90 likes | 276 Views
Andere Tijden. Vijf-gelijke-schooldagen-model. Agenda voor vanavond: Uitleg van het doel van deze avond. Wat zijn de schooltijden? Hoe ziet een dag eruit? Waarom willen we u informeren? Onderzoek of de invoer van het vijf-gelijke-schooldagen-model mogelijk en wenselijk is per 01-08-’14.
E N D
Andere Tijden Vijf-gelijke-schooldagen-model. Agenda voor vanavond: • Uitleg van het doel van deze avond. • Wat zijn de schooltijden? • Hoe ziet een dag eruit? • Waarom willen we u informeren? • Onderzoek of de invoer van het vijf-gelijke-schooldagen-model mogelijk en wenselijk is per 01-08-’14. • Het proces van invoer kan ook weer gestopt worden.
Schooltijden vijf gelijke dagen model 08.30 uur 14.00 uur 18.30 uur maandag Onderwijs Vrije tijd / NSO Vrije tijd / NSO Onderwijs dinsdag Vrije tijd / NSO woensdag Onderwijs Vrije tijd / NSO donderdag Onderwijs vrijdag Onderwijs Vrije tijd / NSO
Waarom willen we er met u over praten? • Effectieve leertijd door structuur en ritme: betrokkenheid van de leerling. • Meer uren voor taalverwerving van jonge leerlingen. • Tussenschoolse opvang: leerkrachten eten met de kinderen. • Minder verkeersbewegingen: veiligheid. • Organisatie: • eenduidige werktijden voor medewerkers • mogelijkheid voor overleg en scholing. • Na de les meer tijd voor andere activiteiten.
Ouders aan het woord Filmpje!
De stappen • Mei/juni 2012: MR en Ouderverenigingen worden geïnformeerd door de directeur. Medewerkers ontvangen informatie via nieuwsbrief en directeur. • 22 t/m 26 oktober 2012: informatieavond voor ouders. • November 2012: aandacht voor het vijf-gelijke-schooldagen-model en de enquête in de nieuwsbrief van de school. • Week van 10 december 2012: enquête om te peilen hoe ouders tegen het vijf-gelijke-schooldagen-model aankijken. • December 2012: thema-avond GMR voor de mr-leden van de scholen. • Maart 2013: Verdere stappen volgen als 60% van de ouders van Accent, die de enquête hebben ingeleverd, zich vóór het model hebben uitgesproken.
Verdere stappen • Als 60% van de ouders voorstander is van het “Vijf gelijke schooldagenmodel” gaan we verdere stappen ondernemen om het model, met instemming van MR-en en GMR, ingevoerd te krijgen. • Medewerkers informeren en betrekken bij besluitvorming. Werktijdfactoren en mogelijke consequenties voor de werknemers in beeld brengen. • Bij invoering van het “Vijf gelijke schooldagenmodel” dient wellicht een overgangstermijn in acht genomen worden. De mogelijke consequenties hiervan in beeld brengen. • Afstemming met: • de kinderopvang en de sportverenigingen. • de andere schoolbesturen (scholen) in de vier gemeenten waar de Accentscholen gesitueerd zijn. • de leerplichtambtenaren in de vier gemeenten.
Verdere stappen • Instemmingsverzoek aan oudergeleding MR betreffende de vaststelling onderwijstijd. • Instemmingsverzoek aan personeelsgeleding GMR betreffende vaststelling of wijziging van een arbeids- en rusttijdenregeling.
Vragen? • U kunt uw vragen stellen aan de directeur van de school. • Op de website van andere tijden is veel informatie te vinden:www.anderetijdeninonderwijsenopvang.nl