¿Cómo es tu vida en Harvard? ¿Qué haces todos los días?

1. ¿Cómo es tu vida en Harvard? ¿Qué haces todos los días? ¿Y qué hacías de pequeño? ¿Era igual tu vida?

2. ¿Comías en Annenberg?

3. ¿Estudiabas en la biblioteca de Lamont?

4. ¿Entrenabas todos los días?

5. ¿Compartías cuarto?

6. Cuando yo erapequeño… vivía en un piso (apartamento) con mis padres.

7. Ahora vivo en una casa

8. Cuando yo erapequeño… iba al colegio.

9. Ahora trabajo

10. Cuando yo erapequeño… Jugabaen la calle con mis primos. Corríamos, saltábamos, gritábamos: nos divertíamos mucho.

11. Y veíamos mucho la televisión

12. También comíamos muchos dulces

13. ¿Y ustedes? ¿También comían dulces?

14. ¿Y ustedes?

15. ¿Y ustedes?

16. ¿Y ustedes?

17. ¿Y ustedes?

18. ¿Y ustedes?

19. ¿Y ustedes?

20. ¿Y ustedes?

21. ¿Y ustedes?

22. ¿Y ustedes?

23. ¿Y ustedes?

24. ¿Y ustedes?

25. ¿Y ustedes? ¿Cómo se llama este tiempo verbal? Imperfecto ¿Qué uso hemos aprendido? Rutina en el pasado

26. The Imperfect TenseOf Regular –ar Verbs • Keep the stem of the infinitive and add the following endings: hablar yo hablaba nosotros hablábamos tú hablabas vosotros hablabais él/ella hablaba ellos/ellas hablaban

27. The Imperfect TenseOf Regular –er Verbs • Keep the stem of the infinitive and add the following endings: comer yo comía nosotros comíamos tú comías vosotros comíais él/ella comía ellos/ellas comían

28. The Imperfect TenseOf Regular –ir Verbs • Keep the stem of the infinitive and add the following endings: vivir yo vivía nosotros vivíamos tú vivías vosotros vivíais él/ella vivía ellos/ellas vivían

29. Gramática: The imperfect tense (II) For –ar verbs, only the nosotros form is accented. Note that –er and –ir verbs use the same endings. All forms are accented. Here are the imperfect forms of regular verbs:

30. Verbos irregulares en imperfecto • Ir • Ser • Ver • ¿Cómo se forman?

31. The imperfect of hay is había. There are only three irregular verbs in the imperfect tense:

32. ¿En clase, quién… • tomaba café • comía comida picante • compraba fruta y verdura orgánica con sus padres • ponía la mesa para cenar • lavaba los platos después de comer • salía a la 1 AM a pasear • veía poco la televisión • no iba al colegio cuando era pequeño?

33. ¿Qué hacías el fin de semana cuando eras pequeño? • Describe cómo eran tus fines de semana y qué hacías de pequeño a tu compañero.

34. ¿Les contaban cuentos sus padres?

35. Érase una vez (once upon a time)… Una familia de osos que vivían en una casa en el bosque.

36. ¿Cómo era el bosque? • ¿Qué tiempo hacía? ¿Brillaba el sol? • ¿Cómo era la casa de los osos? Con el imperfecto se describe la escena: ¿Cómo era el paisaje donde todo ocurrió?

37. ¿Y qué pasó? • ¿Qué hicieron los osos? -¿Fueron de excursión? -¿Comieron un asado? -¿Salieron a pasear?

38. ¿Qué hizo Ricitos de Oro mientras los osos estaban fuera? • Comer • Descansar • Dormir

39. Gramática: The imperfect tense (I) • The imperfect tense is used: • to talk about what you habitually did or used to do • Todos los días caminaba a la escuela. • to describe an action in progress in the past • Vivíamos en Asunción con mi prima. • to tell the time in the past • Por lo general, eran las diez de la noche cuando cenábamos. • to describe emotional or physical conditions in the past • Nos sentíamos muy afortunados. • to describe ongoing weather conditions in the past • Llovía mucho en Paraguay en esa época. • to tell someone’s age in the past • Enedina tenía quince años entonces.

40. Gramática: The preterite and the imperfect tenses (I) Expresses completed past actions / series of completed actions Focuses on the beginning or end of a past action Expresses a completed past condition Expresses an action that interrupted an ongoing action Expresses habitual or routine past actions Focuses on the duration of a past event Expresses ongoing past conditions, such as time, weather, emotional states, age, and location Expresses ongoing background events in the past that were interrupted by another action Preterite Imperfect

41. Gramática: The preterite and the imperfect tenses (II) Preterite Imperfect

42. Certain words and phrases related to time may suggest when to use the imperfect or the preterite.

43. ¿Pretérito o imperfecto? Elige el pretérito o el imperfecto para completar la historia. 1. _________ (Ser) las diez de la noche. 2. _________ (Haber) mucha gente en la calle. 3. Por fin, mis padres y yo _________ (encontrar) el restaurante Jardines de Confucio. 4. Todos los viernes, mis padres me _________ (llevar) a comer a un sitio nuevo. 5. El camarero nos _________ (saludar), nos _________ (dar) una mesa al lado de la ventana y nos _________ (entregar) el menú. 6. Nosotros _________ (empezar) a leer el menú. 7. El camarero _________ (poner) los vasos de agua en la mesa cuando _________ (sonar) el celular de mi padre. 8. Mi padre normalmente _________ (apagar) el celular en los restaurantes, pero ese día se le _________ (olvidar).

44. Para los 10 extra puntos • 1. Escoger una persona famosa. • 2. Escribir 5 frases usando el reflexivo sobre su rutina o una relación con alguien. • 3. Escribir 5 mandatos con consejos de su doctor, en el discurso formal.