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Die Webquest von: Edyta Magiera Sylwia Goldsztajn

Die Olympischen Spiele. Die Webquest von: Edyta Magiera Sylwia Goldsztajn. Einführung. Die Webquest ist an Schülern zwischen 13 und 14 Jahre gerichtet, die bereits seit vier Jahren Deutsch lernen.

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Die Webquest von: Edyta Magiera Sylwia Goldsztajn

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Presentation Transcript

  1. Die Olympischen Spiele Die Webquest von: • Edyta Magiera • Sylwia Goldsztajn

  2. Einführung Die Webquest ist an Schülern zwischen 13 und 14 Jahre gerichtet, die bereits seit vier Jahren Deutsch lernen. Die Olympischen Spiele sind das größte Sportfestival der Welt. Alle 4 Jahre treffen sich Sportler, um in den verschiedenen Wettkämpfen gegeneinander anzutreten. Die Olympischen Spiele können auf eine lange und traditionsreiche Geschichte zurückblicken.

  3. Aufgabe Stellt euch eine Gruppe von Außerirdischen vor, die auf Erde kommt und nicht weiß, was die Olympischen Spiele eigentlich sind. Berichtet ihnen über die Olympischen Sommerspiele! Teilt euch in Vierpersonengruppen. Jede Gruppe bearbeitet ein von folgenden Themen: • Die Olympische Tradition • Die Sportdisziplinen

  4. I. Die Olympische Tradition - Wann und wo fanden die ersten modernen Olympischen Spiele statt? - Was ist das Symbol der olympischen Spiele und was es bedeutet? - Was sind die Preise für die Teilnehmer? - Wie oft finden die Olympischen Spiele statt? - Was ist das Olympische Feuer? Wie kommt es an den Ort der Olympischen Spiele?

  5. II. Die Sportdisziplinen - In welchen Sportdisziplinen kämpfen die Sportler an der Olympiade? (Gebt 10 Beispiele) • Wählt 3 Sportarten und beschreibt sie möglichst genau! • Welche berühmten Sportlernamen assoziert ihr mit der Olympiade? (Gebt 5 Beispiele) • - Gebt 5 Beispiele von bekannten olympischen Rekorden! - Bildet die Traumgruppe von 10 Sportlern für die nächsten olympischen Spiele! ( Sie können verschiedene Disziplinen vertreten).

  6. Vorgehen Für die Bearbeitung der Aufgaben habt ihr 3 Wochen. Verschafft euch einen allgemeinen Überblick über die Olympischen Sommerspiele. Beurteilt wird, ob die wichtigsten Informationen zum Thema zusammengestellt wurden. Eure Ergebnisse sollen anschaulich dargestellt, gut verständlich und auch fehlerfrei geschrieben sein. Die WebQuest-Zeit endet mit einer Präsentation, bei der alle Gruppen ihre Ergebnisse in der Klasse vorstellen sollen. Tragt eure Ergebnisse also rechtzeitig auf einem Plakat oder im PowerPoint zusammen.

  7. Material • Verwendet verschiedene Materialien, Bücher, aber auch die Qullen im Internet. Diese können euch behilflich werden: • www.tvtoday.de/olympia96/olympia-rundum/oly.html • www.olympic.org • www.link-factory.com/rubriken/specials-olympia.htm • www.jadusport.de/olympia/text/gesch.html • www.olympia-geschichte.de • www.ratgeber-olympia.de • www.wikipedia.org/wiki/Olympiade • www.olympiade.de • www.google.pl

  8. Bewertung Da ihr in Gruppen arbeitet, wird auch nicht jeder einzeln bewertet, sondern ihr bekommt (als Gruppe) eine Gesamtnote. • Bewertungskriterien: • Aus welchen Quellen wurden die Informationen verarbeitet? • Waren alle Informationen richtig und ohne Fehler? • Wie ging die Organisation und Zusammenarbeit in der Gruppe? Haben alle Teilnehmer der Gruppe am Projekt mitgearbeitet? • Wie war das Design und die graphische Darstellung der Arbeit?War alles ästhetisch gemacht? • Wie sah die Präsentation der Arbeit aus?War sie interessant?

  9. Die Note-6 Informationen wurden aus allen Quellen zusammengestellt. Alle Informationen waren korrekt und ohne Fehler. Alle Schüler der Gruppe haben am Projekt gemeinsam gearbeitet. Die Präsentation wurde im PowerPoint gemacht und sie war ästhetisch. Der mündliche Kommentar zur Präsenation war ausführlich und fehlerfrei. Die Note-5 Informationen wurden aus allen Quellen zusammengestellt. Alle Informationen waren korrekt und ohne Fehler. Alle Schüler der Gruppe haben am Projekt gemeinsam gearbeitet. Die Präsentation wurde als Plakat vorgestellt und sie war ästhetisch. Der mündliche Kommentar zur Präsenation war ausführlich und fehlerfrei. Die Note-4 Informationen wurden aus mehreren Quellen zusammengestellt. Informationen waren meistens korrekt und fehlerfrei. Alle Schüler der Gruppe haben am Projekt gemeinsam gearbeitet. Die Präsentation wurde als Plakat vorgestellt und sie war ästhetisch. Der mündliche Kommentar zur Präsentation war ausreichend und fast ohne Fehler. Die Note-3 Informationen wurden aus wenigen Quellen zusammengestellt. Informationen enthalten Fehler. Die Zusammenarbeit in der Gruppe verlief mit Problemen. Die Präsentation wurde als Plakat vorgestellt und sie war chaotisch . Der mündliche Kommentar zur Präsentation war nicht ausreichend und mit Fehlern. Bewertung

  10. Fazit • Jetzt seid ihr Experten. Ihr habt mit dem Thema „ Die Olympischen Spiele” auseinandergesetzt. • Zum Schluss könnt ihr euch noch weitere Fragen stellen: • -Was hat euch besonders interessiert und beeindruckt? • -Seid ihr mit eurem Arbeitsergebnis zufrieden? • -Wie verlief die Gruppenarbeit? Gab es Probleme? • -Wie hat euch diese Art gefallen, ein Thema zu bearbeiten? Bitte mit Begründung! • -Hat euch das Thema zugesagt? Bitte mit Begründung! • -Hat sich der Lehrer zu wenig oder zu viel „eingemischt”? • -Alles, was ihr noch sagen wollt.

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