02-MÉTODO DE ENSINO DE INGLÊS APRESENTAÇÃO PARA ESCOLAS

1. 02-MÉTODO DE ENSINO DE INGLÊS APRESENTAÇÃO PARA ESCOLAS

2. Somos um método de ensino especializado em idiomas para crianças, trabalhando há 20 anos no mercado e há 10 como franquia, várias vezes premiada pela ABF, inclusive no ano de 2006/07, com 103 escolas implantadas e 40 franqueados, no Brasil. Nosso principal parceiro é o Number One Idiomas. Nosso método é voltado especialmente para crianças até os 7 anos de idade, mas podemos estendê-lo até os 10 anos. QUEM SOMOS ... • Nos especializamos em atuação dentro das escolas de educação infantil, ou curso próprio em território qualificado. • Temos método para cursos regulares de 30 a 50 minutos, 2 vezes por semana, ou Programa Bilíngüe com 2 horas diárias.

3. MUDANÇA CONCEITO: MATERNAL E PRÉ-ESCOLA  saindo de: Lugar para tomar conta da criança...  para: Lugar de estimulação e preparação para o futuro. ESTE RECONHECIMENTO trouxe a necessidade de novos profissionais mais preparados. A palavra é: “ESPECIALIZAÇÃO”, a nova visão empresarial da Escola. NOVA REALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL

4. Um lugar acolhedor e que passe confiança; Que tenha um ótimo projeto pedagógico; Que tenha um bom espaço físico; Que tenha profissionais qualificados; Que seja seguro e limpo; Que ofereça aulas extras de boa qualidade. COMO OS PAIS ESCOLHEM UMA ESCOLA FUTEBOL INGLÊS INFORMÁTICA CAPOEIRA BALLET ARTE MÚSICA PSICOMOTRICIDADE

5. SER BILÍNGÜE “O início precoce do aprendizado de mais de um idioma torna essa tarefa mais prazerosa e proporciona um falar sem sotaque. Depois dos 10 anos de idade, as habilidades individuais de ouvir e entender fonemas de várias línguas se perdem, o que, na maioria dos casos, torna o aprendizado de um novo idioma um sacrifício. O bilingüismo, em breve, estará incorporado aos currículos escolares, já que na economia e na cultura dos países não terão fronteiras. O domínio de mais de um idioma, ao invés de ser um fator elitista, como já foi, passará a ser integrador, diminuindo as barreiras lingüísticas e facilitando o entendimento entre os seres humanos.” (Publicado na Revista Espaço Informativo Técnico Científico do INES Junho 2000)

6. OPORTUNIDADE NOVA PREOCUPAÇÃO DOS PAIS E DIRETORES PASSAPORTE PARA O MUNDO GLOBALIZADO EDUCAÇÃO BILÍNGÜE, O MELHOR INVESTIMENTO PARA O FUTURO DA CRIANÇA

7. Virou moda, falar que é bilíngüe... Mas implantou com que metodologia? E com que material? Escolas ditas “bilíngües” ou com inglês no infantil Com profissionais despreparados... ... E falando um inglês de baixa qualidade ... OPORTUNISMOS

8. UMA ESCOLA QUE SE PREOCUPA COM OAPREDIZADO DA CRIANÇA, PROCURA: FAZER A CRIANÇA • Descobrir; • Observar; • Sentir; • Reunir; • Classificar; • Explorar; • Deduzir.

9. Não será muito cedo para ensinar uma língua estrangeira a uma criança ? quanto mais cedo a iniciação, maior será a capacidade de assimilação da pronúncia e das estruturas próprias de qualquer língua. O ensino do inglês irá atrapalhar o ensino de outras matérias ? Ao contrário, estimulará o desenvolvimento da inteligência, da sociabilidade e mesmo da segurança pessoal e, portanto, do nível geral de aprendizado PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

10. A criança não irá misturar o inglês com o português ? Pais de origem estrangeira jamais colocaram esta questão, porque, para eles, falar outra língua é rotineiro. A preocupação tem sido dos pais brasileiros. Com aula particular, só para ele, o estudo não andaria mais rápido ? A atmosfera do ambiente e de participação coletiva que envolve a sala de aula é muito mais estimulante que a relação solitária professor-aluno. O aluno não aprende só com a professora, aprende também com os próprios colegas. PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

