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CONCEPTO DE COCIENTE INTELECTUAL (C.I). 140 y más. Muy superior. 1. 120 - 139. Superior. 11. Media alta. 18. 110-119. 90 - 109. Media. 46. 80 - 89. Media baja. 15. 70 - 79. “bordeline”. 6. 70. Mental/ incapaz. 3. Adjetivos para describir los diversos CI. Puntuaciones del CI.
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CONCEPTO DE COCIENTE INTELECTUAL (C.I) 140 y más Muy superior 1 120 - 139 Superior 11 Media alta 18 110-119 90 - 109 Media 46 80 - 89 Media baja 15 70 - 79 “bordeline” 6 70 Mental/ incapaz 3 Adjetivos para describir los diversos CI Puntuaciones del CI Categoria % niños (2-18 años) Fuente A.P.A
IV. INFLUENCIA DE LA EDAD EN LA INTELIGENCIA - Estabilidad del CI. El ritmo de crecimiento intelectual es relativamente* estable. Una vez que se alcanza la edad escolar de 7 años correlaciona bastante bien con los CI de años posteriores. * Relativamente estable: Algunos individuos manifiestan grandes cambios Si existen variaciones en • Condiciones ambientales. • Oportunidades de aprendizaje. - Crecimiento de la inteligencia • Aptitudes mentales que requieren velocidad. • Aptitudes que requieren uso de la MCP. Con la edad Con la edad Aptitudes que requieren conocimientos generales
V. DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA Estudios en los que se basan CRITICAS -A- Determinantes genéticos de la Inteligencia E. De adopción E.gemelos E. Anormalidad heredada Índice de heredabilidad Entre el 40 y el 80% de las discrepancias en el CI se deben a Variaciones genéticas • El índice de heredabilidad es un calculo inexacto. • Los índices de heredabilidad solo son validos cuando • el ambiente es totalmente estable. • 3. Los índices solo son validos para un grupo concreto
V. DETERMINANTES DE LA INTELIGENCIA • Factores nutricionales. • Salud. • Estimulación. • Clima emocional del hogar. • Tipo de retroalimentación. -b- Determinantes ambientales de la inteligencia. Factores ambientales que influyen en el desarrollo de la inteligencia
AMBIENTE HERENCIA Desarrollo intelectual Herencia versus ambiente. - Los genes imponen unos limites superior e inferior a la inteligencia , es decir, establecen el intervalo de su aptitud mental • Las influencias ambientales que afectan a un individuo a lo largo de su • Desarrollo determinan el punto exacto de dicho intervalo que alcanzara .