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IBN BATTUTA : Voyage au Soudan

IBN BATTUTA : Voyage au Soudan. Commentaire de document. Mise en place du document. Thème Source Glossaire Structure. Thème. Le « Soudan » vu par Ibn Battuta. Source, l’auteur. Ibn Battuta Né au Maroc en 1304, mort vers 1370 Grand voyageur, a parcouru le monde connu au XIIIe s.

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IBN BATTUTA : Voyage au Soudan

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Presentation Transcript

  1. IBN BATTUTA :Voyage au Soudan Commentaire de document

  2. Mise en place du document • Thème • Source • Glossaire • Structure

  3. Thème • Le « Soudan » vu par Ibn Battuta

  4. Source, l’auteur • Ibn Battuta • Né au Maroc en 1304, mort vers 1370 • Grand voyageur, a parcouru le monde connu au XIIIe s. • Erudit , musulman

  5. Le monde connu au XIVe Source : http://terra.antiqua.free.fr/Ptolemee/Ptolemee%20bq%20Marciana%20Venise_web_JPG_view.htm

  6. Source , le document • Récit de ses voyages, rédigé à la demande du souverain marocain après son retour en 1354 • Extrait de Voyages, (version moderne du texte, Maspero, La Découverte, 1982)

  7. Source, trace du passé? • L’original a bien été produit au XIVe s., donc, il s’agit bien d’une trace du passé

  8. Une trace du passé • Les critères pour le déterminer : • La date • L’auteur • L’authenticité

  9. Glossaire • Soudan • Nègre • Empire du Mali • Année 753 de l’hégire correspondance calendrier gégorien-calendrier musulman • Situer l’itinéraire sur une carte • Vérifier le sens de certains termes (or natif, saumâtre,…)

  10. Itinéraire du voyage au Soudan Source: http://membres.lycos.fr/saharayro/fdecouv.htm

  11. Structure du document • 1e partie, l.1-76 : la vie quotidienne • L.1-21: description de Teghaza • L. 21-31: la traversée du désert • L. 31-76: le voyage vers la ville de Mali, • 2e partie, l.77-117 : un jugement de valeur • L. 77-102 : aspects positifs • L. 103-117 : aspects négatifs

  12. Sujet et problématique • Importance du document comme source de connaissance de la civilisation de l’empire du Mali • Le regard porté sur l’autre • Problèmes que cela peut poser

  13. Contexte • L’empire du Mali XIVe-XVIe s. • Période florissante des empires sahéliens • Période très riche de l’histoire de la civilisation musulmane • En comparaison : la situation en Europe: peste noire, guerre de cent ans,…

  14. Commentaire (analyse) • Relevez les éléments caractéristiques des différentes parties définies dans la structure du document

  15. Teghaza • Ville minière, extraction du sel, importance du sel • Travailleurs: esclaves • Échange de sel contre de l’or

  16. La traversée du désert • Présence de l’eau • Présence humaine

  17. Le voyage vers Mali • Informations sur • la flore, • la nourriture, • le mode de vie, • la religion

  18. Le regard positif • Respect de l’autre • Sentiment de sécurité • Valorisation de la pratique de l’islam, du respect des rites

  19. Le regard négatif • Critique • de l’impudeur, • des comportements proches de l’animisme, • des différences alimentaires

  20. Commentaire • Un observateur très attentif • Qui choisit des informations permettant de se faire une représentation du mode de vie des Africains du Soudan, au XIVe s. • Qui compare ce qu’il voit à sa propre culture (religion, coutumes,…)

  21. Conclusion • Un témoignage important pour accéder à une civilisation qui n’a pas laissé de sources écrites qui : • nous permet de mesurer la richesse culturelle de l’empire du Mali • montre que le Sahel n’a pas toujours été une terre de désolation • montre l’importance de l’islam dans pour la région sahélienne • montre la part de soi dans le regard porté sur l’autre

  22. LiensBiographie d’Ibn Battutahttp://www.avicenne.org/ibn_battuta.htmhttp://tangier.free.fr/Documents/Ibn_Batouta.htmhttp://membres.lycos.fr/andalus/info/battuta.htmLes voyages d’Ibn Battutahttp://www.chez.com/sophiebock/docetudiants/ghs/2/fiche1.htmlhttp://www.sfusd.k12.ca.us/schwww/sch618/Ibn_Battuta/Ibn_Battuta_Rihla.htmlhttp://www.manntaylor.com/battuta.htmlLes cartes du monde connuhttp://terra.antiqua.free.fr/Ptolemee/Ptolemee bq Marciana Venise_web_JPG_view.htmComment convertir le calendrier musluman-calendrier occidentalhttp://perso.wanadoo.fr/therese.eveilleau/pages/hist_mat/textes/h_calend.htm - cinq

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