11. As crianças já têm tantas obrigações escolares... Não irá cansá-los demais a sobrecarga do estudo de inglês ? O método transforma o ensino em atividade lúdica, divertida e produtiva. O inglês ensinado no LEARNING FUN interfere no inglês do colégio ? O ensino enriquece o aprendizado da criança. As duas atividades são complementares. PERGUNTAS QUE NÃO FAZEM MAIS SENTIDO

12. Além do aprendizado de idiomas... Desmistifica vícios da linguagem. Único método brasileiro para crianças brasileiras. Que enriquece a criança num todo. Melhora seu rendimento escolar. Trabalha a coordenação motora, seqüência lógica, percepção, atenção e concentração. Estimula o gosto pelas línguas, artes e ciências Potencializa suas auto-estima e auto-confiança. O MÉTODO LEARNING FUNVantagens para a CRIANÇA

13. Reuniões demonstrativas para mostrar o tipo de material usado Informação permanente do que está acontecendo nas aulas, através de informativos e reuniões com os pais Convida os pais a Open Classes para que possam ver os trabalhos das crianças ao final de cada semestre Oferece uma linha de produtos infantis que visa complementar o uso do inglês, tais como livros de histórias e CD Songs, etc. O MÉTODO LEARNING FUNVantagens para os PAIS

14. Metodologia adequada para cada faixa etária entre 2 e 7 anos e em constante aperfeiçoamento. Flexibilidade na integração ao projeto pedagógico da escola. Rico material didático áudio-oral-visual, composto de: cartões, material concreto, músicas, vídeos, CDs, fantoches, brinquedos, jogos da memória, livros de história, posters, etc. Orienta os diretores para que usem o trabalho do LEARNING FUN como um grande diferencial na sua escola Adapta as salas de aula para que sejam sempre motivantes. Faz o acompanhamento de cada turma e do trabalho e a supervisão dos professores. O MÉTODO LEARNING FUNVantagens para as ESCOLAS

15. MÉTODO voltado e evoluindo para qualquer idioma. Espanhol => 2010 => TRILÍNGÜE ADEQUA-SE a qualquer projeto pedagógico. POSSUI FLEXIBILIDADE de carga horária: 1 h ou 2 h diárias; 2 a 5 vezes por semana. PERMITE IMPLANTAÇÃO em: maternais, escolas, condomínios, clubes, etc... KNOW-HOW emESCOLAS BILÍNGÜES. DIFERENCIAIS DO MÉTODO

16. O MÉTODO OFERECE3 GRANDES CURSOS SPECIAL TIME 2 anos MY FIRST STEPS 3 anos SPECIAL BOOK  4 anos LEARNING FUN  5 anos MY LIFE 6 anos REGULAR (2 anos a 7 anos) BILÍNGÜE (6 meses a 6 anos) ESPECIAL (7 anos a 10 anos) • READING FUN 1-2 7 anos • READING FUN 3-4 8 anos • READING FUN 5-6 9 anos • READING FUN 7-810 anos

17. O PROGRAM (Programação Anual de cada nível) Cada nível é dividido em bimestres Cada nível possui vocabulário a ser desenvolvido O PLANNING (Teacher's Guide) São roteiros de aulas Ditam os tempos e movimentos Aonde estão previstos novos temas do aprendizado mantem a criança sempre concentrada e estimulada A INTELIGÊNCIA DO MÉTODO O PROGRAM E O PLANNING

18. O PROGRAM

19. O PLANNING

20. Kit / Livro do Aluno Cartões e Posters Calendários Fantoches Adesivos Música Livros de histórias Brinquedos Carimbos variados Selos adesivos Material para incentivo Jogos da Memória e Bingo Multimídia adequada para cada nível, a cada 15 dias Crachá para o helper CD Script Material concreto Materiais em EVA MATERIAL DO MÉTODO

21. MATERIAL DO ALUNO Kit / Livro do Aluno São 6 níveis: 2 a 7 anos 1 para cada idade

22. MATERIAL DO ALUNO Kit / Livro do Aluno

23. MATERIAL DO PROFESSOR Jogos

24. MATERIAL DO PROFESSOR MATERIAL CONCRETO Para melhor fixação do vocabulário, os alunos manuseiam o concreto. De mão-em-mão, produzindo o vocabulário, a assimilação torna-se mais fácil.