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Resumen material estudio para sexto grado

Resumen material estudio para sexto grado. Deriva Continental Placas tectónicas Límites de placa Terremotos. Deriva Continental. Al comenzar a estudiar los inicios de nuestro planeta, nos podríamos preguntar Cuál sería su forma ?, era igual que como lo conocemos ahora?.

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Presentation Transcript

  1. Resumen material estudio para sexto grado Deriva Continental Placas tectónicas Límites de placa Terremotos

  2. Deriva Continental Al comenzar a estudiar los inicios de nuestro planeta, nos podríamos preguntar Cuál sería su forma ?, era igual que como lo conocemos ahora?. Estudios han demostrado que nuestro planeta era un conglomerado de tierra o super continente llamada Pangea. Se cree que se rompió en dos grandes pedazos: Gondwana y Laurasia, las cuales a su vez se dividieron mas formando los continentes como los conocemos hoy en día.

  3. Alfred Wegener Fué Alfred Wegener, un meteorólogo y geólogo alemán quien en 1915 sugirió que los continentes se movían lentamente en la parte superficial del la Tierra.

  4. De Pangea a nosotros

  5. Fósiles en varios lugares Wegener en su teoría de la Deriva continetal, se basa en indicios tales como fósiles y formaciones rocosas. Hoy se sabe que la corteza de la Tierra “flota” en el manto y el movimiento de las lentamente se denomina tectónica de placas. Su velocidad es de 10 cm (4pulg.) por año

  6. Placastectónicas La litosfera está quebrada en secciones irregulares llamas Placas tectónicas. Acuerdate de aprenderte el nombre de cada una de las placas

  7. Límites de placa • Se llama límite de placa a los bordes de la placas tectónicas. • El movimiento y la interacción entre las placas produce terremotos, volcanes y otros fenómenos y estructuras geológicas • Hay tres tipos de límites de placas: • Convergentes • Divergentes • De falla transformante

  8. Límites convergentes Se forman donde dos placas empujan a la vez. Si ambas placas están compuestas de corteza continental, la tierra se arruga formando montañas altas. Ej. Cordillera de los Andes, Himalaya Si por el contrario están compuesta de corteza oceánica, forman una fosa Ej. Fosa de las Marianas

  9. Límites divergentes Se forman donde dos placas se apartan. El magma se eleva por la fosa y crea corteza nueva. Se crean montañas submarinas, llamadas también dorsales oceánicas. Los volcanes y los terremotos son comunes a lo largo de estas cadenas submarinas

  10. Límites de falla transformante Se forman donde dos placas se deslizan horizontalmente en direcciones opuestas. Una falla es una grieta en la corteza terrestre. La más conocida es la falla de San Andrés que se encuentra entre las placas norteamericana y Pacífico.

  11. Terremotos Es el acontecimiento geológico más habitual que ocurre a lo largo de un límite de falla transformante. Cómo sucede? La tensión se va acumulando a medida que las placas se deslizan, hasta que es tanta la tensión y la roca se mueve rápidamente originando el terremoto.

  12. Hipocentro - Epicentro El sitio del primer movimiento se llama hipocentro o foco y se encuentra muy por debajo de la superficie terrestre. El punto de la superficie terrestre donde se siente el sismo se denomina epicentro

  13. Ondas sísmicas Las ondas que se desplazan hacia todas las direcciones se llaman ondas sísmicas. Existen 3 tipos: Las ondas primarias o ondas P, que viajan a gran rapidez y provocan movimientos de empuje y arrastre. Las ondas secundarias u ondas S, hacen que el suelo se sacuda de lado a lado. Por último están las ondas superficiales, u ondas L, que viajan en forma ondulada por la superficie de la Tierra y son las que causan daños a edificios y carreteras

  14. Sismógrafo Las ondas P y S pueden ser registradas con el sismógrafo . aparato utilizado para registrar los movimientos vibratorios de la tierra r, el cual fue inventado en 1880 por John Milne. El sismógrafo mide los parámetros de origen de un terremoto, tales como: Hora, localización del epicentro, profundidad, y magnitud.

  15. Escala de Ritcher La escala de Ritcher es la más usada para medir la magnitud o tamaño de un terremoto. Su incremento de un número entero representa un aumento de 10 veces en la sacudida que causa un terremoto Al lado tienes un ejemplo del terremoto de Chile

  16. Final Querido estudiante: Espero te sirva este resumen para tu examen. He eliminado los volcanes. Aprovecha tu tiempo y estudia para que el Martes seas el mejor. Recuerda NADA DE BOTELLA. LEE, RAZONA , ANALIZA Y APLICA

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