weblogs: a communicative perspective. In T. Burg (Ed.), BlogTalks 2.0: The European Conference on Weblogs (pp.38-82) Available at: http://elmine.wijnia.com/weblog/archives/wijnia_understandingweblogs.pdf • http://blogs.law.harvard.edu/whatMakesAWeblogAWeblog

  17. Per segnalarmi i vostri (edu)blog: repetto@itd.cnr.it

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